少兒編程老師底薪2800正常嗎
正常。根據(jù)查詢少兒編程老師招聘信息得知，少兒編程老師底薪2800是正常的，少兒編程老師的工資包括底薪+課時(shí)費(fèi)+績效獎(jiǎng)金。少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師工資多少
4000-8000不等。
一般構(gòu)成為底薪+任職年限獎(jiǎng)+業(yè)績提成+職務(wù)津貼，一般都有五險(xiǎn)，沒有一金。
底薪是根據(jù)教學(xué)實(shí)力評估的，機(jī)構(gòu)分為4000、6000、8000三個(gè)檔次。任職年限是每任職1年增加300元。職務(wù)津貼校區(qū)校長和*運(yùn)營督導(dǎo)每月1000元，分校長另有校區(qū)20%管理分紅。
差別*的是業(yè)績提成，機(jī)構(gòu)規(guī)定每人所教學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)，超過標(biāo)準(zhǔn)就有提成，按超過人數(shù)疊加。通常教30位學(xué)生每月收入大約為1.2萬，40人為1.5萬，教的學(xué)生越多，工資越高。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的工資通常并無可靠保證。
1、受生源多少制約。如果機(jī)構(gòu)運(yùn)營情況不佳，就沒有足夠生源，老師自然拿不到或少拿業(yè)績提成，只能領(lǐng)取保底工資。
2、*老師之間收入不平衡。譬如家長和學(xué)生大多青睞補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、英語等*，補(bǔ)習(xí)語文*的學(xué)生較少，所以在機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)英語老師收入較高，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都在1.5萬以上。而語文老師由于學(xué)生較少，很難達(dá)到1.5萬。
3、非常時(shí)期收入無保證。這次疫情期間，機(jī)構(gòu)無法正常運(yùn)營，老師只能拿個(gè)底薪。還有一些實(shí)力不強(qiáng)的機(jī)構(gòu)甚至連底薪都沒有。另外，如果機(jī)構(gòu)經(jīng)營不善倒閉，可能會被欠薪。近來，網(wǎng)上報(bào)道一家有名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瀕臨倒閉，已經(jīng)拖欠名下老師工資半年之久。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 老師的工資一般多少
現(xiàn)在的孩子，很多都去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。即便孩子成績還不錯(cuò)，但是很多父母還是要將孩子送去補(bǔ)習(xí)班，希望成績更上一層樓。有的家長一年在孩子補(bǔ)習(xí)這方面，可謂是花費(fèi)不小，有的多則一年幾萬，甚至十幾萬，少則幾大千，這樣無形增加了父母的負(fù)擔(dān)。而如今物價(jià)什么的啥都漲，就只工資不漲的情況下，孩子的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用也跟著漲價(jià)200-500一期，這讓很多家長苦不堪言。
既然補(bǔ)習(xí)費(fèi)用增加了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師是否收入也增加了呢？其實(shí)不然，剛才已經(jīng)提到了，現(xiàn)在啥都漲，就是工資不漲，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師也是那工資的，作為打工者，工資跟學(xué)校收費(fèi)沒關(guān)系，學(xué)費(fèi)漲500也還是那個(gè)工資。
那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師真的賺錢么？是不是網(wǎng)上說的輕松月入過萬，我實(shí)話告訴你，是有的！但是這個(gè)跟補(bǔ)習(xí)班所在地區(qū)不同，機(jī)構(gòu)薪資解構(gòu)相關(guān)聯(lián)。
1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師薪資受地域影響。
若在一個(gè)省會城市，一般老師能收入在6000+，上不封頂，畢竟省會城市消費(fèi)水平不一樣，二者就是客戶群體不一樣，家長收入水平也不一樣，故學(xué)費(fèi)比起縣城要高出許多。
若在其他縣市的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)，市區(qū)跟縣城相差不大，一般一門課程一個(gè)學(xué)期收費(fèi)在1100-1300之間，一共30課時(shí)，也就是孩子上一次課約么40塊錢左右。
2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師薪資受機(jī)構(gòu)內(nèi)薪資結(jié)構(gòu)影響
很多學(xué)校的薪資解構(gòu)就是底薪+提成+課時(shí)費(fèi)構(gòu)成，那么最主要的還是底薪和課時(shí)費(fèi)影響，省會城市現(xiàn)對于其他縣市要高出1000的樣子。以縣城為例，一般老師的底薪是1700的樣子，也就是當(dāng)?shù)?薪資標(biāo)準(zhǔn)，課時(shí)費(fèi)不僅跟所帶學(xué)生年級有關(guān)，還跟人數(shù)掛鉤，*一班一次課（兩節(jié)連堂）是40-60元，如果班級人數(shù)較多，就是60元，*50-80元起步，人數(shù)多可以拿到較高的工資。高中一次課80元起。
那么我以一個(gè)在縣城補(bǔ)習(xí)班上課的老師為例，算一下他的收入。
底薪：1700
帶4個(gè)班（*）
課時(shí)費(fèi)：50/次，一個(gè)月四周，每周每班兩次課
一個(gè)月收入：1700+50X4X8=3300
所謂的提成，大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是在每個(gè)學(xué)期前才有的，比如招一個(gè)新同學(xué)，提成10-20 元，還有就是原來的學(xué)生續(xù)讀情況，在達(dá)到要求的續(xù)讀率情況下一般也就20-30一人，加入一共帶生人數(shù)80，續(xù)讀80%。也就是64人，每人30元，也就1920元，1920是一個(gè)學(xué)期的，按5個(gè)月算，平均下來多400。
綜上：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師一般收入在3300+4
去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)少兒英語老師怎么樣?。看鍪窃趺磦€(gè)情況？
個(gè)人經(jīng)歷： 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是周末上班，工作日休息一天的。 工資是按基本工資差不多在2500-2700 這個(gè)檔次，其他的是按照課時(shí)來算的，課時(shí)超過了底薪的時(shí)候，就按照課時(shí)費(fèi)來算公司，課時(shí)沒超過底薪的時(shí)候，就按照底薪來拿。個(gè)人覺得教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都比較坑，超過課時(shí)的話，基本每天都需要上課，少兒英語還比較好，備課比較簡單，我是上的**的，課程多的時(shí)候，備課比較累，人比較辛苦的，并不輕松。北京英語培訓(xùn)當(dāng)老師?工資底薪和課時(shí)費(fèi)各是多少
底薪一般都是1500-2000吧,不會很多,但是課時(shí)費(fèi)不少的,還有的是光有課時(shí)費(fèi)為標(biāo)準(zhǔn)的,沒有底薪的那種,一般月薪在3000-5000左右.看你去做什么形式的了是周末型還是全日性.
