國(guó)際學(xué)校備考需要做哪些準(zhǔn)備？

如何更好地為國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)做準(zhǔn)備？
（一）上國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)和孩子必須要做好的準(zhǔn)備有哪些？
一、對(duì)于家長(zhǎng)
1、詳細(xì)了解國(guó)際課程特點(diǎn)，各關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，和孩子一起做好未來(lái)的規(guī)劃
有的家長(zhǎng)往往認(rèn)為孩子不適應(yīng)國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育，進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后學(xué)業(yè)會(huì)輕松的多，這個(gè)其實(shí)是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，事實(shí)上就讀國(guó)際學(xué)校不但不會(huì)“減負(fù)”，反而需要投入更多的精力和時(shí)間，從*的申請(qǐng)，考試的安排，國(guó)際課程選課等方面來(lái)看，家長(zhǎng)需要和孩子一起有針對(duì)性的規(guī)劃學(xué)習(xí)和未來(lái)的*申請(qǐng)。
2、認(rèn)同國(guó)際學(xué)校的管理文化
◆培養(yǎng)孩子積極的態(tài)度和自律自主的精神
◆把一些管理權(quán)還給學(xué)生
◆把選擇權(quán)還給學(xué)生
◆把自主權(quán)還給學(xué)生
◆樹(shù)立學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
3、站在更全面的角度看待孩子的變化
新生家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子身上拼命尋找上了國(guó)際學(xué)校之后的優(yōu)秀品質(zhì)。然而不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不同的教育模式，不同的考試制度，國(guó)際教育更側(cè)重人格的塑造和全人發(fā)展，這樣的教育成效不會(huì)在短期內(nèi)就顯露得那么清晰，只有在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)才能夠看到和感覺(jué)到。公立系統(tǒng)體制內(nèi)教育久了，家長(zhǎng)想象的成就或向孩子索取的回報(bào)多數(shù)只是考試分?jǐn)?shù)，可能孩子身上出現(xiàn)了能力的提高家長(zhǎng)反而無(wú)法及時(shí)認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)更應(yīng)該提高自己，從全面發(fā)展的角度看待孩子的變化。
4、充分相信學(xué)校和孩子
每年新生從公辦學(xué)校進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的過(guò)程中，新生家長(zhǎng)總是最焦慮的，擔(dān)心孩子是否能適應(yīng)全英文環(huán)境，學(xué)習(xí)是否能夠跟得上，和同學(xué)相處如何，吃飯住宿是否習(xí)慣等等，通常來(lái)說(shuō)，絕大部分孩子在開(kāi)學(xué)后的三個(gè)月內(nèi)都能迅速的適應(yīng)全英文環(huán)境，在這個(gè)期間，家長(zhǎng)需要給孩子更多的鼓勵(lì)和信心。
5、主動(dòng)了解國(guó)際學(xué)校的作業(yè)
與大多數(shù)國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)校相比，國(guó)際學(xué)校并不是不留作業(yè)或者很少作業(yè)，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生根據(jù)學(xué)生年齡和年級(jí)的不同，家庭作業(yè)的形式和所需花費(fèi)的時(shí)間也有所不同，一般都有一個(gè)明確的指導(dǎo)原則，有的年級(jí)的家庭作業(yè)就是親子活動(dòng)或者親子閱讀，這是需要家長(zhǎng)參與的，所以說(shuō)對(duì)于就讀于高中以下中低年級(jí)的學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，需要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況。
家長(zhǎng)要留意孩子各種形式的家庭作業(yè)，給孩子積極的支持和陪伴。國(guó)際學(xué)校其實(shí)更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的參與和對(duì)孩子的支持，家庭教育是與學(xué)校教育不可分割的組成部分。
6、積極的參與學(xué)?；顒?dòng)
國(guó)際學(xué)校通常會(huì)有建設(shè)“教育共同體”的觀念，即學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同組成一個(gè)健康積極、共同支持學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的環(huán)境，所以當(dāng)學(xué)校舉行各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起積極參與，按照學(xué)校的要求積極配合。這樣有利于家長(zhǎng)更好地了解國(guó)際學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的組織情況，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
7、熟悉作息時(shí)間表，校歷安排
通常國(guó)際學(xué)校的中午不設(shè)較長(zhǎng)的午休時(shí)間，即將要就讀國(guó)際學(xué)校的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子晚上早點(diǎn)睡，保證睡眠時(shí)間，提前調(diào)整好生物鐘，以適應(yīng)沒(méi)有午休的下午時(shí)間，充分保障學(xué)習(xí)效果。學(xué)校的校歷上通常會(huì)標(biāo)好學(xué)期中的重要活動(dòng)和事件，國(guó)際學(xué)校也都有自己固定的與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)方式，通常會(huì)通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)群、學(xué)校網(wǎng)站、電子郵件等與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通學(xué)生在校情況，發(fā)布通知和活動(dòng)預(yù)告。家長(zhǎng)需要主動(dòng)關(guān)注這類(lèi)信息才能及時(shí)獲知學(xué)生在校情況和學(xué)校*活動(dòng)通知。
8、培養(yǎng)孩子的自理能力,放手是愛(ài)
生活能力的準(zhǔn)備屬于家庭教育的范疇，如果學(xué)生還不會(huì)疊被子、洗漱等基本的生活技能，家長(zhǎng)一定要給孩子提前去上好這堂課，培養(yǎng)孩子從小獨(dú)立動(dòng)手的能力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己能夠把力所能及的生活事務(wù)打理的井井有條也是在樹(shù)立一種自我的信心，所以說(shuō)學(xué)會(huì)生活也是孩子建立自信的一個(gè)重要開(kāi)始。
二、對(duì)于學(xué)生
1、面對(duì)全英文環(huán)境的挑戰(zhàn)
對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，*的挑戰(zhàn)肯定是來(lái)源于全英文的環(huán)境，但挑戰(zhàn)同時(shí)也是一個(gè)*的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，需要大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，量變才能產(chǎn)生質(zhì)變，浸入式的環(huán)境給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶回來(lái)了*的土壤，新生們應(yīng)不要畏懼，努力學(xué)習(xí)，盡快度過(guò)“不適應(yīng)期“。新生們?cè)谌雽W(xué)前應(yīng)提前認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校給到的英文學(xué)習(xí)資料，按照要求保質(zhì)保量完成任務(wù)。暑期加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯，為進(jìn)入正式學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，尤其是課堂辯論、學(xué)習(xí)小組方式。授課的模式和氛圍與公辦學(xué)校風(fēng)格迥異。而對(duì)寫(xiě)作、閱讀能力的要求也很高。國(guó)際教育非常注重書(shū)籍的廣泛閱讀，國(guó)際學(xué)校的老師會(huì)建議學(xué)生閱讀各種書(shū)籍，積累知識(shí)。很多文科的家庭作業(yè)都是以論文的方式完成，英文寫(xiě)作能力則顯得尤為重要。
