語言發(fā)育遲緩的危害？

語言發(fā)育遲緩是指孩子語言能力的發(fā)展進度比同齡兒童要慢，這可能導致一些嚴重的后果：

社交困難：語言發(fā)育遲緩的孩子可能難以與他人交流，這可能影響他們的社交能力和人際關系。

學習障礙：語言發(fā)育遲緩可能導致孩子在學校里學習困難，因為他們難以理解老師的指令和聽懂課堂上的內(nèi)容。

自信低下：語言發(fā)育遲緩的孩子可能因為難以與他人交流而導致自信低下。

情感困擾：語言發(fā)育遲緩的孩子可能因為難以與他人交流和表達自己的情感而導致情感困擾。

如果發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩，建議盡早尋求專業(yè)的語言治療幫助，以幫助他們克服語言障礙并實現(xiàn)更高的潛力。

語言發(fā)育遲緩有多大對孩子的危害？

出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的主要危害就是嚴重影響孩子的正常發(fā)育。語言發(fā)育遲緩可以影響到孩子的智力，不利于孩子的心理健康成長。兒童出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的原因比較多，包括智力減退、聽力功能障礙、發(fā)音器官的疾病，中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等原因都會引起兒童的語言發(fā)育遲緩。

父母要了解語言發(fā)育遲緩對兒童影響有多大？

語言發(fā)育遲緩不一定是智力低下，但從長遠來看，語言發(fā)育遲緩會影響未來的智力發(fā)展。
1.大約2歲是語言發(fā)展的高峰期。如果孩子失去語言能力，他將失去最重要的認知和學習工具。認知停滯后、學習能力差等問題，都會影響整體智力的發(fā)展。
2.語言發(fā)育遲緩的兒童在日常生活中的需求往往低于同齡兒童，因為他們的語言表達和溝通能力較低，這極大地干擾了后天環(huán)境促進的智力發(fā)展過程。進入學齡后，這些兒童的智力發(fā)育遲緩尤為明顯。
3.早期嬰兒失去了語言信息對大腦的刺激。會出現(xiàn)記憶障礙，直接影響智力發(fā)育的過程。孩子之所有會患上語言發(fā)育遲緩，起因并不是構音器官出現(xiàn)問題，而是作為語言學習中樞的大腦發(fā)育問題。就拿構音障礙做對比，構音障礙的孩子對他人的語言都是聽得懂的，只是說不清楚。語言發(fā)育遲緩從語言學習的根源——語言理解上就出現(xiàn)紕漏，這才出現(xiàn)聽不懂語言也不會說的情況。
也就是說，語言發(fā)育遲緩的起因要不就是大腦中的語言中樞天生發(fā)育緩慢，要不就是后天語言教育不到位導致的語言中樞發(fā)育緩慢。孩子早期及時治療的同時，家長也需注意日常多教多互動幫助孩子刺激語言發(fā)展。

寶寶發(fā)育遲緩有哪些跡象？寶寶發(fā)育遲緩的危害有什么？

寶寶發(fā)育遲緩可以從兩個層面來分辨，*大層面是身體發(fā)育，第二大層面是智能化生長發(fā)育，假如存有下列征兆，表明寶寶發(fā)育遲緩。一般小寶寶對世界充斥著窩火，尤其是寶寶到4個月后，會顯得更為躁動不安。TA會試著想站立起來，積極去抓一些顏色鮮艷的物品，對身旁的小轉變也較為很感興趣。但這時候若發(fā)覺小寶寶沒有活力，無論其他人如何撩撥，都提不起精神，那這很有可能表明孩子大腦發(fā)育較為遲緩。

大運動發(fā)育遲緩。3個月時不可以仰頭，4-5個月時不會翻身，6-7個月時不容易坐，8-9個月時不會爬，12個月上下時不會走，24個月上下不容易慢跑，30個月上下不容易彈跳。認知能力。2-3個月時不容易有抓物姿勢，4-7個月時不容易把握住，7-8個月時不容易轉手，9-10個月時不容易拇指食指對捏，18-24個月時不容易翻開書、拿筆。 適應力。1個月時雙眼不容易追蹤物件，4個月時找不著聲源處，6個月時不容易找玩具，8個月時并不會自身手搖鈴。

