自閉癥的康復(fù)治療方法有哪些？
自閉癥康復(fù)的主要手段包括：
1.認知行為療法：通過幫助孩子學(xué)習(xí)解決問題和調(diào)節(jié)情緒的技巧，從而改變其行為和思考方式。
2.言語治療：幫助孩子發(fā)展語言溝通能力，并鼓勵他們使用語言來表達他們的需求和情感。
3.社交技能訓(xùn)練：幫助孩子學(xué)習(xí)如何與他人互動、建立聯(lián)系和交朋友。
4.家庭療法：家庭成員和孩子一起參與治療，幫助改善孩子與家人的關(guān)系，并提供家庭支持和情感安全感。
5.替代療法：如音樂療法、藝術(shù)療法、動物療法等，在促進孩子的認知、社交和情感發(fā)展方面起到輔助作用。
6.醫(yī)藥治療：目前沒有特效藥物治療自閉癥，但有些藥物可以緩解一些自閉癥癥狀，如過度活躍、強迫行為等。
孩子患有孤獨癥怎么辦？學(xué)會這五種方法讓孩子快速走出來
經(jīng)過專業(yè)醫(yī)生的檢查，如果孩子被診斷為自閉癥，父母首先要做的就是接受結(jié)果，消除內(nèi)疚、后悔或絕望，讓自己變得自信，相信現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的力量。
處理措施主要包括以下幾個方面
1.溫?zé)岑煼?/strong>
爸爸媽媽可以更經(jīng)常地抱著孩子，讓孩子和爸爸媽媽重新建立 情感 聯(lián)系?？梢园押⒆臃旁谕壬?，把孩子推開一點，再拉回來。在和孩子玩耍的過程中，可以多和孩子聊聊天，讓整個家庭氛圍愉悅和諧，讓孩子慢慢融入其中。
2. 游戲 療法
因為孩子很難和周圍的人建立 情感 聯(lián)系，所以和孩子玩 游戲 的時候，你可以把娃娃抱在懷里，輕拍，親吻，和娃娃互動，讓孩子慢慢模仿你的行為。通過 游戲 活動激發(fā)孩子對娃娃的興趣。
3.行為矯正療法
強化孩子的正常行為，改變孩子的異常行為。可以經(jīng)常訓(xùn)練孩子。比如孩子喜歡吃香腸，喜歡在地上打滾，只要能聽你的話，從地上站起來，就能得到香腸的獎勵。如果孩子還在地上打滾，爬不起來，孩子被拉起來后就不能得到獎勵。
4.語言訓(xùn)練
爸爸媽媽應(yīng)該看著孩子的眼睛和他說話，不斷重復(fù)，以引起孩子的注意。孩子說話的時候，讓孩子看著你，積極回應(yīng)孩子。
5.參加培訓(xùn)課程
現(xiàn)在我國一些大城市已經(jīng)有培訓(xùn)班了，家長和孩子都可以參加。爸爸媽媽可以在培訓(xùn)班上掌握一套針對自閉癥兒童的正規(guī)訓(xùn)練方法，讓孩子更快治愈。
孩子得自閉癥并不可怕。關(guān)鍵是家長要積極采取各種措施治療寶寶，讓寶寶早日康復(fù)。
自閉癥兒童在家應(yīng)該怎么進行康復(fù)訓(xùn)練
自閉癥兒童不建議在家康復(fù)訓(xùn)練，容易耽誤孩子的*康復(fù)期。建議去康復(fù)中心訓(xùn)練，推薦選擇大米和小米康復(fù)機構(gòu)，該機構(gòu)是專業(yè)的孤獨癥譜系及廣泛性發(fā)育障礙兒童服務(wù)平臺，匯聚了海內(nèi)外一流的兒童康復(fù)專家、兒童教育學(xué)家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學(xué)家等，開發(fā)了具有完善自主知識產(chǎn)權(quán)的RICE康復(fù)干預(yù)體系，為孤獨癥譜系及發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)干預(yù)、融合支持、居家指導(dǎo)、家長培訓(xùn)及科普咨詢等一體化服務(wù)。日常生活中自閉癥兒童的治療方法，可參考以下幾種：
