語(yǔ)言學(xué)?？梢钥歼M(jìn)日本大阪觀光*嗎

語(yǔ)言學(xué)?？梢钥歼M(jìn)日本大阪觀光*嗎？可以呀，你你是專門學(xué)習(xí)日語(yǔ)的專業(yè)?？频膶W(xué)習(xí)語(yǔ)言，所以你考進(jìn)利潤(rùn)大阪觀光*是可以的。我感覺你考的這個(gè)日本官方*那是青澀的，你懂日語(yǔ)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)又是那么好的，所以說(shuō)你考進(jìn)日本大阪逛逛學(xué)校是可以的，是能考入北日本大阪逛逛學(xué)學(xué)學(xué)*的。

日本大阪觀光*學(xué)校優(yōu)勢(shì)詳解

大阪觀光*，英文名稱：Osaka of Tourism。是于1985年建立，2000年開設(shè)*教育的引日本私立*。*無(wú)特定簡(jiǎn)稱。引大阪觀光*設(shè)有觀光學(xué)部(觀光*)。大阪觀光*作為日本*的觀光系單科*，于2000年4月開學(xué)。校園座落于擁有來(lái)自世界各地游客、充滿活力的國(guó)際觀光都市：大阪。并且校園離關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)咫尺之遙，因此占有了學(xué)習(xí)觀光學(xué)的絕佳優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

與外國(guó)留學(xué)生共同學(xué)習(xí)的國(guó)際性校園。

其位置臨近關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)，外國(guó)留學(xué)生人數(shù)也在不斷增加。校園的國(guó)際性日益提高。 實(shí)行小班教育，教員貼近學(xué)生。從*開始就實(shí)行小班制討論會(huì)式授課方式，教員為學(xué)生指導(dǎo)整個(gè)*生活，貼近學(xué)生，親切可人。 還可以介紹學(xué)生到旅游界打工， 讓未來(lái)在這里生輝。

在就業(yè)課上，積極地介紹學(xué)生到旅游界打工。學(xué)生們可以在關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)、賓館酒店、主題公園等令人向往的工作崗位上鍛煉自己的實(shí)際能力，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。 靠近關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)，是學(xué)習(xí)旅游學(xué)的*選擇。

周圍以關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)為中心，有旅游產(chǎn)業(yè)聚集的國(guó)際性區(qū)域，具有學(xué)習(xí)旅游學(xué)最有利的地理優(yōu)勢(shì)。

大阪觀光**教育部認(rèn)可嗎

大阪觀光**教育部認(rèn)可。大阪觀光*是日本國(guó)內(nèi)一所私立*。*無(wú)特定的簡(jiǎn)稱。現(xiàn)設(shè)有觀光學(xué)部及國(guó)際交流學(xué)部?jī)纱箝T類。大阪觀光*校園坐落于日本大阪。并且校園離關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)咫尺之遙，在觀光*方面十分出眾。

