紹興人氣好的感統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)名單榜首一覽公布，隨著人們的了解特殊兒童教育，越來越多的人重視感統(tǒng)失調(diào)的少兒有什么特征，專注力可以培養(yǎng)嗎，怎樣培養(yǎng)少兒的專注力，少兒語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練，語言發(fā)育遲緩會有哪些表現(xiàn)，發(fā)育遲緩的兒童有什么辦法補救嗎。

1.感統(tǒng)失調(diào)的少兒有什么特征

感統(tǒng)失調(diào)的少兒基本都有下面這些問題：不太靈活左右不分注意力不集中自理能力差、情緒不穩(wěn)定學(xué)習(xí)能力差等等問題。出現(xiàn)這些“問題”的原因，不是孩子故意不好好做，而是因為自己的能力不足做不到，他們自身有不同程度的感統(tǒng)失調(diào)，出現(xiàn)這些問題，其實是在向你求助。

2.專注力可以培養(yǎng)嗎

專注力可以說是一個小朋友學(xué)習(xí)的根基，是兒童最基本的適應(yīng)環(huán)境的能力，對兒童未來學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)，甚至未來幸福生活起著至關(guān)重要的作用。這項能力并不是與生俱來的，可以經(jīng)過科學(xué)的方法進行培養(yǎng)。幫助少兒循序漸進的提升專注力，提高學(xué)習(xí)能力。

3.怎樣培養(yǎng)少兒的專注力

不要給少兒過多的玩具，很多家長會給少兒買上一大堆玩具，在一堆的玩具面前，他們只會這個玩一下，那個玩一下，這樣會讓他們失去對玩具的好奇心和長時間把玩的興趣。所以不要一次性給他們添置太多的玩具，如果已經(jīng)買了，建議收起來，等有需要的時候再拿出來給他們玩。

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4.少兒語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練

復(fù)述和對答能力的訓(xùn)練，可以先讓寶寶聽媽媽或者老師念句子和文章，孩子加以模仿和復(fù)述，把它說出來。如果孩子有了20個字以上的復(fù)述，我們可以加入日常生活情景的對答能力訓(xùn)練，朗讀文章和表達能力訓(xùn)練，我們可以先讓孩子讀一篇文章或者故事，讓孩子復(fù)述并且回答文章里面的相關(guān)問題

5.語言發(fā)育遲緩會有哪些表現(xiàn)

正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號。。

6.發(fā)育遲緩的兒童有什么辦法補救嗎

發(fā)育遲緩的孩子一定要進行訓(xùn)練，首當其沖的就是感統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)練上就是給予符合他們心智年齡上的東西，讓他們順著這些訓(xùn)練跟上來。這樣的孩子訓(xùn)練的時候很認真，他們可能訓(xùn)練的時候一面哭一面擦干眼淚接著做，這樣的孩子在語言上和社會理解上都會慢一點。

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