通常情況下小寶寶在1歲上下就能夠逐漸冒話，有些可能較早，有些則到歲后就早已能清晰表述自己了，不過還有的比較晚，但若小孩到2、3歲孩只能傳出好多個簡易語匯，或1歲許久還不會傳出“yiyi”的響聲，那則有可能是寶寶語言生長發(fā)育較為緩慢

視覺效果生長發(fā)育是在不斷轉變，逐步走向成熟的全過程。有研究表明，人的視力到8歲后才基本上生長發(fā)育健全，亦在這一發(fā)展趨勢情況下，小寶寶偶爾會發(fā)生眼睛斜視或假性近視等狀況，也便是整體實力生長遲緩所呈現(xiàn)出的征兆。

發(fā)育遲緩會對孩子造成什么樣的危害呢？

1、影響孩子長高：發(fā)育遲緩患兒由于身體機能的發(fā)展限制，往往身高都比同齡人矮很多，這其中與先天遺傳因素或宮內(nèi)的發(fā)育不良有關；

2、影響孩子言語和語言發(fā)育：患兒會出現(xiàn)出現(xiàn)言語和語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩，發(fā)音困難，構音不清，不能說成句的話，不能正確表達自己的意思；

3、影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：羊角風或癲癇為患兒神經(jīng)系統(tǒng)方面最常見的危害；

4、影響智力：智力低下是最常見的腦發(fā)育遲緩危害。

發(fā)育遲緩會對人體造成什么樣的危害的？

孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩現(xiàn)象會帶來什么樣的危害?發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。發(fā)病率在6%-8%之間。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。

孩子們健康快樂地成長是離不開爸爸媽媽的細心照顧，但是有的媽媽就發(fā)現(xiàn)自己孩子怎么出現(xiàn)了發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。然而在生活中有很多家長對孩子發(fā)育遲緩的了解并不多，對于該病的危害自然了解的更少。哪么孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩現(xiàn)象會給孩子帶來什么樣的危害?

　孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩現(xiàn)象會帶來什么樣的危害?

　1、影響孩子長高：發(fā)育遲緩患兒由于身體機能的發(fā)展限制，往往身高都比同齡人矮很多，這其中與先天遺傳因素或宮內(nèi)的發(fā)育不良有關，也可能是由于某些疾病，如染色體異常(唐氏綜合征、特納綜合征)、代謝性疾病、骨骼疾病(骨軟骨發(fā)育不全)、慢性疾病、慢性營養(yǎng)不良性疾病、內(nèi)分泌疾病(如生長激素缺乏癥、甲狀腺功能低下癥)等所引起的。

　2、影響孩子言語和語言發(fā)育：患兒會出現(xiàn)出現(xiàn)言語和語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩，發(fā)音困難，構音不清，不能說成句的話，不能正確表達自己的意思，有的腦發(fā)育遲緩患兒完全失語。痙攣性四肢癱，雙側癱患兒也常伴語言障礙。

　3、影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：羊角風或癲癇為患兒神經(jīng)系統(tǒng)方面最常見的危害。發(fā)育遲緩程度越嚴重，并發(fā)羊角風或癲癇的機率就越高，這也增加了治療難度。

　4、影響智力：智力低下是最常見的腦發(fā)育遲緩危害。60%以上的發(fā)育遲緩患兒都存在智力低下的現(xiàn)象其中有25%的患兒甚至為重度智能落后，痙攣型四肢癱......

擇思達斯溫馨提醒：以上內(nèi)容就是關于兒童發(fā)育遲緩會帶來的危害的介紹，當然還有很多其他方面的危害，家長朋友們一定不要認為這只是一個小小的毛病，對于孩子來說，沒能在*時期正常發(fā)育成長，會給孩子以后的生活都帶來很多麻煩的，所以家長們一定要引起重視。希望孩子健康快樂每一天!

