想要了解一個學校*簡單的辦法就是看學校簡介,*直觀的方式就是親自考察學校。當然*這么多學校不可能一家一家的去參觀,所以初次選擇肯定是看到、聽到等。所以今天明老師就為大家梳理一下湘潭縣就業(yè)職業(yè)技術學校學校都有些什么專業(yè)相關情況,供大家了解。

湘潭縣就業(yè)職業(yè)技術學校建有生產性實習實訓基地 3 個,汽車實訓室、信息技術實訓室、財會模擬室、餐飲實訓室、航空實訓室等高標準實習實訓室 62 間,裝備交互式電子白板教學一體機教室62間。學校主動對接區(qū)域和產業(yè)需求,積極推進產教融合、校企合作育人,是湖南省職業(yè)教育產教融合工程規(guī)劃項目推薦備選中職項目學校。

湘潭縣就業(yè)職業(yè)技術學校專業(yè)

湘潭縣就業(yè)職業(yè)技術學校開設專業(yè)有電子商務(銀行后臺柜員方向)、計算機應用(數字媒體技術方向)、機械制造技術、幼兒保育。

電子商務專業(yè)方向前景

可從事企事業(yè)單位網站的網頁設計、網站建設和維護,或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。

動漫與游戲設計培養(yǎng)模式

根據中職動漫設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標,堅持以就業(yè)為導向,以質量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,以特色鑄品牌的建設思想,及時跟蹤市場需求的變化,適應區(qū)域、行業(yè)經濟和社會發(fā)展的需要,加強校企合作,走工學結合的人才培養(yǎng)途徑,規(guī)范管理、注重質量、提升內涵建設,融"教、學、做"為一體。

機械制造技術課程體系構建的總體思路

以工學結合為切入點,以培養(yǎng)就業(yè)競爭能力和職業(yè)發(fā)展能力為目標,根據機電技術領域和職業(yè)行動能力的要求,參照相關的*標準,與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)符合職業(yè)能力發(fā)展的課程,重構突出專業(yè)能力、方法能力和社會能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案。課程開發(fā)思路如圖4所示。

1、按照職業(yè)標準,專業(yè)教師與企業(yè)*共同將職業(yè)能力分解為若干個能力模塊;

2、結合生產任務和能力訓練要求,開發(fā)相應的項目任務;

3、制定融合職業(yè)標準和行業(yè)標準的能力訓練模塊考核標準、考核方法;

4、編寫適合在生產性實訓基地開展教學的工學結合校本實訓教材。