大連開發(fā)區(qū)學(xué)韓語(yǔ)
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業(yè)余時(shí)間推薦學(xué)習(xí)由資深韓語(yǔ)老師錄制講解的韓國(guó)語(yǔ)視頻教程,純正地道首爾發(fā)音,無需在線學(xué)習(xí),直接手機(jī)播放,無時(shí)間限制的,終生有效.采用首爾*韓國(guó)語(yǔ)和慶熙*新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)教材,前者適合口語(yǔ)學(xué)習(xí),后者適合考級(jí)留學(xué).想在大連學(xué)韓語(yǔ)~那個(gè)補(bǔ)習(xí)班比較好???
大連目前比較正規(guī)的社會(huì)補(bǔ)習(xí)班還是青聯(lián)教育哦.教授韓語(yǔ)的老師都是很正規(guī)的朝鮮族.
發(fā)音很準(zhǔn)確.
因?yàn)?目前我也在青聯(lián)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)哈.
感覺還不錯(cuò).一年才480元.還可以順便學(xué)習(xí)日語(yǔ),英語(yǔ).
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哪有學(xué)韓語(yǔ)
北京韓通韓國(guó)語(yǔ)。北京韓通韓國(guó)語(yǔ)專注于網(wǎng)課+面授輔導(dǎo),個(gè)性化教學(xué)服務(wù),線上線下雙重教學(xué)服務(wù),擁有13年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成立于07年,在*各地?fù)碛卸鄠€(gè)分校教學(xué)點(diǎn)。
北京韓通韓國(guó)語(yǔ)采用外教小班教學(xué),每班人數(shù)在8-10人。聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)國(guó)內(nèi)外*學(xué)府畢業(yè)的專業(yè)師資授課,學(xué)校師資力量雄厚,辦學(xué)成果突出。
北京韓通韓國(guó)語(yǔ)采用了韓國(guó)西江*原版教材,同時(shí)西江*的教材也是國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選用最多的教材,生動(dòng)的情景對(duì)話,嚴(yán)格的教學(xué)課程,能幫助學(xué)生們理解和記憶,還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,輕松地學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)便能達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。一站式出國(guó)留學(xué)攻略 gon699
在學(xué)習(xí)的過程中,還需要自己善于去總結(jié)。比如各種語(yǔ)法的搭配問題。韓語(yǔ)跟漢語(yǔ)*的不同就是,漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式是主謂賓,而韓語(yǔ)則是主賓謂,所以在練習(xí)寫作、對(duì)話的時(shí)候一定要注意按照韓語(yǔ)的語(yǔ)序形式來進(jìn)行,避免語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。同時(shí)也要注意到韓語(yǔ)與漢語(yǔ)之間的相同點(diǎn),比如說無論是韓語(yǔ)字母還是漢語(yǔ)字母,都存在送氣音,相對(duì)漢語(yǔ)中的不送氣音,韓語(yǔ)中的則是緊音,且都有元音與輔音之分。語(yǔ)氣詞的使用,韓語(yǔ)則比漢語(yǔ)更加的嚴(yán)格,也更加的多變,在進(jìn)行對(duì)話的時(shí)候,則需根據(jù)對(duì)話對(duì)象來選擇合適的語(yǔ)氣詞,比如跟長(zhǎng)輩對(duì)話時(shí),一定要用敬語(yǔ),否則會(huì)讓人生厭或者覺得你非常的不懂禮貌。
語(yǔ)言與語(yǔ)言之間都會(huì)存在一定的共性,只要你善于發(fā)現(xiàn)總結(jié),然后從共性中找出異同點(diǎn),并勤奮地加以練習(xí)對(duì)話、寫作等,你的韓語(yǔ)能力將會(huì)提高的更快
想學(xué)韓語(yǔ),去哪里比較好?