周師交換生哪個(gè)*

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無(wú)障礙
周口師范外國(guó)語(yǔ)招生系列宣傳巡禮
周口師范
2021年7月14日19:51
關(guān)注
外國(guó)語(yǔ)
01
簡(jiǎn)介
外國(guó)語(yǔ)始建于1973年，是我校設(shè)立最早的教系之一，承擔(dān)英語(yǔ)專業(yè)、日語(yǔ)專業(yè)和全校*英語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)開設(shè)有英語(yǔ)、日語(yǔ)兩個(gè)本科專業(yè)和英語(yǔ)教育一個(gè)?？茖I(yè)。在校生1898名，本科生1595人，專科生303人。英語(yǔ)專業(yè)于2002年面向*招收本科生。日語(yǔ)專業(yè)于2010年起開始招收本科生。公共外語(yǔ)教學(xué)伴隨學(xué)校專業(yè)建設(shè)的發(fā)展，不斷壯大。
師資力量
外國(guó)語(yǔ)現(xiàn)有教職員工104人，其中專任教師95名，其中教授3人，副教授20人，博士2人，河南省教學(xué)標(biāo)兵7人，河南省優(yōu)秀教師1人，河南省教育廳中青年骨干教師3人。周口師范中青年骨干教師8人，另有英語(yǔ)外教2名，日語(yǔ)外教2名，教師中91%的教師具有研究生學(xué)歷，多名教師獲得*，省級(jí)市級(jí)，校級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。為營(yíng)造良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，每年聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外多名專家來(lái)院講學(xué)。每年還選派優(yōu)秀教師、學(xué)生赴英國(guó)、美國(guó)、日本、馬來(lái)西亞等*和國(guó)內(nèi)高校訪學(xué)和交流?，F(xiàn)設(shè)有教研室14個(gè)、翻譯研究所1個(gè)。與馬來(lái)西亞博特拉*、日本二松學(xué)舍*、日本大阪觀光*、日本九州外國(guó)語(yǔ)等國(guó)外高校簽訂合作協(xié)議，英語(yǔ)、日語(yǔ)專業(yè)在校生在校期間，可到國(guó)外合作院校交換留學(xué)一年，與國(guó)內(nèi)多所高校合作交流，選送英語(yǔ)專業(yè)、日語(yǔ)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生到合作院校插班學(xué)習(xí)一年。
教學(xué)水平
近三年來(lái)，外國(guó)語(yǔ)的科研工作也取得了可喜成績(jī)。教師共主持廳級(jí)以上課題45余項(xiàng)，其中省級(jí)課題12余項(xiàng)；公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文220余篇，其中近65余篇刊登在國(guó)內(nèi)核心期刊上；獲批廳級(jí)以上人文社科學(xué)成果獎(jiǎng)13余項(xiàng)，其中，一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。除承擔(dān)教學(xué)、科研、學(xué)校的各種翻譯等工作外，還利用英語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)種的師資優(yōu)勢(shì)，積極地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。常年擔(dān)任周口市各級(jí)*有關(guān)*和一些企事業(yè)單位對(duì)外英語(yǔ)、日語(yǔ)等口譯、筆譯的翻譯工作，為周口市對(duì)外開放宣傳和招商引資工作做出了積極貢獻(xiàn)。同時(shí)積極開展地方文化（伏羲文化、老子文化）的英譯傳播。
專業(yè)實(shí)踐
外國(guó)語(yǔ)始終以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)具有獨(dú)立思考和分析能力，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，具備較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型、應(yīng)用型外語(yǔ)人才為目標(biāo)，建立了規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控體系，形成了優(yōu)良的教學(xué)和學(xué)風(fēng)，取得了較為突出的教學(xué)成績(jī)。多名同學(xué)多次在*英語(yǔ)競(jìng)賽和“河南省教師教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽”中獲得一等獎(jiǎng)。圍繞自身科學(xué)特色開展學(xué)生工作，在學(xué)生思想政治教育和管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面凝練出了自己的特色和品牌，擔(dān)付起了人才培養(yǎng)的職能和使命。畢業(yè)生遍及*各地，各行各業(yè)，并有多名同學(xué)出國(guó)留學(xué)深造。歷年來(lái)，高度重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，每年都培育數(shù)個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入住學(xué)校創(chuàng)業(yè)中心或眾創(chuàng)空間。
02
榮譽(yù)
近年來(lái)，曾多次被授予“河南省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”、“教學(xué)管理工作先進(jìn)單位"、”畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位“、”**生英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)“、”河南省教師教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)“、”語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位“、”文明集體"等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校下屬社團(tuán)：美麗英語(yǔ)協(xié)會(huì)開展的活動(dòng)，場(chǎng)場(chǎng)都有外教老師的參與，外教與學(xué)生每周在外語(yǔ)角友好交流，在游玩中學(xué)習(xí)知識(shí)、了解文化。
03
科研學(xué)術(shù)
廳級(jí)以上課題45項(xiàng)其中省級(jí)課題12項(xiàng)
公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文220篇
獲批廳級(jí)以上人文社科學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)
多媒體教室34套
語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室22個(gè)
同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室2個(gè)
調(diào)頻發(fā)射臺(tái)一套
04
專業(yè)介紹
英語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力、能夠在中*從事英語(yǔ)教學(xué)工作或其它領(lǐng)域從事翻譯工作的應(yīng)用型人才。