3、學(xué)會(huì)包容和理解
國(guó)際學(xué)校會(huì)提供住宿，學(xué)生通常來(lái)自天南地北，由于文化背景和成長(zhǎng)環(huán)境的不同，在同學(xué)間會(huì)有文化差異和生活方式上的不同，要提前有個(gè)心理準(zhǔn)備，遇到無(wú)法理解和不習(xí)慣的事情要學(xué)會(huì)包容和溝通。
4、社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)
俱樂(lè)部活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)變得十分重要，和走高考之路的學(xué)生不同，進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后，不能只盯著分?jǐn)?shù)，在俱樂(lè)部和社團(tuán)中的優(yōu)異表現(xiàn)也會(huì)成為申請(qǐng)世界名校的砝碼。除了校內(nèi)的活動(dòng)，也要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、樂(lè)觀的態(tài)度和努力的精神
新生會(huì)面臨不少的困難。一定要保持樂(lè)觀的態(tài)度，當(dāng)你克服一切困難的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的自身能力有了很大的飛躍。最重要的是，你一定要對(duì)自己有信心。盡管開(kāi)始會(huì)有些困難，但未來(lái)一定是非常美好的……
選擇了國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)和孩子就應(yīng)該多去了解這方面的相關(guān)知識(shí)，規(guī)劃好孩子的未來(lái)，和學(xué)校一起幫助孩子度過(guò)教育的美好時(shí)光，*去到理想的*。
（二）國(guó)際學(xué)校備考時(shí)間大掃盲（備考時(shí)間軸，報(bào)名&考試時(shí)間等）
（三）國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試內(nèi)容和難度（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、面試）
國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試內(nèi)容主要是筆試、面試兩部分。筆試中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為必考科目。國(guó)際高中每年對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)能力的要求也在不斷提升，從世外、平和、星河灣招生辦了解到，想要通過(guò)入學(xué)考試的英語(yǔ)測(cè)試，詞匯量需達(dá)到5000-6000，同等托福考試75分以上，雅思考試5.5分以上。值得一提的是，**生英語(yǔ)四級(jí)詞匯量要求為4000，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)詞匯量為8000。所以這個(gè)難度也是顯而易見(jiàn)的。
數(shù)學(xué)考察方式每個(gè)學(xué)校都略有不同，例如世外是采用全英文的數(shù)學(xué)卷，平和雙語(yǔ)采用中英文雙語(yǔ)的數(shù)學(xué)卷，領(lǐng)科、光華劍橋等部分學(xué)校允許學(xué)生選擇中文卷或者英文卷，中文卷考查內(nèi)容為上海*教材所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，英文卷一般會(huì)采用國(guó)際學(xué)校同步的類(lèi)似IGCSE等課程的數(shù)學(xué)試卷，學(xué)生需多熟悉數(shù)學(xué)專(zhuān)有名詞等。
面試的話(huà)，大部分的國(guó)際學(xué)校不僅需要面試學(xué)生，連家長(zhǎng)也需要通過(guò)面試，還有少部分學(xué)校會(huì)要求父母雙方必須同時(shí)到場(chǎng)。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，面試不只是一種英語(yǔ)測(cè)試，它更是一個(gè)制造良好印象和表明你可以在新學(xué)校做得很好的機(jī)會(huì)，在硬實(shí)力差不多的情況下，國(guó)際學(xué)校更會(huì)注重你與人交流、興趣愛(ài)好等軟實(shí)力。
現(xiàn)如今隨著報(bào)考國(guó)際學(xué)校的學(xué)生的增多，名校入學(xué)門(mén)檻也越來(lái)越高，其體現(xiàn)在
①限制入學(xué)考試的次數(shù)
②增加入學(xué)考試的難度。
部分學(xué)校會(huì)舉行多次入學(xué)考試，但只允許學(xué)生有一次報(bào)考的機(jī)會(huì)。
(四）如何備考國(guó)際學(xué)校？（備考流程和服務(wù)）
對(duì)于一些打算從體制內(nèi)過(guò)渡到國(guó)際學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，在中*階段接受的是較完整的公立系統(tǒng)的教育方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式已然形成自己的體系，我們不能說(shuō)哪種思維方式更好，但是考慮到以后會(huì)更多的接受?chē)?guó)際化的教育方式，不管在深度上、還是難度上都大大增加，同時(shí)要求很高的英文閱讀和寫(xiě)作能力，孩子也會(huì)面臨較大的過(guò)渡壓力。建議家長(zhǎng)們選擇一所提供國(guó)際學(xué)校預(yù)備課程的機(jī)構(gòu)，針對(duì)文學(xué)與寫(xiě)作、美高數(shù)學(xué)以及面試英語(yǔ)做一些準(zhǔn)備，即可達(dá)到事半功倍的效果。
[2]
*、*學(xué)生應(yīng)提前開(kāi)始托福學(xué)習(xí)
如果想考入*的國(guó)際學(xué)校，提前準(zhǔn)備托福尤為重要。國(guó)際學(xué)校的英文測(cè)試部分通常是高考英語(yǔ)和托福題目的混拼，難度要遠(yuǎn)高于*。如果從詞匯量角度來(lái)衡量的話(huà)，*詞匯量需要達(dá)到1600，高考詞匯量需要達(dá)到3500，滬上*國(guó)際學(xué)校的詞匯量要求達(dá)到5000-6000，而托福詞匯量需要達(dá)到8000。[3]
如果學(xué)有余力的話(huà)可以提前了解面試口語(yǔ)方面的內(nèi)容，甚至開(kāi)始進(jìn)行托福的學(xué)習(xí)，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方面提升英語(yǔ)能力。因此建議英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，或者*的壓力不是很大的同學(xué)可以提前開(kāi)始托福的學(xué)習(xí)。
*學(xué)生重點(diǎn)放在備考
上海和杭州的大部分公立學(xué)校國(guó)際部都要通過(guò)組織英語(yǔ)測(cè)試+*的方式來(lái)考核學(xué)生，面試的問(wèn)題從簡(jiǎn)單的自我介紹到個(gè)人理想的探討，想要在面試中脫穎而出順利進(jìn)入國(guó)際部學(xué)習(xí)除了需要學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的長(zhǎng)期積累外，提前準(zhǔn)備面試的內(nèi)容及答題方法和思路也是非常必要的，盡量避免在面試時(shí)出現(xiàn)緊張、發(fā)音不自信的情況和過(guò)多隨機(jī)的答案。
所以在整個(gè)備考過(guò)程中，既要認(rèn)真準(zhǔn)備*，又要重視英語(yǔ)水平測(cè)試，以免*與理想的公立高*際部失之交臂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，既選擇就讀國(guó)際班，那么就要做好充足的準(zhǔn)備。

