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1.是什么
弱智兒童的語言、動(dòng)作和反應(yīng)比正常兒童慢得多。 可能有的兒童會(huì)變現(xiàn)出多動(dòng),愛鬧騰,情緒上不穩(wěn)定,可能會(huì)導(dǎo)致兒童的注意力和性格方面都有缺陷 這樣的孩子的教育,絕對(duì)不同于普通孩子的教育。 盡管他們是一個(gè)特殊的群體,但他們具有相同的潛力。 教育的目的是讓每一個(gè)特殊的孩子都發(fā)展到*的狀態(tài),提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。
2.發(fā)育遲緩有哪些方面
發(fā)育遲緩是遲緩(就是慢一些)但不是困難,發(fā)育遲緩孩子的能力的增長、進(jìn)步比同齡人慢上1-3年,所以他們的心智年齡和實(shí)際年齡是有差別的,不能以他們的實(shí)際能力作為他們能力的判別標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)育遲緩的孩子四大能力(動(dòng)作能力、語言能力、社會(huì)情緒能力、認(rèn)知能力)都普遍落后,從嬰兒時(shí)期就有明顯征兆,8個(gè)月才會(huì)抬頭、翻身,1歲開始會(huì)落后的非常厲害。
3.發(fā)育遲緩的兒童有什么辦法補(bǔ)救嗎
發(fā)育遲緩的孩子一定要進(jìn)行訓(xùn)練,首當(dāng)其沖的就是感統(tǒng)訓(xùn)練,訓(xùn)練上就是給予符合他們心智年齡上的東西,讓他們順著這些訓(xùn)練跟上來。這樣的孩子訓(xùn)練的時(shí)候很認(rèn)真,他們可能訓(xùn)練的時(shí)候一面哭一面擦干眼淚接著做,這樣的孩子在語言上和社會(huì)理解上都會(huì)慢一點(diǎn)。
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