1、教育訓(xùn)練，自閉癥的孩子在語言、認知、交往、交流、生活自理等方面存在很多缺陷，因此必須加強教育訓(xùn)練以促進患兒在上述能力的發(fā)展，因不同患兒缺陷程度不同，因此必須強調(diào)個別化的教育和訓(xùn)練，根據(jù)孩子的具體情況進行訓(xùn)練。
2、行為治療，自閉癥的孩子常存在許多不適應(yīng)的行為，比如嚴(yán)重的偏食、自傷等，要選擇合理的行為矯治的方法。
3、家庭治療的計劃，主要是包括對患兒父母進行咨詢和指導(dǎo)，家長了解孩子的這些障礙，了解孩子的發(fā)育特點，并掌握照顧教育訓(xùn)練孩子，以矯正患者不適應(yīng)行為的基本的方法。
想要了解更多有關(guān)自閉癥的相關(guān)信息，推薦咨詢大米和小米。大米和小米有小組干預(yù)，通過主題活動與有規(guī)律的時間安排，干預(yù)鍛煉兒童在一個小組集體中參與，并與他人社交的技能；鞏固在1v1模式中學(xué)習(xí)的技能，拓展向融合幼兒園預(yù)備的技能；同時，干預(yù)的內(nèi)容包含參與度、專注力、一致反應(yīng)、理解規(guī)則、觀察性學(xué)習(xí)等，得到了很多家庭的信賴。
孩子有自閉癥，該怎么辦，有好辦法嗎？
如果確實經(jīng)過專業(yè)機構(gòu)的評估診斷確診為自閉癥。就要考慮進行相應(yīng)的恢復(fù)訓(xùn)練與治療了。下面介紹幾種常用的治療方法。一、教育訓(xùn)練
目前教育訓(xùn)練方法多樣，主要有行為干預(yù)， 社會 交往干預(yù)、溝通干預(yù)、認知干預(yù)以及綜合干預(yù)等。
（1）行為干預(yù)，運用最廣的方法。通過“刺激——反應(yīng)——強化”的行為主義理論對行為進行干預(yù)。在教學(xué)中的運用，便是教師將學(xué)習(xí)內(nèi)容切割為最小的教學(xué)單元，目標(biāo)在于教會兒童掌握“刺激一反應(yīng)一強化”連接原則，習(xí)得具體技能。現(xiàn)代有契機式學(xué)習(xí)，關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練等。
（2） 社會 交往干預(yù)。
地板時光療法。是由于兒童常常喜歡在家里的地板上玩 游戲 而來的。這種方法強調(diào)在家庭環(huán)境中，父母和兒童共同參與大量創(chuàng)造性活動和 游戲 ，從而幫助ASD兒童 情感 體驗的形成和親子關(guān)系的發(fā)展。
人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)旨在培養(yǎng)ASD和其他交往障礙兒童人際互動和社交技巧，從而幫助自閉癥兒童提高人際交往興趣和交往能力。
音樂療法：包括聆聽法、主動法、即興法和融合法四大類型，目的在于促進兒童和治療師之間的關(guān)系和交流，從而擴大到與其他人的交流。
自閉癥，大陸稱孤獨癥，主要表現(xiàn)有:①興趣狹窄和刻板行為；很多孩子會重復(fù)做一件事情，例如來回跑動，來回擺動身體。做事情喜歡固定不變，例如吃飯會有一些儀式行為，吃飯前要在桌子上擺很多東西，固定吃一些事物。很多孩子喜歡看天氣預(yù)報和廣告，②語言障礙；很多孩子說話不清楚，或者只會發(fā)出:啊，啊的聲音，甚至有的孩子一點聲音發(fā)不出來。但是現(xiàn)在對于界定孤獨癥，此項不再作為一個必須項。③ 社會 交往障礙，大多數(shù)孤獨癥孩子不會跟人進行眼神直視，或者會逃避別人的眼神，不能進行正常交流，往往會重復(fù)對方的問話，你、我不分，有時會出現(xiàn)出現(xiàn)攻擊他人的行為?，F(xiàn)在自閉癥兒童越來越多，原來是110:1，現(xiàn)在已經(jīng)到了75:1，所以一定越早發(fā)現(xiàn)越早進行干預(yù)對孩子發(fā)育越好。