一 學(xué)習(xí)韓語(yǔ),我個(gè)人認(rèn)為還是通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)比較靠譜。網(wǎng)上學(xué)習(xí)突破了很多層面的限制
(1)時(shí)間層面:一般晚上學(xué)習(xí)就可以,不耽誤白天的工作和學(xué)習(xí)。
(2)空間層面:在家里,有手機(jī)和電腦就可以學(xué)習(xí)了,不需要千里迢迢的坐車住校背井離鄉(xiāng)的各種麻煩。
(3)安全層面:,你坐在家里在網(wǎng)上學(xué)習(xí),想想能有什么危險(xiǎn)?還遠(yuǎn)離了疫情。
??二 網(wǎng)課快速入門:學(xué)習(xí)韓語(yǔ)是一場(chǎng)持久戰(zhàn),一旦開始就要認(rèn)真對(duì)待!無論是學(xué)習(xí)什么,都不會(huì)一蹴而就,都是有一個(gè)過程的,要么你不學(xué),要么就學(xué)好,把韓語(yǔ)的學(xué)習(xí),當(dāng)成是一場(chǎng)持久戰(zhàn)去打,勇敢的沖鋒陷陣,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,一旦開始,就認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待,不要猶猶豫豫,磨磨唧唧,怕這怕那的,如果做什么都這么三心二意的,能做成什么事情。
其實(shí)這一條概括為兩個(gè)字就是“堅(jiān)持”??我回國(guó)后曾經(jīng)做過兩份和韓語(yǔ)毫不相關(guān)的工作,但那期間一直很痛苦。后來在反思中發(fā)現(xiàn),我一直說自己喜歡韓語(yǔ),卻從未堅(jiān)定地選擇它。正因?yàn)槲业膿u擺不定才造成了自己一無所成。在想通這一點(diǎn)后便堅(jiān)定了走韓語(yǔ)這條路的決心。也是在沉淀幾年后,終于有勇氣到這里分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)無論是不是韓語(yǔ),只要你選擇了任何一條路,唯有熱愛和堅(jiān)持,能成為你不斷前進(jìn)的動(dòng)力??這些話看似很雞湯,但我希望每位想學(xué)韓語(yǔ)的小伙伴先仔細(xì)想想:你學(xué)韓語(yǔ)究竟是為了什么?你想要達(dá)到一個(gè)什么樣的水平?
就算只想入個(gè)門也沒有關(guān)系,沒有人強(qiáng)迫你一定要學(xué)到精通。針對(duì)你的最終目標(biāo)給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃才是最可行的手段。哪怕*沒有達(dá)成也不需要過度自責(zé),除了你自己,沒有人會(huì)責(zé)怪你。
三 網(wǎng)課快速入門:學(xué)習(xí)韓語(yǔ)少一點(diǎn)抱怨,多一點(diǎn)努力,才是進(jìn)步的硬道理。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)韓語(yǔ),事先就要做好心理準(zhǔn)備,而不是剛接觸就各種抱怨難學(xué),不管是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還是英語(yǔ)都好,始終會(huì)有一個(gè)過渡期。學(xué)習(xí)韓語(yǔ),剛開始肯定不容易,這個(gè)時(shí)候最重要的就是放平心態(tài),少一點(diǎn)抱怨,少一點(diǎn)逃避,勇敢的去面對(duì),勇敢的解決問題。練,練,練,學(xué),學(xué),學(xué),沒有什么比努力,更能解決問題的。
四 成為韓語(yǔ)高手的捷徑,就是和優(yōu)秀的人在一起。優(yōu)秀的人可以提供榜樣的作用,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)同樣如此,和他們?cè)谝黄?,學(xué)習(xí)是一件十分自然的事情,不僅不用擔(dān)心被別人嘲笑成“學(xué)霸”而難為情,反而能夠增加許多動(dòng)力。因?yàn)樗麄兙褪菒燮床艜?huì)贏本人,從他們身上,你可以看到所有的努力都是有收獲的,你也會(huì)希望能夠成為像他們那樣優(yōu)秀的人,而積極上進(jìn)。而跟優(yōu)秀的人在一起,你一定會(huì)比過去的你更優(yōu)秀,當(dāng)你比過去的自己更優(yōu)秀的時(shí)候,你的未來也才有了更多的可能性。
好比學(xué)習(xí)韓語(yǔ),如果你的韓語(yǔ)想變的優(yōu)秀,那么最應(yīng)該去找優(yōu)秀的韓語(yǔ)老師,在優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)下,你的韓語(yǔ)肯定會(huì)越來越優(yōu)秀,想不優(yōu)秀都很難。
我可以給同學(xué)們介紹一個(gè)非常優(yōu)秀的韓語(yǔ)老師,我以前也經(jīng)常聽她的課程,講的通俗易懂,非常容易理解,在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X,他每天都會(huì)在網(wǎng)上講免費(fèi)的視頻公開課,想聽的同學(xué),可以聽一下她的課程,絕對(duì)對(duì)于你們的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)受益匪淺,既然想學(xué)好韓語(yǔ),就要邁出自己行動(dòng)的步伐奧。想學(xué)的同學(xué)可以通過下面這位老師的為新(諧音):首先位于前面的一組是:m6,其次排在后邊的一組是:kaka??把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。備注:明道 。
即便你依然堅(jiān)持自學(xué),也有必要借鑒一下別人的思路和精華,自以為是的閉門造車,只是在蒙住自己的眼睛,我們的目的是學(xué)會(huì)韓語(yǔ),運(yùn)用韓語(yǔ),而不是自己和自己較真,時(shí)間寶貴,少走彎路。
五 你在韓語(yǔ)交流中遇到過哪些尷尬的事。很多留學(xué)黨出國(guó)后都會(huì)碰到這樣一種情況:曾經(jīng)在書本上學(xué)到的韓語(yǔ)詞匯和表達(dá),曾經(jīng)自信滿滿的韓語(yǔ),出國(guó)后竟然會(huì)遇到以下這些尷尬?!皻G,她怎么都聽不懂我在講什么?”什么情況?明明使用了那么高級(jí)的語(yǔ)法,她為什么聽完就笑了?”她為什么就生氣了?我好像沒說什么失禮的話???”因?yàn)檫@個(gè)“假韓語(yǔ)”我也有過無數(shù)次荒誕的經(jīng)歷,今天就給大家總結(jié)一下這些“假韓語(yǔ)”。
雷區(qū)一:人稱類名詞。
(1)韓語(yǔ)中的“??”究竟是什么意思
在韓國(guó),當(dāng)你去飯店吃飯或者逛街購(gòu)物時(shí),店員們一般會(huì)熱情的會(huì)沖你喊“??”。記得*次聽到一位四十多歲的阿姨沖著我喊“??”的時(shí)候,簡(jiǎn)直是一頭霧水“難道我有那么老嗎?”
