10%的全職媽媽(家長),力求通過學(xué)xi,在輔導(dǎo)孩子的同時(shí),也為自己的未來規(guī)劃一條職業(yè)路線;5%的在校*生,以期自己擇業(yè)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力;還有5%的來自各職業(yè)各年齡段的閱讀愛好者。?無論哪個(gè)群體,他們都是一群熱愛閱讀、喜愛孩子、知曉閱讀重要性、洞悉未來閱讀發(fā)展空間的人士。

江蘇省繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用

工作內(nèi)容: 1、開展一對(duì)一家庭閱讀指導(dǎo) 2、開設(shè)兒童閱讀相關(guān)課程 3、成為講師、兒童閱讀推廣人

學(xué)一門技能創(chuàng)一份事業(yè)",在"全民閱讀、書香社會(huì)"的形式下,"閱讀指導(dǎo)師"和"繪本閱讀師"需求量巨大!快快報(bào)考"閱讀指導(dǎo)師"、"繪本閱讀師"職業(yè)技能證書吧!學(xué)真本事,考權(quán)威證,就業(yè)從此無憂!通用,隨時(shí)報(bào)名,可添加劉進(jìn)行報(bào)考。 高收(入)低投零風(fēng)險(xiǎn),你就可以擁有人們信賴敬重的*身份。不論你是企業(yè)精英、、在職、待業(yè)學(xué)生還是全職太太都可報(bào)名學(xué)xi,先自助(學(xué)會(huì)處理與家庭成員的關(guān)系及其他關(guān)系溝通協(xié)調(diào)以及解決問題的能力還能自我情緒)后助人。 江蘇省繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用

兒童語言能力發(fā)展的順序是一個(gè)從看到說,從聽到說,理解先于表達(dá),模仿孕育運(yùn)用的。繪本的一個(gè)特點(diǎn)是"留白",頁面上只有圖畫或者少量的文字,不僅給兒童留出了想象空間,還留出極大的表達(dá)空間。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的,想方設(shè)法地鼓勵(lì)兒童把圖畫的意思講出來。 繪本是學(xué)前兒童和*低年級(jí)兒童閱讀的主要文本,是用圖文共同講述或者以圖為主講述傳遞內(nèi)容。文字少或者沒有是繪本重要的特點(diǎn),兒童在閱讀中,要運(yùn)用自己的閱讀理解力、想象力、思考力、觀察力和判斷力等諸多高階思維。繪本閱讀對(duì)于促進(jìn)幼兒和低齡兒童的智力發(fā)展上具有獨(dú)特的價(jià)值和功能,在核心素養(yǎng)改革推進(jìn)的當(dāng)下,更具有不可或缺的地位。

"學(xué)一門技能創(chuàng)一份事業(yè)",在"全民閱讀、書香社會(huì)"的形式下,"閱讀指導(dǎo)師"和"繪本閱讀師"需求量巨大!快快報(bào)考"閱讀指導(dǎo)師"、"繪本閱讀師"職業(yè)技能證書吧!學(xué)真本事,考權(quán)威證,就業(yè)從此無憂!我國的閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師目前還處于發(fā)展階段,但是未來市場(chǎng)需求強(qiáng)勁,職業(yè)發(fā)展前景廣闊! 適合哪些人群學(xué)xi呢?閱讀愛好者、想更好進(jìn)行親子閱讀的家長、繪本館館長、幼兒園、*、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。就業(yè)方向?繪本館、教育機(jī)構(gòu)、幼兒園、*、社區(qū)圖書館、閱讀機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)者。

江蘇省繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用, 在小紅書上一搜,關(guān)于"繪本"的話題共有196萬+的話題量,"繪本閱讀"的話題有63萬+的熱度,而"繪本閱讀指導(dǎo)"的話題僅有8萬+的熱度,并且90%+都是考繪本閱讀指導(dǎo)證的話題。 如何把理論,化為可執(zhí)行落地的課程及活動(dòng)方案;如何對(duì)在閱讀指導(dǎo)中提供的建議和支持,是我們課程的核心所在!閱讀指導(dǎo)師是做什么的?普及親子共讀及兒童閱讀的理念與 引導(dǎo)兒童建立閱讀xi慣,閱讀幫助兒童閱讀力和學(xué)xi力,開展一對(duì)一家庭閱讀指導(dǎo)開設(shè)兒童閱讀相關(guān)課程成為講師、兒童閱讀人。

ja5ffTCo