主干課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)視聽說(shuō)、英語(yǔ)演講與辯論、英語(yǔ)語(yǔ)法、西方文明史、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)筆譯、英美文學(xué)、英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)論、跨文化交際。
就業(yè)面向：**、教育行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)、考研深造、翻譯培訓(xùn)
日語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、實(shí)用能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型日語(yǔ)人才。
主干課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、視聽說(shuō)、高級(jí)日語(yǔ)、高級(jí)聽解、日語(yǔ)語(yǔ)法、日語(yǔ)閱讀、日語(yǔ)寫作、日本口譯、日語(yǔ)筆譯、日本概況、日本文學(xué)史、日本文學(xué)選讀、日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論。
就業(yè)面向：**、教育行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)考研深造、日語(yǔ)翻譯、培訓(xùn)工作
英語(yǔ)教育
培養(yǎng)目標(biāo)：智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力、能夠在中*從事英語(yǔ)教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。
主干課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)音、視聽說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、西方文明史、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)筆譯、英美文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)法。
就業(yè)面向:**、教育行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)、升學(xué)深造、英語(yǔ)翻譯
招生計(jì)劃
近三年外國(guó)語(yǔ)錄取*分*分
05
院系活動(dòng)
風(fēng)采
發(fā)音練習(xí)
外國(guó)語(yǔ)英語(yǔ)演講與辯論隊(duì)在東操場(chǎng)開展培訓(xùn)活動(dòng)——發(fā)音練習(xí)，由外教B.J及輔導(dǎo)員趙夢(mèng)嬌指導(dǎo)全體隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。此次活動(dòng)的成功開展，為隊(duì)員們更好的學(xué)習(xí)演講辯論打下基礎(chǔ)，幫助隊(duì)員們掌握更多的發(fā)音技巧，同時(shí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
外教節(jié)目
迎新慶元旦
舉辦“譯見傾新，花開一九”迎新活動(dòng)
歡送2021屆畢業(yè)生晚會(huì)
知識(shí)講座
除了知識(shí)文化講座、職業(yè)生涯規(guī)劃講座、還會(huì)定期舉行各類演講比賽、英語(yǔ)文化節(jié)等休閑娛樂(lè)活動(dòng)。
宿舍文化節(jié)
宿舍文化節(jié)努力成果，最美宿舍！
其他活動(dòng)
日本大阪觀光*交換生項(xiàng)目的推介會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)主要對(duì)象為外國(guó)語(yǔ)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。為鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)日語(yǔ)，鍛煉學(xué)生日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)及應(yīng)用能力，周口師范同日本大阪觀光*達(dá)成交換生校際合作，選拔交換留學(xué)生赴該校學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)院系的專業(yè)課程。
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生到溫州*參加對(duì)外交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目
Spark英語(yǔ)劇社
Spark意為閃閃發(fā)光，朝氣蓬勃，象征著英語(yǔ)劇社的生機(jī)與活力，夢(mèng)想與激情。劇社以提升學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力、英語(yǔ)表達(dá)能力和表演創(chuàng)新能力為目標(biāo)，致力于激發(fā)當(dāng)代*生開拓創(chuàng)新與積極進(jìn)取的精神，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)與合作中學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，培養(yǎng)當(dāng)代*生團(tuán)結(jié)友愛，厚德載物，勵(lì)志修身的優(yōu)良品質(zhì)。為豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，打造我院學(xué)生的第二課堂，外國(guó)語(yǔ)Spark英語(yǔ)劇社以話劇這一充滿美麗的藝術(shù)形式來(lái)詮釋我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
學(xué)子風(fēng)范
美麗英語(yǔ)協(xié)會(huì)
美麗英語(yǔ)協(xié)會(huì)（Beautiful English Occasion）是屬于外國(guó)語(yǔ)的學(xué)術(shù)性社團(tuán)組織，協(xié)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持為會(huì)員服務(wù)的原則始終把會(huì)員的利益放在首位。在系指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下定期舉辦切實(shí)可行的活動(dòng)旨在提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，通過(guò)與外教的交流，更好的提升口語(yǔ)交際水平，光看歐美電影展更好的學(xué)習(xí)歐美文化，擴(kuò)展學(xué)生的視野。使得畢業(yè)后能有更廣闊的空間去發(fā)展自我，更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。長(zhǎng)期以來(lái)美麗英語(yǔ)協(xié)會(huì)始終以“Beautiful Beautiful Life Future"為理念，以”We can speak perfect English"為目標(biāo)，號(hào)召大家輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
來(lái)源/周口師范招生辦
校審/ 陳建如 馬慧燕 閆恒輝
責(zé)編/ 王梓媛 趙亞菲
審核/ 周效章 徐晨峰
轉(zhuǎn)

