如果準(zhǔn)備在*畢業(yè)后讀中專,還是有很多的選擇的。*主要的是要看看你的興趣和你想在未來做什么。關(guān)于雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校有安排工作嗎相關(guān)信息,跟明老師一起來了解一下吧!

雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校高度重視信息化教學(xué),至2020年全校共35個(gè)教學(xué)班,目前35個(gè)教室全部安裝了多媒體設(shè)備,安裝了智慧教育設(shè)備,所有班級全部實(shí)現(xiàn)"班班通"。全校運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助管理和教育教學(xué),已普及到每位教師。各專業(yè)運(yùn)用多媒體課件開展教學(xué)活動(dòng),推動(dòng)信息技術(shù)和教育技術(shù)的深度融合。

工藝美術(shù)專業(yè)
我校工美專業(yè)開辦于2006年,已有6年的辦學(xué)歷史,我校工美專業(yè)由起步到成熟,由發(fā)展到完善,積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),完善了教學(xué)設(shè)施。

工藝美術(shù)專業(yè)共有教師3人,均為"雙師型"教師,都長期奮戰(zhàn)在教學(xué)*線,其中高級教師1人,中級教師2人。他們專業(yè)知識(shí)豐富,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足,特別是針對藝術(shù)類高考都有著豐碩的教學(xué)成果。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專業(yè)方向:機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)) 

核心能力
數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修,數(shù)控設(shè)備管理。
課程體系
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

職業(yè)崗位導(dǎo)向與*

1．園藝師
2．農(nóng)藝師
3．農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)人員
4．植物保護(hù)技術(shù)人員
5、農(nóng)產(chǎn)品加工*

6．園林設(shè)計(jì)人員
7．農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)員、營銷員等。

園林技術(shù)專業(yè)

專業(yè)方向:園林景觀設(shè)計(jì)方向:培養(yǎng)從事園林景觀設(shè)計(jì)、植物配置設(shè)計(jì)、園林工程施工圖設(shè)計(jì)、景觀效果圖制作、園林工程預(yù)決算、花藝設(shè)計(jì)等工作的中等技術(shù)人才。