國(guó)際學(xué)校擇校怎么選擇呢？

國(guó)際學(xué)校擇校想要選擇的話(huà)，可以通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行選擇，對(duì)你是有一定幫助的。
升學(xué)率一直是大家在擇校過(guò)程中關(guān)注的焦點(diǎn)，而每年的錄取情況則是檢驗(yàn)一所國(guó)際學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的最直接體現(xiàn)。
如果一所國(guó)際學(xué)校每年都有大批量的學(xué)生受世界名校青睞，這才是優(yōu)質(zhì)教育理念的有效實(shí)施，也是其辦學(xué)成果的最終體現(xiàn)。杭州目前很多國(guó)際學(xué)校的錄取結(jié)果都會(huì)直接公布在官網(wǎng)上，這就要求家長(zhǎng)自己多多關(guān)注啦！
-2.看學(xué)?？诒?
國(guó)際學(xué)校的品牌傳播方式更多的在于口碑，即便學(xué)校有高端的硬件設(shè)施、完美的校園環(huán)境、豪華的包裝團(tuán)隊(duì)，如果只是狠抓這些表面功夫，不在教學(xué)上努力，一樣會(huì)被家長(zhǎng)們拋棄。所以，意向留學(xué)的家長(zhǎng)一定要多多關(guān)注自己身邊的家長(zhǎng)們?cè)趺凑f(shuō)，聽(tīng)身邊人說(shuō)是最有可信度的。
上海某國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)曾經(jīng)爆料，*英語(yǔ)寒假作業(yè)出現(xiàn)黃段子，涉及到女性私密部位和性生活，實(shí)在有些不堪入目。
在“輕松一笑”這個(gè)版塊里，赫然印著Mommy's Washcloth（媽媽的抹布）這則笑話(huà)，其中涉及到女性私密部位、成人性生活，還有爸爸背著媽媽和女傭出軌，還在末尾留出空白讓學(xué)生寫(xiě)下讀后感。
這么大的信息量，不論是對(duì)14歲左右的孩子，還是對(duì)孩子家長(zhǎng)，都做不到“輕松一笑”了。
值得深思的是這不是國(guó)際學(xué)校*次出問(wèn)題，早在去年的10月份，這間國(guó)際學(xué)校就出過(guò)“食堂番茄洋蔥霉變”的新聞。雖然經(jīng)過(guò)澄清后，了解到起因是外包服務(wù)公司的差池，但這也足以說(shuō)明校方管理對(duì)接方面的辦事不力。
-3.看師資情況-
在任何一所學(xué)校，師資力量和教師水平往往決定著這所學(xué)校的學(xué)生出口成果和水平。對(duì)于國(guó)際學(xué)校而言，外教的重要性更是不言而喻，師資結(jié)構(gòu)比例、教師資格水平等等都是家長(zhǎng)在擇校過(guò)程中需要關(guān)注的方面。國(guó)際學(xué)校常常會(huì)有許多外教，而這些外教的資歷才是廣大家長(zhǎng)應(yīng)該去著重關(guān)注的，許多外教事實(shí)上只是國(guó)外社區(qū)*文憑，也就是我們所說(shuō)的專(zhuān)科，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)，這些在國(guó)內(nèi)是不被認(rèn)可的。
-4.看課程項(xiàng)目-
不同課程項(xiàng)目一定程度上代表著不同的留學(xué)方向。
A-Level代表英國(guó)高中課程、AP代表美國(guó)先修課程、IB全稱(chēng)國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程、BC是加拿大課程。
確定了留學(xué)方向之后再選學(xué)校就不會(huì)那么盲目了，一所國(guó)際學(xué)校有哪些課程、主修哪些課程，又有哪些附加課程或者語(yǔ)種，這些都是要特別關(guān)注的。
-5.看校園活動(dòng)-
相比國(guó)內(nèi)高中，校園活動(dòng)當(dāng)屬?lài)?guó)際學(xué)校的一大特色，也是亮點(diǎn)之一。如果一所國(guó)際學(xué)校的校園活動(dòng)單一或較少，學(xué)生不能夠發(fā)揮各自特長(zhǎng)，展示個(gè)人的機(jī)會(huì)不多，那么也稱(chēng)不上是一所好的國(guó)際學(xué)校。
藝術(shù)、體育、社團(tuán)、各項(xiàng)比賽等等，從教學(xué)以外的方面間接展示孩子們的發(fā)展結(jié)果，這些更加受到關(guān)注！

上海國(guó)際高中課程怎么選擇？哪家比較好？

美盟國(guó)際高中備考中心是國(guó)際高中備考,國(guó)際高中學(xué)校課程培訓(xùn)中心。
讀國(guó)際學(xué)校是出國(guó)留學(xué),接受?chē)?guó)際優(yōu)質(zhì)教育之路。更多學(xué)生選讀優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中前,面對(duì)眾多國(guó)際學(xué)校及國(guó)際課程種類(lèi)無(wú)法選擇。這里為大家介紹一下國(guó)際高中備考,國(guó)際高中備考,國(guó)際高中學(xué)校課程培訓(xùn)中心-美盟國(guó)際教育,供大家選擇不同國(guó)際高中及國(guó)際課程中心參考之用。
美盟教育國(guó)際*/國(guó)際高中備考課程學(xué)習(xí)中心介紹：
美盟國(guó)際高中備考中心借助和整合集團(tuán)自身線(xiàn)上線(xiàn)下優(yōu)質(zhì)的教育體系和教學(xué)資源。
將國(guó)際學(xué)校辦學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以及豐富的面試經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試綜合技能，
融入非的教學(xué)培訓(xùn)中。
面授技巧傳授知識(shí)，助教課后輔導(dǎo)查漏補(bǔ)缺
專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)練結(jié)合的服務(wù)模式
致力于為準(zhǔn)備備考國(guó)際國(guó)際高中和已經(jīng)就讀于國(guó)際高中的學(xué)生們提供高品質(zhì)的國(guó)際高中培訓(xùn)課程。

美盟的愿景
平衡填鴨式教學(xué)體系下的“*短板”
提生*英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力
提生英語(yǔ)面試應(yīng)對(duì)技巧
提生用英語(yǔ)思考的*思維
提前適應(yīng)國(guó)際高中學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容
助力學(xué)生順利接軌和銜接理想的國(guó)際學(xué)校