其實(shí)啊,在韓國(guó)無論對(duì)方是年齡較小的妹子,還是可以看出皺紋的老阿姨,她們都會(huì)沖顧客喊“??”。這個(gè)“??”并不是指代年紀(jì)大小或者親屬關(guān)系,而是一種單純的可以適用于任何女性的打招呼式稱謂而已,也可以理解為一種套近乎、尋求共鳴的文化方式。
(2)如何巧妙地避開“???”.
在韓國(guó)飯店就餐時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的服務(wù)員是稍微上了些年紀(jì)的阿姨,所以很多人點(diǎn)餐時(shí)會(huì)喊“???”。然而,“???”可謂是韓國(guó)女性十分討厭的詞匯之一了。那么如何喊服務(wù)員呢?韓語(yǔ)中往往會(huì)選用“??”(姨母)。雖然并不是親屬關(guān)系,正如上面所述的“??”一樣,屬于語(yǔ)言中的一種語(yǔ)用學(xué),巧妙地從稱謂上縮小距離感。
那么,問題來了:如果服務(wù)員年紀(jì)較小或者是男性呢?那我們可以用“???”,“???”,這兩個(gè)詞本來是指“這里/那里”的方位詞,現(xiàn)在被活用為打招呼用語(yǔ),可以理解為“打擾一下/麻煩一下”。那么,如果服務(wù)員看起來上了歲數(shù),喊這些都不太合適呢?那我們還可以用“???”。其實(shí),網(wǎng)絡(luò)文化流行的當(dāng)下,漢語(yǔ)中也出現(xiàn)過很多流行稱呼。從淘體“親”到最近這些年出現(xiàn)的 “小姐姐”,以及百戰(zhàn)百勝的“美女”等稱呼類詞匯。在國(guó)內(nèi),這些稱呼體被我們用的自然嫻熟,然而千萬(wàn)不要復(fù)制粘貼到韓語(yǔ)中!如果喊對(duì)方“??”,估計(jì)店員會(huì)被嚇到吧。
所以,如果想要詢問服務(wù)員、店員的時(shí)候,記住不是“???”也不是“??”,而是“??”,“???”,“???”,“???”等。
(3)“??”的正確打開方式。
對(duì)這個(gè)路人皆知的“??”這一稱謂,很多人給它扣上了一頂這樣的帽子:
“男生長(zhǎng)得帥就是??”
“對(duì)男朋友或曖昧對(duì)象才能喊??”
其實(shí)在韓國(guó)人的概念里“??”指的是年齡比自己大的男性,并不一定是戀人關(guān)系。如果對(duì)方比自己年紀(jì)大,加上“??”這一稱謂,只是讓自己看起來更有禮貌而已。而且韓語(yǔ)中的姐姐、哥哥是有性別屬性的,也就是說“??”僅限女生喊哥哥時(shí)使用。
雷區(qū)二:中韓直譯要謹(jǐn)慎。
(1)“???????? ”究竟是什么意思
教室里幫別人占座位想必是每個(gè)人都干過??吹接锌瘴?,一般需要問一下旁邊的人“??? ???? ”,其實(shí)是在禮貌性的征求對(duì)方的意見:這個(gè)位置我可以坐嗎?這句話直譯為中文是“有位置嗎”。這個(gè)時(shí)候韓國(guó)人回答“???”,中文直譯為“有”。
那么按照我們的理解:直接坐下,因?yàn)閷?duì)方說了有位置。
這個(gè)時(shí)候,韓國(guó)人可能就目瞪口呆了!因?yàn)轫n語(yǔ)里的“??? ???? ”這里的“??”指的不是“位置”而是“人”。
所以千萬(wàn)要記牢了:
?:?? ????