關(guān)于日本留學(xué)入編大三的問(wèn)題。 我是考慮去專門學(xué)校學(xué)習(xí)倆年酒店管理這樣的專業(yè)，在入編*拿下一個(gè)畢業(yè)證

首先幫樓主推薦京都的*：京都產(chǎn)業(yè)*的經(jīng)營(yíng)學(xué)部管理*，同志社*的經(jīng)濟(jì)學(xué)部和商學(xué)部，立命館*的產(chǎn)業(yè)社會(huì)學(xué)部和經(jīng)營(yíng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)部，龍谷*經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)學(xué)部可以考慮編入，另外大阪觀光*的觀光學(xué)部有相關(guān)酒店經(jīng)營(yíng)管理*，這個(gè)是最適合樓主的*，京都和大阪坐電車40分鐘，樓主也可以考慮大阪觀光*。
酒店管理相關(guān)專業(yè)到*可以學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)類*，只是承認(rèn)的單位（學(xué)分）有所差異，要根據(jù)樓主專門學(xué)校所修的相關(guān)專業(yè)來(lái)?yè)Q算學(xué)分。
如果樓主最終是想留在日本工作，我建議專門學(xué)校畢業(yè)后就直接就職，從樓主所學(xué)專業(yè)的就職率來(lái)看，該專業(yè)專門學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率要比本科的就業(yè)率高的多，到底是先工作還是最終要一個(gè)本科文憑，還是要樓主自己決定。
如果最終目的是編入，樓主專門學(xué)校期間的平均分要重視，然后編入時(shí)的面試是非常重要的，一定要針對(duì)自己所學(xué)酒店管理專業(yè)有一定想法，*教授看的就是兩年專門學(xué)校期間是否培養(yǎng)了自己的對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法。
希望我的回答對(duì)樓主有所幫助，祝愿夢(mèng)想成真！

日本大阪觀光*專業(yè)介紹

大阪觀光*，英文名稱：Osaka of Tourism。是于1985年建立，2000年開設(shè)*教育的引日本私立*。*無(wú)特定簡(jiǎn)稱。引大阪觀光*設(shè)有觀光學(xué)部(觀光*)。大阪觀光*作為日本*的觀光系單科*，于2000年4月開學(xué)。校園座落于擁有來(lái)自世界各地游客、充滿活力的國(guó)際觀光都市：大阪。并且校園離關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)咫尺之遙，因此占有了學(xué)習(xí)觀光學(xué)的絕佳優(yōu)勢(shì)。

專業(yè)介紹

國(guó)際旅游專業(yè)

是為希望在國(guó)際旅游舞臺(tái)上一展才華的人而設(shè)的專業(yè)。全面地學(xué)習(xí)世界旅游地區(qū)的風(fēng)情特色、實(shí)際情況以及振興國(guó)際旅游業(yè)的途徑等?？梢詫W(xué)到各種與實(shí)際事務(wù)相關(guān)的知識(shí)與基本的技術(shù)技能。進(jìn)行全球性的旅游資源開發(fā)，通過(guò)振興旅游業(yè)為國(guó)際交流作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)國(guó)際水平的專業(yè)力量來(lái)支持旅游業(yè)的發(fā)展。

外語(yǔ)專業(yè)

是為希望能以旅游領(lǐng)域中的英語(yǔ)為重點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的人而設(shè)的專業(yè)。除了由外籍教師授課外，還開設(shè)企業(yè)等重視的TOEIC考試，以及為取得口譯導(dǎo)游資格的對(duì)應(yīng)課程。

旅游管理專業(yè)

是為在旅游管理產(chǎn)業(yè)中、尤其是在旅行社、交通產(chǎn)業(yè)等、所謂與旅游有密切聯(lián)系的行業(yè)進(jìn)行專業(yè)性研究。同時(shí)培養(yǎng)在旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理領(lǐng)域的人材。要求學(xué)生熟悉并掌握有關(guān)國(guó)內(nèi)外廣闊領(lǐng)域的旅游業(yè)及交通產(chǎn)業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。

賓館經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)

是為希望能活躍于旅游事業(yè)中的經(jīng)營(yíng)賓館、飯店等住宿業(yè)領(lǐng)域的人而設(shè)的專業(yè)。在理解有關(guān)住宿業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)之上，還學(xué)習(xí)有關(guān)婚禮業(yè)務(wù)等，為使將來(lái)能成為經(jīng)理、總經(jīng)理或經(jīng)營(yíng)者及管理者等經(jīng)營(yíng)管理專門人才，而培養(yǎng)的專業(yè)能力。

旅游文化專業(yè)