美盟的優(yōu)勢(shì)
業(yè)界高端語(yǔ)培與留學(xué)品牌
美盟國(guó)際教育始于2008年,是國(guó)內(nèi)早期美國(guó)中高考,國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)及出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu),美盟教育提供SAT/ACT,托福,雅思,SSSAT,國(guó)高課程,留學(xué)備考教育培訓(xùn)服務(wù)。

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海外留學(xué)背景，多年留學(xué)語(yǔ)培教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有雙語(yǔ)教學(xué)水平的老師

優(yōu)質(zhì)課程全覆蓋
國(guó)外原版課程教材，五年國(guó)際高中備考經(jīng)驗(yàn)，美盟系統(tǒng)面試輔導(dǎo)課，美盟國(guó)際高中備考機(jī)經(jīng)，超百位備考學(xué)員成功進(jìn)入理想高中

學(xué)習(xí)方案+學(xué)練結(jié)合服務(wù)模式
根據(jù)學(xué)員入學(xué)水平綜合測(cè)試，匹配學(xué)習(xí)服務(wù)方案，嚴(yán)格化的教學(xué)管理，完善的學(xué)管服務(wù)流程。學(xué)練結(jié)合服務(wù)模式，扎實(shí)語(yǔ)言功底，強(qiáng)化語(yǔ)言輸出，為國(guó)際高中備考保駕護(hù)航。

備考流程
入學(xué)水平測(cè)試（筆試綜合+面試口測(cè)）
學(xué)習(xí)方案規(guī)劃
授課
機(jī)經(jīng)題庫(kù)精講精練（錯(cuò)題集整理）
學(xué)管課后1對(duì)1輔導(dǎo)（單詞抽背默寫(xiě)，閱讀技能鞏固，寫(xiě)作批改，口語(yǔ)陪練等）
課后答疑
國(guó)高學(xué)校入學(xué)要求等級(jí)匹配
美盟國(guó)際課程體系
Level 1
針對(duì)學(xué)員：?jiǎn)卧~量小于1000, 入學(xué)測(cè)試正確率20%
面授科目；閱讀，寫(xiě)作，語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力
授課教材：EIM 1
建議學(xué)習(xí)年級(jí)：外國(guó)語(yǔ)7年級(jí)學(xué)生，其他學(xué)校的7年級(jí)學(xué)生，6年級(jí)尖子生
對(duì)應(yīng)MSE考試：KET, 詞匯量1500
對(duì)應(yīng)雅思考試：2-3分
授課時(shí)數(shù)：班課72小時(shí)，VIP 一對(duì)一48小時(shí)。
Level 2
針對(duì)學(xué)員：?jiǎn)卧~量大于2000，入學(xué)測(cè)試正確率40%
面授科目：閱讀，寫(xiě)作，語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力
授課教材：EIM 2
建議學(xué)習(xí)年級(jí)：外國(guó)語(yǔ)8年級(jí)學(xué)生，其他學(xué)校英語(yǔ)的8年級(jí)學(xué)生，7年級(jí)尖子生
對(duì)應(yīng)MSE考試：PET, 詞匯量3500
對(duì)應(yīng)雅思考試： 3-4分
授課時(shí)數(shù)：班課72小時(shí)，VIP 一對(duì)一48小時(shí)。

Level 3
針對(duì)學(xué)員：?jiǎn)卧~量大于3000， 入學(xué)測(cè)試正確率60%
面授科目：閱讀，寫(xiě)作，語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力, 面試口語(yǔ)
授課教材： FR 3+美盟研發(fā)國(guó)際備考機(jī)經(jīng)題庫(kù)+面試技巧
建議學(xué)習(xí)年級(jí)：外國(guó)語(yǔ)9年級(jí)學(xué)生，其他學(xué)校英語(yǔ)的9年級(jí)學(xué)生，8年級(jí)尖子生
對(duì)應(yīng)MSE考試：FCE, 詞匯量5000
對(duì)應(yīng)雅思考試：4.5-5.5分
授課時(shí)數(shù)：班課72小時(shí)，VIP 一對(duì)一48小時(shí)。

Level 4
針對(duì)學(xué)員：?jiǎn)卧~量大于4000， 入學(xué)測(cè)試正確率80%
面授科目：閱讀，寫(xiě)作，語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力, 面試口語(yǔ)
授課教材： FR 4+美盟研發(fā)國(guó)際備考機(jī)經(jīng)題庫(kù)+面試技巧
建議學(xué)習(xí)年級(jí)；外國(guó)語(yǔ)高一學(xué)生，其他學(xué)校英語(yǔ)的高一學(xué)生，9年級(jí)尖子生
對(duì)應(yīng)MSE考試：FCE, 詞匯量6000
對(duì)應(yīng)雅思考試：5.5-6.5分
授課時(shí)數(shù)：班課72小時(shí)，VIP 一對(duì)一48小時(shí)。

個(gè)性化國(guó)際高中備考課程：
針對(duì)計(jì)劃參加國(guó)際高中入學(xué)測(cè)試的*學(xué)生

課程體系：語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作，面試口語(yǔ)
（將根據(jù)學(xué)員入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課時(shí)分配）

課程教材：劍橋原版國(guó)際教材FR課程體系+美盟青少?lài)?guó)高備考機(jī)經(jīng)題庫(kù)精講精練

課時(shí)安排：根據(jù)學(xué)生測(cè)試成績(jī)，定制學(xué)習(xí)方案
美盟教育國(guó)際*/國(guó)際高中備考課程學(xué)習(xí)中心備考科目
備考聽(tīng)力 備考閱讀 備考寫(xiě)作
備考語(yǔ)法 備考詞匯 備考面試
備考面試 多鄰國(guó) 備考數(shù)學(xué)
備考物理 備考化學(xué)

美盟師資介紹：
Michelle
國(guó)際高中備考教學(xué)負(fù)責(zé)人
教育學(xué)碩士，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科。英語(yǔ)專(zhuān)八，口譯，BEC商務(wù)英語(yǔ)，*高中英語(yǔ)教師資格，托福110分，雅思8.5分。10年雙語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，10年備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于協(xié)和國(guó)際學(xué)校，擅長(zhǎng)詞匯語(yǔ)法和口語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)，深諳國(guó)際學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)校教育理念和教學(xué)，在培養(yǎng)孩子批判性邏輯性創(chuàng)造性思維的同時(shí)幫助學(xué)員夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)并提高語(yǔ)言綜合輸出能力，多名學(xué)員考入包玉剛，平和雙語(yǔ)，協(xié)和，世外，惠林頓和星河灣。