北京蒙特梭利幼兒園配班老師工資
5000元。北京蒙臺梭利教育科技成立于1999年3月10日，是集教學(xué)研究、教材編寫、師資培訓(xùn)、幼兒園教學(xué)指導(dǎo)、國際學(xué)術(shù)交流于一體的教育科研單位，該園配班老師工資為5000元。北京，簡稱“京”，是*人民共和國的首都。請問java培訓(xùn)的薪資一般是多少？
java培訓(xùn)的薪資一般在一萬元以上，具體需要根據(jù)實(shí)際情況而定。學(xué)習(xí)Java推薦選擇【達(dá)內(nèi)教育】。該機(jī)構(gòu)各大課程體系緊跟企業(yè)需求，企業(yè)級項(xiàng)目，課程穿插大廠真實(shí)項(xiàng)目講解，對標(biāo)企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)，制定專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，囊括主流熱點(diǎn)技術(shù)。不同地區(qū)，不同職位，不同技術(shù)水平的Java從業(yè)者的待遇都會不同，以北京為例：北京的Java工程師的月平均工資為14000元左右，應(yīng)屆畢業(yè)生的月平均工資為9000元左右，工作年限越長，經(jīng)驗(yàn)越多，能力越強(qiáng)，職位越高，工資也會越多。一般情況下的【Java軟件工程師】是分四個(gè)等級，從軟件技術(shù)員到助理軟件工程師，再到軟件工程師，*成為高級軟件工程師。
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少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課時(shí)老師一般多少
*，在為孩子選擇少兒編程課程時(shí)，會因?yàn)檎n程的不同而出現(xiàn)不同的收費(fèi)方式。提到少兒編程一般如何收費(fèi)，基本上都是按照課時(shí)來收費(fèi)的，課時(shí)越長往往學(xué)費(fèi)越高，而且課程都是有完善的授課體系的，也就是根據(jù)授課體系而言總課時(shí)長度確定，因此對每個(gè)學(xué)期的收費(fèi)情況都是固定的。第二，在考慮少兒編程一般如何收費(fèi)的時(shí)候，還應(yīng)該考慮的就是孩子的學(xué)習(xí)周期。因?yàn)楹芏嗉议L沒有把學(xué)習(xí)周期考慮在內(nèi)，因此就出現(xiàn)了預(yù)算失控的情況。對于少兒編程課程而言如果不學(xué)習(xí)整個(gè)課程體系，那么就會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果，因此在計(jì)算的時(shí)候就要考慮好整個(gè)學(xué)期的。
第三，還有就是少兒編程一般如何收費(fèi)這個(gè)問題也要看具體活動，因?yàn)橥瑯拥恼n時(shí)長度，一次性購買課程的話自然價(jià)格便宜，但是如果是分批購買課程反倒不劃算，因此這方面可以體現(xiàn)出做好學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性，根據(jù)孩子的年齡和情況來考慮如何選擇課程，這樣就可以確保真正在預(yù)算內(nèi)完成課程而且還可以讓孩子的效果好。
少兒編程老師有前途嗎
由于少兒編程的快速發(fā)展，對于少兒編程教師的需求還比較大。所以，當(dāng)供給量不足時(shí)，這一職位的工資待遇就會很可觀。
如今市場急轉(zhuǎn)直下，可以從事少兒編程的教師越來越少，無論是學(xué)校還是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都非常缺乏專業(yè)的少兒編程教師。
少兒編程雖然在發(fā)達(dá)*已經(jīng)是一個(gè)非常成熟的行業(yè)，但在國內(nèi)才剛剛起步，缺少相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，只要大家掌握了一定的編程能力，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力，能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和動腦能力，就能成為一名出色而有前途的少兒編程教師。
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