杭州目前實(shí)力強(qiáng)的感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首今日公布，為什么這么多人在了解感統(tǒng)培訓(xùn)，不妨我們也來探討探討為什么不建議家長進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么訓(xùn)練，家長怎么配合自閉癥康復(fù)。

1.為什么不建議家長進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

由于孩子對(duì)父母太過熟悉，有很強(qiáng)的依賴性，這就造成孩子在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)“耍賴”、“賭氣”、“撒嬌”等情況。原本需要30分鐘才能到達(dá)效果的訓(xùn)練項(xiàng)目，到20分鐘、10分鐘甚至幾分鐘時(shí)，孩子就開始“大哭大鬧”，企圖逃避訓(xùn)練。這時(shí)家長能怎么辦呢？打還是罵？就算真的狠下心來強(qiáng)行讓孩子參與訓(xùn)練，這樣就一定能取得良好的效果嗎？

2.發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么訓(xùn)練

智力發(fā)育遲緩是指跟正常同齡相比發(fā)育水平明顯落后，表現(xiàn)在動(dòng)作語言認(rèn)知適應(yīng)溝通以及社會(huì)能力等，如果發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的發(fā)育遲緩，要及時(shí)的去醫(yī)院給孩子做一下智力測(cè)試,讓醫(yī)生進(jìn)行正確的評(píng)估，分析造成發(fā)育遲緩的原因，及早進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)和訓(xùn)練。

杭州目前實(shí)力強(qiáng)的感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首今日公布

3.家長怎么配合自閉癥康復(fù)

首先要根據(jù)孩子的能力水平，篩選可以在家進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的項(xiàng)目，假如還不會(huì)開口說話，要先讓孩子體會(huì)到語言的方便性，比如，他拉著你的手指著牛奶，表達(dá)想喝的意思，家長這個(gè)時(shí)候不是馬上拿給孩子，而是要教他說：喝！如果孩子根本不配合，連續(xù)幾次教學(xué)，它連嘴都不張，家長切記不可心軟，這個(gè)時(shí)候要馬上轉(zhuǎn)離開放牛奶的地方，不能滿足他的要求，如果孩子哭鬧，可以繼續(xù)讓他學(xué)著發(fā)音，如果孩子哪怕只是張了張嘴，有這個(gè)意向了，也要立刻幫他把牛奶拿下來，這個(gè)方式等于立刻強(qiáng)化了孩子要說話的行為。

上面為什么不建議家長進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么訓(xùn)練，家長怎么配合自閉癥康復(fù)這些我還是比較認(rèn)可的。杭州目前實(shí)力強(qiáng)的感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首今日公布

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