發(fā)育遲緩會給孩子造成什么樣的危害呢？

孩子是每個家長的心頭肉，是每個家庭的寶貝，父母們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。孩子健康快樂的成長就離不開父母的細心照顧，有些細心的父母會發(fā)現(xiàn)自己孩子生長比別人慢，并沒有在意，認為孩子比同齡個子矮、體重輕、說話晚、反應慢、走路晚都是正常的，孩子再長大一些就會好的。

之后就給孩子各種補，吃各種營養(yǎng)品，但基本沒什么效果。其實這是發(fā)育遲緩現(xiàn)象，當然并不是說孩子長慢一點就是發(fā)育遲緩，一般的來說每個孩子的發(fā)育時間都是不一樣的，但是孩子的發(fā)育時間是有一個區(qū)間的，一旦孩子的發(fā)育時間超過這個時間了就可以認為孩子是患了兒童語法遲緩了，發(fā)育遲緩對孩子的危害是十分嚴重的但是現(xiàn)在的父母么都不是很了解，下面來看看。

1.言語和語言發(fā)育遲緩：患兒會出現(xiàn)出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)為，發(fā)音困難，構音不清，不能說成句的話，不能正確表達自己的意思，有的腦發(fā)育遲緩患兒失語。

2.智力低下：是常見的腦發(fā)育遲緩危害，60%以上的發(fā)育遲緩患兒都存在智力低下的現(xiàn)象其中有25%的患兒甚至為重度智能落后，痙攣型四肢癱智能更差。

3.身高體重發(fā)育遲緩：發(fā)育遲緩患兒無論身高還是體重，都受到影響?；純荷砀咄韧g的孩子矮。體重方面，也會出現(xiàn)偏瘦或虛胖的現(xiàn)象。由于身形瘦小，患兒很可能受到周圍孩子的嘲笑和欺負，心理上造成一定陰影。

4.影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：患者容易出現(xiàn)羊角風或癲癇，而且發(fā)育遲緩癥狀越嚴重的患者，并發(fā)羊角風或癲癇的可能性就越高，這也給治療帶來了難度。

5.視力障礙：據(jù)統(tǒng)計，25～50%的腦發(fā)育遲緩患兒都伴有視力障礙，患兒多表現(xiàn)為近視、弱視、斜視等。嚴重者有眼震，偶為全盲。

如果有幫助到你，希望能采納！

語言遲緩不改善對孩子未來有什么影響嗎？

有的孩子語言發(fā)育比較遲緩，可能因為語言障礙很難找到同齡的玩伴，如果不及時治療，將會影響孩子的智力發(fā)育，還會影響孩子溝通能力。影響孩子以后的性格，已經(jīng)學習，生活，工作，都會給孩子造成很多的困擾。
語言能力發(fā)育遲緩的孩子，閱讀能力很差，老師，同樣的上課時間，完全一樣的學習內(nèi)容，但是不能取得與同齡孩子一樣的學習效果。
與人溝通很困難，理界能力差。語言發(fā)育遲緩的孩子記不住普通的詞語，不能用完整的句子表達他們所需要的東西。由于孩子語言交流困難，經(jīng)常出現(xiàn)焦慮，抑郁，自卑等消極心理。
表達性語言與遲緩的后期就是自閉癥，孩子長期處于語言方式放狀態(tài)，可能喪失孩子語言發(fā)育的關鍵時期，孩子很有可能患上自閉癥。
語言能力發(fā)育緩慢的孩子，因為童年的溝通造成障礙，成年后不能徹底改變的現(xiàn)狀，進入社會面試工作很難取得優(yōu)勢。家長一定要重視起來，及時尋找正規(guī)科學正確的治療。

語言發(fā)育遲緩會影響孩子智力、理解能力嗎？

語言發(fā)育遲緩一般不會影響智力，但是智力發(fā)育遲緩，可能會影響語言的發(fā)育與延遲。
語言延遲通常是智力障礙的特征，智力障礙往往到兒童期能夠完成標準化治理評估時才能給出診斷，只有語言缺陷超出了智力相應的范圍給出語言障礙的診斷。
語言障礙包括的類型是比較多，語言是出于交流的目的，在規(guī)則制約的情況下，對傳統(tǒng)符號的系統(tǒng)的形式，功能和使用語言障礙的核心特征是由于詞匯句子結構和表達理解或生成方面的缺陷而導致語言習得性和使用的困難，可以表現(xiàn)在口頭交流、書面交流和手語交流之中，而語言發(fā)育遲緩，往往是患者自小語言發(fā)育的速度要低于一般的兒童。
提示：如果家長感覺孩子有這方面的原因，可以帶孩子到相關的醫(yī)院進行檢查。