是為希望在與旅游業(yè)相關(guān)的文化領(lǐng)域、在旅游宣傳、廣告、開發(fā)領(lǐng)域一顯身手的人而設(shè)的專業(yè)。全面地學(xué)習(xí)休閑、藝術(shù)、地理、媒體等支持旅游產(chǎn)業(yè)的文化現(xiàn)象，同時(shí)也取得博物館學(xué)藝員資格進(jìn)行挑戰(zhàn)。培養(yǎng)創(chuàng)造、保護(hù)、傳統(tǒng)旅游文化的專業(yè)能力。

旅游娛樂(lè)文化專業(yè)

多樣化娛樂(lè)休閑已經(jīng)成為21世紀(jì)旅游產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。努力培養(yǎng)從事娛樂(lè)文化設(shè)施以及普及終生教育的人材、本專業(yè)還培養(yǎng)掌握廣闊知識(shí)同時(shí)也逐漸具備盛情好客的人材。

日本大阪觀光*學(xué)校專業(yè)設(shè)置詳解

大阪觀光*，英文名稱：Osaka of Tourism。是于1985年建立，2000年開設(shè)*教育的引日本私立*。*無(wú)特定簡(jiǎn)稱。引大阪觀光*設(shè)有觀光學(xué)部(觀光*)。大阪觀光*作為日本*的觀光系單科*，于2000年4月開學(xué)。校園座落于擁有來(lái)自世界各地游客、充滿活力的國(guó)際觀光都市：大阪。并且校園離關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)咫尺之遙，因此占有了學(xué)習(xí)觀光學(xué)的絕佳優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校專業(yè)介紹

國(guó)際旅游專業(yè)

是為希望在國(guó)際旅游舞臺(tái)上一展才華的人而設(shè)的專業(yè)。全面地學(xué)習(xí)世界旅游地區(qū)的風(fēng)情特色、實(shí)際情況以及振興國(guó)際旅游業(yè)的途徑等?？梢詫W(xué)到各種與實(shí)際事務(wù)相關(guān)的知識(shí)與基本的技術(shù)技能。進(jìn)行全球性的旅游資源開發(fā)，通過(guò)振興旅游業(yè)為國(guó)際交流作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)國(guó)際水平的專業(yè)力量來(lái)支持旅游業(yè)的發(fā)展。

外語(yǔ)專業(yè)

是為希望能以旅游領(lǐng)域中的英語(yǔ)為重點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的人而設(shè)的專業(yè)。除了由外籍教師授課外，還開設(shè)企業(yè)等重視的TOEIC考試，以及為取得口譯導(dǎo)游資格的對(duì)應(yīng)課程。

旅游管理專業(yè)

是為在旅游管理產(chǎn)業(yè)中、尤其是在旅行社、交通產(chǎn)業(yè)等、所謂與旅游有密切聯(lián)系的行業(yè)進(jìn)行專業(yè)性研究。同時(shí)培養(yǎng)在旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理領(lǐng)域的人材。要求學(xué)生熟悉并掌握有關(guān)國(guó)內(nèi)外廣闊領(lǐng)域的旅游業(yè)及交通產(chǎn)業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。

賓館經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)

是為希望能活躍于旅游事業(yè)中的經(jīng)營(yíng)賓館、飯店等住宿業(yè)領(lǐng)域的人而設(shè)的專業(yè)。在理解有關(guān)住宿業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)之上，還學(xué)習(xí)有關(guān)婚禮業(yè)務(wù)等，為使將來(lái)能成為經(jīng)理、總經(jīng)理或經(jīng)營(yíng)者及管理者等經(jīng)營(yíng)管理專門人才，而培養(yǎng)的專業(yè)能力。

旅游文化專業(yè)

是為希望在與旅游業(yè)相關(guān)的文化領(lǐng)域、在旅游宣傳、廣告、開發(fā)領(lǐng)域一顯身手的人而設(shè)的專業(yè)。全面地學(xué)習(xí)休閑、藝術(shù)、地理、媒體等支持旅游產(chǎn)業(yè)的文化現(xiàn)象，同時(shí)也取得博物館學(xué)藝員資格進(jìn)行挑戰(zhàn)。培養(yǎng)創(chuàng)造、保護(hù)、傳統(tǒng)旅游文化的專業(yè)能力。

旅游娛樂(lè)文化專業(yè)

多樣化娛樂(lè)休閑已經(jīng)成為21世紀(jì)旅游產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。努力培養(yǎng)從事娛樂(lè)文化設(shè)施以及普及終生[1]教育的人材、本專業(yè)還培養(yǎng)掌握廣闊知識(shí)同時(shí)也逐漸具備盛情好客的人材。