Sasa
劍橋英語(yǔ)（青少版）；備考詞匯；備考語(yǔ)法；備考閱讀
悉尼*本科畢業(yè)，雅思8分；托福109分（閱讀）朗閣3年教學(xué)經(jīng)歷，熟悉學(xué)員英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)各方面問(wèn)題。
教學(xué)工作三年以來(lái)執(zhí)持“興趣是好老師”原則，盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣或引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，以和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)為主，幫助多名學(xué)員進(jìn)入領(lǐng)科，上實(shí)劍橋，民辦位育，協(xié)和教科等學(xué)校
Shelva
備考口語(yǔ)；備考閱讀；備考聽(tīng)力；備考寫(xiě)作；
游歷20多個(gè)及地區(qū)，英語(yǔ)社交技能滿(mǎn)點(diǎn)。雅思托福聽(tīng)閱，口語(yǔ)8分，數(shù)十次海內(nèi)外考試經(jīng)歷。五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，出版《九天雅思聽(tīng)力》，對(duì)雅思口語(yǔ)的評(píng)估測(cè)試體系有深入的研究和理解，突出的教學(xué)實(shí)力和上課特色，培養(yǎng)出大量口語(yǔ)7分學(xué)員，一對(duì)一4小時(shí)口語(yǔ)5到7，一對(duì)一2小時(shí)5.5到6.5。教授學(xué)生數(shù)累計(jì)近三千人，從新概念，American English in mind到國(guó)際高中備考數(shù)十種教材儲(chǔ)備及授課經(jīng)驗(yàn)。是廣受學(xué)生喜愛(ài)的“董姐姐”，教授的備考學(xué)員90%以上考入心儀的國(guó)際高中。
上海美盟國(guó)際教育Ben Keegan
Ben Keegan 英國(guó)外教 1999年畢業(yè)于蘇格蘭羅伯特哥頓*，專(zhuān)業(yè)為商貿(mào)。2010年4月獲得了倫敦*英語(yǔ)語(yǔ)言教師資格書(shū)。*畢業(yè)后，在英國(guó)和愛(ài)爾蘭不同的公司工作過(guò)，還在韓國(guó)的*和中學(xué)教過(guò)2年英文。2010年9月在留學(xué)人員培訓(xùn)中心、上海外國(guó)語(yǔ)*任教。在美盟國(guó)際教育主要教授：SAT寫(xiě)作；托福和雅思的口語(yǔ)、寫(xiě)作課程。
授課內(nèi)容：SAT寫(xiě)作；托福和雅思的口語(yǔ)、寫(xiě)作課程。
上海美盟國(guó)際教育ANDY
上海外國(guó)語(yǔ)*現(xiàn)職，西方文論方向博士，雙碩士，英國(guó)劍橋*訪問(wèn)學(xué)者，美盟國(guó)際教育教學(xué)總監(jiān)。上外16年外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，8年SAT/SSAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通SAT/SSAT考試教學(xué)，精通雅思托福GRE等課程教學(xué)。多年西方生活教學(xué)經(jīng)歷，熟悉歐美教育理念，教學(xué)功底深厚。
授課內(nèi)容：SAT/SSAT/雅思托福GRE
上海美盟國(guó)際教育Erin McGinley
Erin McGinley于2000年至2005年先后獲得紐約*哲學(xué)和新聞學(xué)學(xué)士學(xué)位和佐治亞*比較文學(xué)碩士學(xué)位。2005至2009年在美國(guó)切爾西學(xué)校擔(dān)任閱讀和數(shù)學(xué)教師,2009年到2012年在上海中學(xué)國(guó)際部任SAT閱讀和美國(guó)歷史教師，在美盟主要教授：SAT閱讀和SAT寫(xiě)作的課程。
授課內(nèi)容：SAT閱讀和SAT寫(xiě)作
上海美盟國(guó)際教育Damion
Damion老師是一位SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的老師，近五年來(lái)專(zhuān)注于SAT教學(xué)工作。在SAT教學(xué)方面有很深的體會(huì)，在美盟教授的課程包括SAT閱讀、SAT寫(xiě)作、SAT語(yǔ)法。Damion教學(xué)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)員，能因材施教，制定有針對(duì)性的教學(xué)方案。
授課內(nèi)容：SAT閱讀、SAT寫(xiě)作、SAT語(yǔ)法
上海美盟國(guó)際教育TINA
Tina 專(zhuān)業(yè)八級(jí)（TEM-8），口譯。多年翻譯經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任外事部及跨國(guó)公司商務(wù)翻譯，眾多國(guó)際學(xué)校國(guó)外原版教材翻譯。在雅思，托福，SAT教學(xué)方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，在留學(xué)服務(wù)方面，如留學(xué)咨詢(xún)，留學(xué)文案寫(xiě)作等方面也有多年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。美盟任職：課程顧問(wèn)。
授課內(nèi)容：課程顧問(wèn)
上海美盟國(guó)際教育Cam
Cam 美籍愛(ài)爾蘭人，經(jīng)驗(yàn)豐富，在歐美等多個(gè)從事過(guò)教育培訓(xùn)工作，2005年來(lái)到*，主要從事SAT培訓(xùn)工作，專(zhuān)長(zhǎng)培訓(xùn)SAT寫(xiě)作和語(yǔ)法。另從事ACT,托福GMAT等培訓(xùn)教學(xué)，是上海少有的SAT培訓(xùn)。在長(zhǎng)達(dá)15年的SAT等培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)中，Cam在教學(xué)中耐心專(zhuān)注，深受學(xué)生好評(píng)。
授課內(nèi)容：SAT寫(xiě)作和語(yǔ)法，ACT,托福GMAT
上海美盟國(guó)際教育Danny
Danny 加拿大籍上海人 畢業(yè)于加拿大維多利亞*并獲得工商管理碩士學(xué)位,, Danny多年來(lái)一直從事托福，SAT，和IELTS教育和培訓(xùn)工作以及幫助*學(xué)生申請(qǐng)加拿大和美國(guó)的各類(lèi)*。他也有多年的公司經(jīng)歷，如貝立茲，微軟，Global-LT等。
授課內(nèi)容：SAT，和IELTS教育
上海美盟國(guó)際教育Paul
Paul畢業(yè)于UCLA加州*洛杉磯分校*，在美盟主要教授SAT寫(xiě)作和語(yǔ)法。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，深得學(xué)生喜愛(ài)。他非常善于引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生自發(fā)去思考，鍛煉學(xué)生自主思考的能力。Paul極具個(gè)人魅力，學(xué)生對(duì)Paul的評(píng)價(jià)是亦師亦友，由于Paul是土生土長(zhǎng)的美國(guó)人，學(xué)生很喜歡跟他一起探討美國(guó)文化，在輕松愉快的氛圍中，提高了SAT的考試成績(jī)。
