讓自己更加強大,才能真正地撐起一片天。秋天把舊葉子揉掉了,你要聽新故事嗎。靜靜的河水睜著眼睛,笑著說:總有回家的人,總有離岸的船。下面是張整理的衡陽理工學校聯(lián)系地址詳細信息。

衡陽理工學校教學管理

學校以師德師風建設(shè)為抓手,狠抓管理隊伍和教師隊伍建設(shè)。學校認真執(zhí)行《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》,強化教師的師德師風意識和職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng),緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),用新時代*特色社會主義理論鑄魂育人。

衡陽理工學校為培育學生的勞動精神、勞動價值取向和勞動技能水平,學校積極開展勞動教育活動。通過精心設(shè)計的宣傳海報、主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻等形式讓勞動教育隨處能見,營造熱愛勞動的良好輿論氛圍,將勞動教育貫穿于教育全過程,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣,遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果;培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。學校每天都安排班級對所屬教室、宿舍、校園公共區(qū)域進行清掃,生均周勞動時數(shù)為8小時。

2023年招生學生各專業(yè)分布情況:電子商務(wù)51人,工商行政管理事務(wù)30人,會計51人,機電技術(shù)應(yīng)用126人,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)131人,家政服務(wù)與管理24人,建筑工程施工27人,汽車運用與維修61人,室內(nèi)裝飾設(shè)計43人,道路與橋梁工程施工24人。

根據(jù)教育部《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》(簡稱13號文件)和《湖南省中等職業(yè)學校教學管理規(guī)程》(簡稱教學管理規(guī)程)的要求,結(jié)合學校實際,調(diào)整各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標,在2019版人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上,總結(jié)教學實踐成果,修編完善了2020版人才培養(yǎng)方案,確保培訓的學生能夠滿足用人單位的需要,全面提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

衡陽理工學校職業(yè)發(fā)展學校結(jié)合學生特點,引導學生根據(jù)個人需求與社會需求樹立正確的職業(yè)理想,并依據(jù)學生自身條件和職業(yè)發(fā)展方向,幫助學生分析職業(yè)潛能,激發(fā)學生的職業(yè)興趣,引導學生正確選擇專業(yè),制定適應(yīng)社會需求、符合自身職業(yè)潛能特點和發(fā)展需要的規(guī)劃方案。經(jīng)過學校三

年的職業(yè)教育,讓學生具備較強的學習能力和技能操作能力。學校按

要求開足課程,強化專業(yè)技能的培養(yǎng),以中職技能抽查和技能競賽為

契機,組織相關(guān)專業(yè)進行校內(nèi)比賽,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生

的動手能力和職業(yè)素質(zhì),樹立工匠意識;依托學校的實習實訓基地,

選擇實踐經(jīng)驗豐富的教師指導學生實習實訓,掌握操作規(guī)程,培養(yǎng)學

生的實踐能力;利用 "學生服務(wù)中心"和"跑腿平臺",鼓勵學生在

校內(nèi)兼職,收發(fā)快遞、送外賣,增強勞動意識,減輕家庭負擔。

衡陽理工學校學校教師都能運用信息化手段開展教學活動,還利用學習公眾號、班級QQ群和微信群,實行網(wǎng)上教學輔導和教學評價,既培養(yǎng)了教師的資源建設(shè)開發(fā)能力,又豐富了信息化教學資源。