長沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校始建于1958年,是一所歷史悠久的全日制技工學(xué)校,建校多年來,學(xué)校升學(xué)途徑多元化,畢業(yè)生就業(yè)率可達(dá)95%以上,隨著辦學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)校逐步拓寬了更多的就業(yè)路徑,積極開展校企合作,師資力量雄厚,實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全,辦學(xué)質(zhì)量也逐步提高,隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高,長沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校的發(fā)展

長沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校    汽車檢測與修理工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)汽車生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線需要,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具備汽車后市場相關(guān)行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能,面向現(xiàn)代汽車后市場服務(wù)領(lǐng)域,服務(wù)于汽車后市場相關(guān)技術(shù)崗位,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)。能夠從事汽車維修、檢測、管理、車輛鑒定評(píng)估、理賠、車輛事故查勘等工作的高端技能專門人才,具有較強(qiáng)的汽車檢測、經(jīng)營、維修和技術(shù)管理能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄。

既可以"考取*",又可以"就業(yè)不錯(cuò)"
可對(duì)口院校:湖南*師范高等、長沙師范*、湖南涉外經(jīng)濟(jì)*、長沙民政職業(yè)技術(shù)*、岳陽職業(yè)技術(shù)*、湖南民族職業(yè)*、長沙職業(yè)*、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*、湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)*、長沙航空職業(yè)技術(shù)*、邵陽*、長沙醫(yī)*、湖南師范*公安高等、湖南農(nóng)業(yè)*、中南林業(yè)科技*、湖南財(cái)經(jīng)*、湖南師范*、吉首*等多所高校的本科專業(yè)和本科專業(yè)的本科專業(yè)。
1.雙軌選擇,雙元培養(yǎng)模式,雙通道就業(yè)升學(xué)。學(xué)生入學(xué)交清學(xué)費(fèi),即簽訂"就讀與就業(yè)(提檔)協(xié)議書",實(shí)現(xiàn)"高薪、高端、優(yōu)質(zhì)"就業(yè),實(shí)現(xiàn)高薪夢想,既能安心學(xué)習(xí)專業(yè)技能,又能在學(xué)校享受實(shí)習(xí)和就業(yè)*;還可以參加*統(tǒng)一的對(duì)口高考升學(xué)考試,輕輕松松就可以考取*,畢業(yè)后就可以拿到統(tǒng)招的全日制大專和本科文憑,實(shí)現(xiàn)自己的*夢。

中專、技校都有哪些適合女生就讀的專業(yè)
1、雖然說專業(yè)是不分男女的,但是輕松干凈的專業(yè)還是比較適合女生學(xué)習(xí)的。在選擇專業(yè)時(shí),可根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行選擇。
2.女生可以學(xué)習(xí)電子商務(wù)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、幼師、保育等方面的知識(shí)。
3、目前計(jì)算機(jī)專業(yè)還是比較好的,起薪高、待遇好、工作輕松、工作環(huán)境好、就業(yè)壓力比其他專業(yè)小、也能自己創(chuàng)業(yè)等等,計(jì)算機(jī)專業(yè)是比較好的專業(yè)。

讀中職是否有出息?
可以對(duì)比下校園環(huán)境,師資力量,設(shè)施設(shè)備,實(shí)操課程等等,希望大家在好學(xué)校學(xué)習(xí),贏得美好前程!專業(yè)的話可以根據(jù)興趣選擇汽車新能源和智能網(wǎng)聯(lián)專業(yè),也可以選擇計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì),男生的話喜歡汽車;girl的話,城軌之類的。1、看報(bào)考學(xué)校的資格是不是正規(guī)的!器材是不是很完善!辦學(xué)規(guī)模是怎樣的呢!對(duì)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入、師資力量、學(xué)生就業(yè)率等有關(guān)方面的辦學(xué)實(shí)力和師資力量情況進(jìn)行了調(diào)查。更有利于個(gè)人未來的發(fā)展。
考察對(duì)比從以下幾個(gè)方面來看,
資質(zhì)、是否有辦學(xué)許可證等**的審批。
器材,是不是齊全,是不是真的在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中使用。
管理、校園門衛(wèi)安全管理嚴(yán)不嚴(yán)、學(xué)生文明有禮、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行了嚴(yán)格的管理。
實(shí)力、師資力量、學(xué)歷層次、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)層次等方面進(jìn)行考察。