授課內(nèi)容：SAT寫(xiě)作和語(yǔ)法
上海美盟國(guó)際教育Paul Liu
Paul Liu 有跨國(guó)公司超過(guò)15年的工作經(jīng)歷，擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和海外留學(xué)背景,多年從事SAT，托福和GMAT的教學(xué)工作。他有著極強(qiáng)的教學(xué)能力，能系統(tǒng)且實(shí)用地啟發(fā)學(xué)生們理解測(cè)試并幫助他們磨礪語(yǔ)言技能。使學(xué)生們?cè)谔岣呖荚嚦煽?jī)同時(shí)，也能提高自己的英語(yǔ)能力。Paul于加拿大約克*的 Schulich 商拿到了 MBA學(xué)位，并在西安交通*得到了科學(xué)學(xué)士學(xué)位。
授課內(nèi)容：SAT，托福和GMAT
上海美盟國(guó)際教育李葉
曾任職加拿大溫哥華移民公司移民類(lèi)語(yǔ)言考試工作，后回國(guó)任等多家*語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北美留學(xué)考試部長(zhǎng)。從事 SAT，托福，雅思類(lèi)考試教學(xué)六年以上，有豐富的美國(guó)留學(xué)考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課深入淺出，提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和能力。美盟任職：SAT，托福，雅思教學(xué)。
授課內(nèi)容：SAT，托福，雅思
上海美盟國(guó)際教育Alex
Alex 托福/雅思講師 英語(yǔ)考試與教學(xué)，上海交通*現(xiàn)職教師。上海外國(guó)語(yǔ)*英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)。是國(guó)內(nèi)早從事教授雅思托福課程的講師之一，曾先后在環(huán)球雅思，學(xué)校，北雅國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)中心任教雅思/ 托福課程并擔(dān)任主要管理職務(wù)。Alex老師在雅思，托福聽(tīng)力與閱讀教學(xué)領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解和專(zhuān)長(zhǎng)，其務(wù)實(shí)、幽默生動(dòng)的課堂深受學(xué)員喜愛(ài)和好評(píng)，被學(xué)生稱(chēng)為“聽(tīng)閱寶典王”。學(xué)生遍布世界各地。
授課內(nèi)容：托福/雅思
上海美盟國(guó)際教育董禮揚(yáng)
董禮揚(yáng) 雅思 托福教師 上海外國(guó)語(yǔ)*英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，專(zhuān)業(yè)八級(jí)（TEM-8），擔(dān)任*商務(wù)英語(yǔ)翻譯資格考試筆譯和口譯培訓(xùn)主講老師，曾多年在*國(guó)際學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事雅思，托福等教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。耐心專(zhuān)業(yè)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。主要教授：雅思/托福課程。
授課內(nèi)容：雅思/托福課程。
美盟教育國(guó)際*/國(guó)際高中備考課程學(xué)習(xí)中心歷年備考喜報(bào)（部分）
上海的美盟國(guó)際課程中心是目前上海等地區(qū)開(kāi)設(shè)美國(guó),英國(guó),加拿大及澳洲地區(qū)中高級(jí)教育體系課程的學(xué)習(xí)中心一，從畢業(yè)生的申請(qǐng)結(jié)果就可以看出來(lái).美國(guó)排名0名*,及英國(guó)G5*申請(qǐng)率高達(dá)60%以上。美盟國(guó)際課程中心在開(kāi)設(shè)初高*際課程的學(xué)校/機(jī)構(gòu)中,可以和排名位的私立國(guó)際高中媲美。如果學(xué)將來(lái)是有打算去英聯(lián)*及北美留學(xué)，美盟國(guó)際課程中心就是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
歷年美盟學(xué)生及錄取院校
JJY同學(xué)
世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)
YT同學(xué)
平和雙語(yǔ)學(xué)校
LBY同學(xué)
包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校
HZR同學(xué)
七寶德懷特學(xué)校
ZYX同學(xué)
七寶德懷特學(xué)校
ZXL同學(xué)
民辦位育中學(xué)
SSC同學(xué)
民辦位育中學(xué)
WXY同學(xué)
協(xié)和古北校區(qū)
LY同學(xué)
協(xié)和古北校區(qū)
LYY同學(xué)
協(xié)和古北校區(qū)
XHX同學(xué)
交附IB
WB同學(xué)
交附IB
YB同學(xué)
華二紫竹來(lái)蒙尼亞
GJJ同學(xué)
領(lǐng)科教育（上海校區(qū)）
HQY同學(xué)
領(lǐng)科教育（上海校區(qū)）
HA同學(xué)
領(lǐng)科教育（上海校區(qū)）
ZYJ同學(xué)
光華劍橋（浦東）
HXY同學(xué)
光華劍橋（浦東）
ZQ同學(xué)
上實(shí)劍橋
WZH同學(xué)
上實(shí)劍橋
Z同學(xué)
上實(shí)劍橋
WJ同學(xué)
上實(shí)劍橋
CSB同學(xué)
上實(shí)劍橋
LXJ同學(xué)
交大A-LEVEL
GZC同學(xué)
交大A-LEVEL
WJJ同學(xué)
交大A-LEVEL
LSH同學(xué)
交大A-LEVEL
WXY同學(xué)
交大A-LEVEL
SCH同學(xué)
星河灣雙語(yǔ)學(xué)校
WBY同學(xué)
星河灣雙語(yǔ)學(xué)校
XL同學(xué)
WLSA國(guó)際
JYT同學(xué)
WLSA國(guó)際
WYL同學(xué)
WLSA國(guó)際
CJJ同學(xué)
WLSA國(guó)際
WJQ同學(xué)
WLSA國(guó)際
HZW同學(xué)
西南位育國(guó)際部
WX同學(xué)
西南位育國(guó)際部
NJN同學(xué)
西南位育國(guó)際部
ZY同學(xué)
西南位育國(guó)際部
XLL同學(xué)
西南位育國(guó)際部
LWJ同學(xué)
上海諾科學(xué)校
MXY同學(xué)
上海諾科學(xué)校
LWH同學(xué)
上海諾科學(xué)校
JJY同學(xué)
華東康橋國(guó)際學(xué)校
LXS同學(xué)
華東康橋國(guó)際學(xué)校
LZH同學(xué)
南洋模范中學(xué)（國(guó)際部）
GJY同學(xué)
英澳新國(guó)際高中
ZTS同學(xué)
卡迪公學(xué)
WJ同學(xué)
中加楓華
ZXH同學(xué)
上海楓葉國(guó)際學(xué)校
YTY同學(xué)
協(xié)和萬(wàn)源校區(qū)
PMY同學(xué)
協(xié)和萬(wàn)源校區(qū)