孤獨癥現(xiàn)在還沒有特效藥，具體原因只能進行行為干預(yù)，不知道孩子有多大，孩子年齡越小就越容易進行行為干預(yù)，自閉癥孩子無法變成正常人，只能*化接近于正常人，很多家長剛開始不相信，然后花費大量時間和金錢只是為給孩子進行確診，其實這些都是在浪費孩子的時間，*發(fā)現(xiàn)后直接去相關(guān)的康復(fù)中心進行康復(fù)訓(xùn)練。
作為家長除了要安排一個人去康復(fù)中心陪著孩子進行干預(yù)，回到家父母應(yīng)該具有較大的耐心，一般有個這樣的孩子，父母會用多余正常孩子一百倍、一千倍的精力去訓(xùn)練一件事情，千萬不要灰心喪氣，事情已經(jīng)既成事實那就用最短的時間接受它。多去看著一些具體訓(xùn)練的書籍，在家給孩子進行相關(guān)的練習(xí)。
父母一定要多給孩子交流，多訓(xùn)練。這是*的方法。
其他的一些輔助訓(xùn)練例如聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練、經(jīng)顱磁等要根據(jù)孩子的具體情況進行，需要醫(yī)生鑒定后進行。還有一些食品不耐受性的檢查，看看孩子哪些食物能吃，哪些食物要禁止，典型的例如:牛奶、巧克力、淀粉之類的食物，常會引起孩子異常興奮。
不要把孩子關(guān)在家里，一定讓孩子每星期都去人比較多的地方去玩，多與其他孩子接觸，多接觸大自然。
希望家長不要灰心，不要對孩子發(fā)脾氣，更不能打孩子。你堅強了孩子才有會有機會變得更好，加油！
給自閉癥孩子養(yǎng)一只治療犬吧！
狗狗有一種超能力是其它動物所沒有的，那就是治愈力。這大概是為什么世上有那么多治療犬，卻很少有治療貓、治療豬、治療鴨的原因吧？更讓人感動的是，即使曾被拋棄、被傷害，狗狗也從未失去過愛的能力，沒有喪失對人類的信任。
英國有一個自閉癥兒童叫威廉，她的媽媽為他養(yǎng)了許多小動物，他慢慢的可以說幾個簡單的字，可是當(dāng)有一天他偶然在一個網(wǎng)站上看到一只小狗之后，居然完整的說出了一整句話：狗狗穿著鞋子真有趣！
世界上*的愛就是陪伴，如果我們不能時時刻刻守在自閉癥孩子身邊，就領(lǐng)養(yǎng)一只治療犬陪伴孩子吧，一定會讓孩子越來越開朗的！
愛和陪伴能治愈一切！[祈禱][祈禱][祈禱]
需要父母陪伴，鼓勵，
您好 *帶寶寶去醫(yī)院治療一下
①（修復(fù)孩子的腦部神經(jīng)系統(tǒng)）
教孩子念開智慧的“六字大明咒”，每天起床、睡前站著念誦5分鐘或10分鐘（根據(jù)適應(yīng)程度以提高到30分鐘為限。）●沒有語言能力的小孩，可以改為由母親牽著孩子雙手一邊聽“六字大明咒”音頻，一邊對著孩子雙眼念誦。直到小孩能熟練模仿發(fā)音。（如果對聲音敏感，就哄孩子:覺得聲音討厭，想讓它消失就專心念咒，念著念著就沒了。這樣就順勢利用持續(xù)性重復(fù)發(fā)音以及孩子敏銳的聽覺來良性刺激大腦的發(fā)育與修復(fù)，練就孩子的自控能力。）
②（修復(fù)孩子身體的整體協(xié)調(diào)性）
心智成熟一點時網(wǎng)上學(xué)太極24式。每天練3遍?；?步拳以太極節(jié)奏慢練10遍。
