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1.怎樣定位的教育輔導(dǎo)
不是所有學(xué)生都考得進(jìn)高中的。基于目前學(xué)生的情況,應(yīng)該準(zhǔn)確定位。是考得上名高中的,是考得上普高的,是努力了較接近的普高的,還是根本再花大力氣也上不了普高分?jǐn)?shù)線(xiàn)的。因人而宜,不能以偏概全,更不能一味地追求根本實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。家長(zhǎng)定位是很重要的一步,只有接納自己的孩子,認(rèn)真分析自己的孩子情況,才能有的放矢,教育輔導(dǎo)才能行之有效。
2.外部干擾會(huì)影響成績(jī)嗎
*正是孩子性格定型加快節(jié)奏,幻想重重的年齡期,常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定,例如逆反情緒發(fā)展。這給外部的誘惑和干擾創(chuàng)造了乘亂而入、乘虛而入的條件。不要因?yàn)檫@些妨礙孩子正常地接受教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo);破壞了孩子專(zhuān)一學(xué)習(xí)的正常心理狀態(tài)。
3.*課程輔導(dǎo)重要嗎
孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直是家長(zhǎng)較為關(guān)心的問(wèn)題,許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)入*后學(xué)習(xí)成績(jī)好像沒(méi)有以前那么好,以前能考80分、90分,現(xiàn)在就總低分飄過(guò),也不知是什么原因,孩子再這樣下去就要報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班來(lái)補(bǔ)救了。 對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),雖然歸根結(jié)底要靠孩子自己本身,其次是老師的輔助。但是很多家長(zhǎng)都會(huì)把自己排除在外,這是不對(duì)的。家庭的教育是起到相當(dāng)重要的引導(dǎo)作用。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響力。
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