國(guó)際學(xué)校擇校難，如何才能輕松擇校

如何選擇適合孩子的國(guó)際學(xué)校？

“身份”鎖定選擇的范圍我們拿北京舉例，有只招“外籍”學(xué)生的國(guó)際學(xué)校；性?xún)r(jià)比高的公立學(xué)校國(guó)際部有“戶(hù)籍”的限制；如下圖所示，所以*步，需要先劃定咱們能申請(qǐng)的學(xué)校的范圍。國(guó)際學(xué)校類(lèi)型（如下圖），一般有三類(lèi)：外籍人員子女學(xué)校、公立學(xué)校國(guó)際部/國(guó)際班、民辦國(guó)際學(xué)校。

適度參考專(zhuān)業(yè)排行榜家長(zhǎng)們可以參考專(zhuān)業(yè)人士們?nèi)绾螐牟煌暮饬拷嵌缺孀R(shí)一所好的國(guó)際學(xué)校。業(yè)內(nèi)幾大*國(guó)際學(xué)校排行榜，是胡潤(rùn)百學(xué)榜，京領(lǐng)國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜及爸爸真棒真榜。不少?lài)?guó)際學(xué)校在官網(wǎng)上也會(huì)引用排名。不同的排行榜側(cè)重依據(jù)各有不同，所以*的辦法，就是“百聞不如一見(jiàn)”，帶著孩子去實(shí)地走訪，參加校園開(kāi)放日及課程說(shuō)明會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)在校學(xué)子、家長(zhǎng)的分享。給大家分享兩個(gè)核心指導(dǎo)原則：1）如果目標(biāo)明確，就拿自己的具體需求去匹配我們接觸過(guò)的很多的家長(zhǎng)中，有的在找到我們時(shí)，就有明確的目標(biāo)。對(duì)于孩子目標(biāo)志向創(chuàng)立的早的孩子或者有突出的興趣愛(ài)好的孩子是很好完成匹配工作的，我們就去深入了解學(xué)校的特色是否匹配孩子的特長(zhǎng)或者目標(biāo)，且在該方面升學(xué)走向不錯(cuò)的學(xué)校。2）如果沒(méi)有明確目標(biāo)，選擇關(guān)愛(ài)多的、后期支持做的好的還有些家長(zhǎng)可能還比較困惑，也可能只是剛剛做了轉(zhuǎn)軌的決定。當(dāng)孩子從體制內(nèi)轉(zhuǎn)到國(guó)際化的教育環(huán)境中，一定是需要一段時(shí)間適應(yīng)的，比如與外教老師的溝通方式，外國(guó)老師說(shuō)話(huà)都比較直接；上課方式的轉(zhuǎn)變，小組討論和小組作業(yè)突然增多，時(shí)時(shí)需要自己發(fā)聲；其實(shí)，孩子有壓力并不可怕，關(guān)鍵是學(xué)校有沒(méi)有后盾幫你緩解壓力，有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)后盾輔導(dǎo)解惑；校舍內(nèi)有沒(méi)有生活上的后盾支持；如何面對(duì)壓力，如何融入，是否有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支持。這些信息需要多和在讀的學(xué)生和家長(zhǎng)溝通交流。其實(shí)想要有明確的目標(biāo)，就要多多了解自己，多問(wèn)自己一些問(wèn)題、多思考多總結(jié)、時(shí)時(shí)調(diào)整，因?yàn)殡S著自己的成長(zhǎng)，原來(lái)明確的目標(biāo)還有可能變化。我們給同學(xué)們列出了一些常見(jiàn)的了解自我的維度，其實(shí)這些維度也是各學(xué)校的申請(qǐng)材料和面試的問(wèn)題題目。

自身成績(jī)（班級(jí)排名、趨勢(shì)）

英語(yǔ)水平（*詞匯量，閱讀，口語(yǔ)）

其他*掌握程度（擅長(zhǎng)、弱項(xiàng)）

課外知識(shí)面（國(guó)內(nèi)、國(guó)際熱點(diǎn)時(shí)事、自己的觀點(diǎn)）

本人意愿

學(xué)生個(gè)性（時(shí)間管理、獨(dú)立性）

學(xué)生特長(zhǎng)及愛(ài)好

意向*

家庭經(jīng)濟(jì)情況

3） 知彼知己， 方可做好匹配
*，小v給大家整理了一份國(guó)際高中學(xué)校備考時(shí)間軸，重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)請(qǐng)記牢： 關(guān)于國(guó)際學(xué)校擇校規(guī)劃的各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，分層做了詳細(xì)的說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。2月：及時(shí)關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)動(dòng)態(tài)和一些官微的推文，多方了解各個(gè)備選學(xué)校的招生情況，篩選有意向的國(guó)際學(xué)校，了解學(xué)校開(kāi)放日時(shí)間，報(bào)名預(yù)約校園開(kāi)放日及入學(xué)考試名額。與此同時(shí)，孩子也需要做好參加國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的準(zhǔn)備，了解學(xué)校筆試面試方面的內(nèi)容，提升孩子的英語(yǔ)水平。這里說(shuō)的不僅僅是*知識(shí)的掌握，還需要具備英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力才可以。3-6月：這是國(guó)際學(xué)校組織開(kāi)放日、招生說(shuō)明會(huì)的重要時(shí)間，主要內(nèi)容就是讓家長(zhǎng)們參觀學(xué)校、聽(tīng)校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校情況的介紹、了解學(xué)校課程體系及升學(xué)情況等等。通常在學(xué)校開(kāi)放日當(dāng)天就回進(jìn)行學(xué)生筆試，面試會(huì)根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行，有一些學(xué)校也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行面試，所以，家長(zhǎng)、孩子都要做好準(zhǔn)備。4月：是幼升小、*政策公布的時(shí)間。市教委會(huì)在4月公布入學(xué)政策，隨后各區(qū)再根據(jù)本區(qū)的實(shí)際情況出臺(tái)政策，包括入學(xué)條件、入學(xué)方式、外地學(xué)生安排、民辦學(xué)校入學(xué)等等內(nèi)容。5-6月：家長(zhǎng)們需要弄清楚有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)籍怎么辦，剛剛上學(xué)學(xué)籍注冊(cè)相關(guān)問(wèn)題。民辦學(xué)校的學(xué)籍信息采集通常會(huì)比公立學(xué)校晚一些，差不多在6月初，學(xué)籍信息采集完需要家長(zhǎng)打印表單，去目標(biāo)學(xué)校提交申請(qǐng)資料。7月：公立學(xué)校國(guó)際班一般會(huì)在7月*成績(jī)出來(lái)后，進(jìn)行一批加試，考生需要上報(bào)*成績(jī)，并參加國(guó)際班的筆試和面試，通過(guò)國(guó)際學(xué)校的審核，方可收獲offer。8-9月：一些學(xué)?？赡軙?huì)因?yàn)槟承┰驔](méi)有招滿(mǎn)學(xué)生，再次發(fā)放一些補(bǔ)錄名額，想要報(bào)名的學(xué)生，可以把握好這次機(jī)會(huì)加入國(guó)際學(xué)校。10-1月：參加擇校展會(huì)和開(kāi)放日活動(dòng)，關(guān)注學(xué)校的早申結(jié)果。