③（增強 社會 化意識與溝通欲望）
多到人多事多的公共場所呆，增強 社會 化意識或多觀看成人家庭生活類電視劇。（父母沒必要懼怕外人的眼光，現(xiàn)代是多元化共存的時代）
④●注意，期間全身特別是頭部可能會經(jīng)歷各種感覺:酸疼、麻、脹動、劇痛、追鉆、裂、啪嗒響、火燒、針刺、蟻爬、暖流、冰涼、熱、跳動、奇癢、光影、恐怖、沮喪、煩悶等，為身體自我修復(fù)正常現(xiàn)象（發(fā)燒除外），放松堅持就可以，難受就念咒。
孩子腦部神經(jīng)系統(tǒng)的修復(fù)是后續(xù)順利進行的核心關(guān)鍵，要重視。認真堅持，孩子的專注力、認知力、自我協(xié)調(diào)性、社交溝通能力將會快速提高。持續(xù)堅持會慢慢變得跟正常孩子一樣。
首先，不要定義“自閉癥”，根據(jù)實踐證明，極少有孩子屬于所謂的“自閉癥”。
其次，要根據(jù)孩子的心理狀況，進行詳細診斷，誘因是什么
再有，要看 社會 支持系統(tǒng)對當(dāng)事人的反饋，特別是父母對當(dāng)事人的影響程度。
多陪伴、多到外邊走走！
多陪伴他，陪她玩玩 游戲 ，重點是消除他的自閉心理，讓他知道有人愛護她，呵護她，時間久了，就會沒事
兒童自閉怎么治療？
?兒童孤獨癥也稱為兒童自閉癥，是一類起病于3歲前、與社會交往障礙或溝通障礙、局限性、刻板性、重復(fù)性的行為為主要特征的心理發(fā)育障礙，是廣泛性發(fā)育障礙中最有代表性的疾病。
自閉癥的治療：
1、現(xiàn)代康復(fù)治療
① 感統(tǒng)訓(xùn)練
給予前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并與運動相結(jié)合，增強自信心和自我控制能力，在指導(dǎo)下感覺到自己對軀體的控制，由原來焦慮的情緒變?yōu)橛淇臁?/p>
② 言語訓(xùn)練
有計劃、有步驟地培養(yǎng)、提高聽覺和言語能力的活動。以鍛煉受訓(xùn)練者對言語活動中的聽覺或視覺信號的分辨力和理解力，形成和發(fā)展其言語感受和表達能力。 ③ 認知訓(xùn)練
系統(tǒng)結(jié)合被訓(xùn)者的現(xiàn)狀及心理發(fā)展特點，主要對注意力、感知覺、記憶力、思維力、情緒能力、認知靈活性等6大認知能力進行訓(xùn)練，幫助提升認知水平。
④ 注意力訓(xùn)練
使用特定方式培養(yǎng)訓(xùn)兒童集中注意力，既可提高其學(xué)習(xí)能力，亦可改善興趣與行為異常，提升語言和社會交往能力。給予必要的觸覺引導(dǎo)，是吸引自閉癥兒童注意力的重要手段。
2、物理治療
經(jīng)顱磁刺激治療儀——無痛、無創(chuàng)的綠色治療方法，磁信號可以無衰減地透過顱骨而刺激到大腦神經(jīng)。
腦循環(huán)治療儀——可以明顯調(diào)整大腦供血，促進神經(jīng)功能恢復(fù)，提高智力。
多參數(shù)生物反饋治療儀——是一種發(fā)展迅速且已經(jīng)逐漸成為治療兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的主要方向。
磁場刺激治療儀YRD——直接作用在腦細胞和腦血管上，改善細胞活性，加速腦神經(jīng)功能的恢復(fù)。
腦神經(jīng)綜合修復(fù)治療儀——長期堅持治療有助于改善患兒認知功能障礙，提高自主能力和行為認知。
?經(jīng)絡(luò)生物靶向治療——促使神經(jīng)遞質(zhì)長期平衡分泌，從根本控制疾病逐步達到臨床效果。