2023西安受歡迎的感統(tǒng)訓練培訓機構名單榜首今日公布_【名單匯總】，西安感統(tǒng)培訓廣告大量出現(xiàn)在自媒體和公共場所，接下來就針對感統(tǒng)訓練的重要性有哪些，感統(tǒng)訓練針對多大年齡，感統(tǒng)訓練為什么要給常做，如何做感統(tǒng)訓練，感統(tǒng)訓練幾歲比較好，6到9歲的需要感統(tǒng)訓練嗎，感統(tǒng)訓練提高學習能力的意義，那么為什么要進行感統(tǒng)訓練呢這幾個問題徹底了解下。

1.感統(tǒng)訓練的重要性有哪些

感統(tǒng)訓練是以游戲形式吸引孩子參與，配合感統(tǒng)器材來開展地對于感覺統(tǒng)合能力提升或者感統(tǒng)失調(diào)改善的*有效途徑。感覺統(tǒng)合能力即感統(tǒng)能力，感統(tǒng)能力的強或弱，決定了這個孩子一切的學習能力、生活能力地基礎。為什么這么說，人是靠感知系統(tǒng)搜集信息，通過前庭傳入大腦，再由大腦下達命令該如何做。在人的一生中，學習和做事都離不開良好地感統(tǒng)能力，良好的感統(tǒng)能力就像建一座房子的地基一樣重要，“地基”不穩(wěn)一切都是空談。

2.感統(tǒng)訓練針對多大年齡

感統(tǒng)訓練主要是針對0-12歲的孩子，12歲以后再想進行感統(tǒng)失調(diào)調(diào)整改善基本很難。針對感統(tǒng)失調(diào)的程度，特殊教育學把他們分為輕度失調(diào)訓練班，中度失調(diào)訓練班，重度失調(diào)訓練班及自閉癥、多動癥等特殊兒童的訓練。讓孩子在感統(tǒng)訓練課程達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發(fā)展，促進孩子的全面統(tǒng)合能力的目的。

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3.感統(tǒng)訓練為什么要給常做

其實感統(tǒng)訓練跟我們吃飯喝水一樣重要，只要我們處于日常活動中，包括我們走路、吃飯、玩玩具等，都在被動的接受感統(tǒng)刺激，也在進行感統(tǒng)訓練.并且只要給予孩子適當?shù)母薪y(tǒng)刺激，孩子的感覺系統(tǒng)就會發(fā)展，孩子的大腦接受各種刺激，會加強大腦處理各種信息的能力，也就提高了感覺統(tǒng)合能力。所以建議在家里的時候，家長每天都給孩子做一些簡單的感統(tǒng)訓練。

4.如何做感統(tǒng)訓練

為什么孩子這么大了還不能正常說話呢，擔心孩子是不是身體哪方面有什么異常問題。其實，大多數(shù)孩子語言發(fā)展遲緩很可能是感統(tǒng)失調(diào)，其實，語言發(fā)育遲緩的孩子，除了語言器官本身受損外，大部分原因，是來自于感覺統(tǒng)合不足導致的，感覺統(tǒng)合是人類一切能力的基礎。而通過感統(tǒng)訓練來提升感覺統(tǒng)合能力是最直接的方式，感統(tǒng)訓練是以游戲為主，對應配套的感統(tǒng)教材，來對提升兒童成長能力或改善兒童感統(tǒng)失調(diào)的針對性訓練。

5.感統(tǒng)訓練幾歲比較好

感覺統(tǒng)合訓練并不是簡單的做運動，區(qū)玩幾次蕩秋千那么簡單。它需要專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練師通過訓練來評估和提供孩子的視覺、聽覺、觸覺和前庭感官感官刺激。因此感覺統(tǒng)合訓練不可忽視，一定要在6歲之前抓住感覺統(tǒng)合的黃金期。同時在課余時間，家長也應該征求醫(yī)生和感覺統(tǒng)合訓練師的意見，進行家庭練習。 感覺統(tǒng)合訓練。

6.6到9歲的需要感統(tǒng)訓練嗎

這個階段的孩子一旦進入*，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)就會突顯出來，這時要積極參與感統(tǒng)訓練，抓住腦發(fā)育關鍵期。6-9歲的孩子平衡能力、運動能力有所提高，就可以鼓勵參加各種球類活動，如排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球等，尤其是排球、網(wǎng)球和羽毛球，可以幾個人對打，也可以對墻練習。

7.感統(tǒng)訓練提高學習能力的意義

感統(tǒng)失調(diào)的兒童智力和其它正常的孩子沒有任何區(qū)別，但因為孩子的大腦和身體的各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得很多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來，尤其是到了學齡期，在學習上和同齡人相比會顯得較為吃力。在經(jīng)過感統(tǒng)訓練，孩子的感覺統(tǒng)合能力得到提升之后，相應的注意力、記憶力、邏輯表達能力等都會得到提升，孩子的學習能力自然也能相應提高。

8.那么為什么要進行感統(tǒng)訓練呢

由于都市化生活，使得兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的信息不全面；父母太忙碌，輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足；出生后，孩子沒有經(jīng)過爬行階段就直接學習走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)；孩子沒有機會玩土，玩沙，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；過早地使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。這導致孩子缺失很多能力，而隨著孩子的成長發(fā)育，更進一步的技能無法習得，因此需要感統(tǒng)訓練來使孩子的基礎技能得到補足。

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