VICI維途國(guó)際教育，專(zhuān)注于英系國(guó)際教育

國(guó)際學(xué)校要怎么選，需要考慮跟注意些什么？

一 、選擇適合的國(guó)際課程

目前主要有以下三大類(lèi)國(guó)際課程：

A-Level課程：較適合*學(xué)生，尤其是明顯偏科的學(xué)生，可通過(guò)課程的自由組合，揚(yáng)長(zhǎng)避短獲得很好的成績(jī)。

AP課程：可自由選擇，較適合基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)好，且有意向自我挑戰(zhàn)的優(yōu)秀學(xué)生。

IB課程：沒(méi)有選課，較適合學(xué)習(xí)能力比較全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，英語(yǔ)功底好的優(yōu)秀*學(xué)生。

二、家長(zhǎng)應(yīng)該如何選擇國(guó)際學(xué)校

看學(xué)校的校長(zhǎng)經(jīng)歷

看學(xué)校的辦學(xué)畢竟

看學(xué)校的課程設(shè)置

看畢業(yè)學(xué)生的去向

看學(xué)校的師資配比

看學(xué)生的課余活動(dòng)

看學(xué)校的學(xué)習(xí)分為

看學(xué)校的入學(xué)門(mén)檻

看學(xué)校的硬件設(shè)施

看學(xué)校的學(xué)生數(shù)量

三、國(guó)際學(xué)校備考步驟

初步診斷

判斷孩子是否適合就讀國(guó)際學(xué)校，了解學(xué)生基本情況。

入學(xué)測(cè)試

了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力和基本水平。

量身定制

全方位專(zhuān)業(yè)擇校規(guī)劃，制定沖刺、匹配、保底擇校。

嚴(yán)格督促

國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試難度普通偏高，備考的同學(xué)要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)嚴(yán)格督促。

明確目標(biāo)

根據(jù)學(xué)習(xí)節(jié)奏和備考情況調(diào)整備考目標(biāo)。

系統(tǒng)練習(xí)

根據(jù)各學(xué)校官方考綱和題型進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)。

參加?？?/p>

幫助學(xué)生適應(yīng)實(shí)際考試節(jié)奏。

近期講座

參加國(guó)際學(xué)校招生宣講會(huì)及線(xiàn)上線(xiàn)下優(yōu)質(zhì)學(xué)校招生說(shuō)明會(huì)。

擇校溝通

多跟其他家長(zhǎng)、備考咨詢(xún)機(jī)構(gòu)溝通，實(shí)時(shí)了解國(guó)際學(xué)校*動(dòng)態(tài)。

考前沖刺

國(guó)際學(xué)校課程銜接學(xué)習(xí)和面試指導(dǎo)

考前報(bào)名

提供國(guó)際學(xué)校備考信息，提前參與訪校，輔導(dǎo)報(bào)名資料填寫(xiě)。

結(jié)果查詢(xún)

國(guó)際學(xué)校錄取結(jié)果查詢(xún)和offer選擇。

系統(tǒng)規(guī)劃

留學(xué)申請(qǐng)、課外活動(dòng)、留學(xué)考培、綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)提升等。

上海有哪些國(guó)際學(xué)校，如何選擇國(guó)際學(xué)校

上海的國(guó)際高中有很多，比如交大附中，上海市世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，上海美高學(xué)校以及中加楓華國(guó)際學(xué)校等等。

選擇國(guó)際學(xué)校要看該校的口碑和評(píng)價(jià)，如今的網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)品牌的影響起著關(guān)鍵性的作用。家長(zhǎng)們可以通過(guò)瀏覽學(xué)校官方微博、自媒體平臺(tái)推文、百度貼吧等第三方平臺(tái)去了解家長(zhǎng)、老師、學(xué)生以及社會(huì)輿論對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。

國(guó)際教育最重要的就是有關(guān)未來(lái)教育留學(xué)，而中加楓華留學(xué)中心是中加楓華國(guó)際學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)海外教育中不可或缺的一環(huán)。留學(xué)中心從高一開(kāi)始就為學(xué)生們將來(lái)的海外就學(xué)道路保駕護(hù)航，確保每一位楓華學(xué)子能夠在學(xué)校里樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)志向，并且朝著自己的目標(biāo)奮勇前行。留學(xué)中心承擔(dān)著為學(xué)生做*申請(qǐng)指導(dǎo)、簽證辦理以及接機(jī)住宿等工作，而且楓華學(xué)校為加拿大風(fēng)格設(shè)計(jì)，擁有教學(xué)區(qū)、宿舍樓、餐飲區(qū)以及休閑娛樂(lè)區(qū)等各類(lèi)設(shè)施，設(shè)有專(zhuān)門(mén)生活老師、24小時(shí)執(zhí)勤保安和宿舍監(jiān)管員，是不二之選。

準(zhǔn)備讓孩子去國(guó)際學(xué)校讀書(shū)，擇校時(shí)可以從哪幾方面考慮？

1、選擇意向*

目前主流*：美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞

其他*：日本、新西蘭、歐洲*

如果確定不了*就讀通用課程如IB：不偏科，課業(yè)重，難度大， A-Level：偏科，難度適中，比較適合*孩子

2、根據(jù)課程選擇學(xué)校 3、如何了解國(guó)際學(xué)校信息？

如何了解這些國(guó)際學(xué)校 ：可以到學(xué)校官網(wǎng)、參加學(xué)校開(kāi)放日、咨詢(xún)學(xué)校老師

如何確定目標(biāo)院校：根據(jù)孩子情況，及家庭情況篩選學(xué)校，根據(jù)學(xué)校招生要求再鎖定學(xué)校

4、如何入讀國(guó)際學(xué)校

關(guān)注學(xué)校入學(xué)時(shí)間

報(bào)名入學(xué)考試

備考

參加入學(xué)考試：

若通過(guò)，按照學(xué)校要求走入學(xué)流程 。

若沒(méi)通過(guò)，了解學(xué)校是否有補(bǔ)錄名額

上述的這幾個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)們只要了解清楚，相信至少在擇校的大方向上就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題了。