?:???.(有人,不能坐)/ ???.(沒人,可以坐)
(2)“大姨媽”你真的說對(duì)了嗎?
漢語(yǔ)中為了避開直呼月經(jīng),巧妙地選擇了“大姨媽”這一單詞,同時(shí)搭配“來”這一動(dòng)詞。那么韓語(yǔ)中也是這么表達(dá)的嗎?韓語(yǔ)中的“大姨媽”選擇的對(duì)應(yīng)詞匯是“??”(生理),并不會(huì)說成“??”。然后很多人會(huì)說那“來大姨媽了”就是“?? ??”嘛。留意一下你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊很多*小伙伴都這么說。其實(shí)這是受漢語(yǔ)“來”這個(gè)動(dòng)詞的影響,但是這種表達(dá)是錯(cuò)誤的。韓國(guó)人常會(huì)說“????”,以這種“是那一天”的方式來表達(dá),也是一種巧妙避開月經(jīng)這一詞匯的說法。所以,以后再也不要對(duì)你的韓國(guó)朋友說“?? ??”啦!
雷區(qū)三:正確區(qū)分書面語(yǔ)和口語(yǔ)
(1)助詞省略
韓語(yǔ)中助詞特別豐富,單是格助詞就分為主格助詞、賓格助詞、屬格助詞、副詞格助詞等等。所以當(dāng)韓語(yǔ)處于初級(jí)水平的時(shí)候,相信很多人都因?yàn)檫@個(gè)助詞吃盡了苦頭,而且初級(jí)的時(shí)候老師常常會(huì)強(qiáng)調(diào),為了正確區(qū)分助詞,不要省略!
然而到了韓國(guó)你突然發(fā)現(xiàn)你小心翼翼地用上“?/?, ?/?”問“??? ????”的時(shí)候,水果攤的阿姨可能會(huì)問你是來自哪個(gè)*。韓語(yǔ)是一個(gè)極度區(qū)分書面語(yǔ)和口語(yǔ)的語(yǔ)種,在口語(yǔ)表達(dá)中助詞省略則是一個(gè)顯著的特征。日??谡Z(yǔ)中,除非是特別強(qiáng)調(diào),很多情況下是可以省略助詞的。所以到了韓國(guó)一定要區(qū)分口語(yǔ)和書面語(yǔ)。
(2)韓語(yǔ)才不是只有思密達(dá)
韓語(yǔ)和日語(yǔ)一樣,是一個(gè)需要加語(yǔ)尾的語(yǔ)種。沒有學(xué)過韓語(yǔ)的同學(xué)可能會(huì)覺得韓語(yǔ)就是思密達(dá)語(yǔ)嘛,當(dāng)你這么說的時(shí)候一下子就暴露出你是“打醬油”的身份了。“-???/-???”是一個(gè)陳述句中會(huì)使用到的敬語(yǔ)式的語(yǔ)尾,沒有實(shí)際意義,和日語(yǔ)中的“ます”是一樣的。但是韓語(yǔ)中除了“-???/-???”還有“-?/?/??”體,而且日常口語(yǔ)中“-?/?/??”更加實(shí)用。所以,不要再當(dāng)一個(gè)偽韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者啦!
學(xué)韓語(yǔ)要多少錢
這個(gè)在*不同地區(qū)不太一樣。在沈陽(yáng),韓語(yǔ)培訓(xùn)班費(fèi)用一般在1000多~4000元不等,差異也比較大,要看是全日制、業(yè)余還是沖刺班,不同課程價(jià)格不一樣。
從師資水平、教學(xué)質(zhì)量、課時(shí)費(fèi)用、韓語(yǔ)考試通過率以及規(guī)模正規(guī)等全方面考量,沈陽(yáng)的瑪雅韓語(yǔ)都是很好的選擇,機(jī)構(gòu)的位置在沈陽(yáng)市和平區(qū)和平北大街中山路華利大廈9樓。
沈陽(yáng)瑪雅韓語(yǔ),中、韓兩國(guó)講師授課,*教師具備多年韓國(guó)生活、留學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)音地道標(biāo)準(zhǔn),韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課風(fēng)趣、高效。
韓語(yǔ)的方言主要分作以下三大系統(tǒng):
韓國(guó)語(yǔ):包括京畿、全羅、慶尚、忠清、濟(jì)洲五個(gè)小分支,其中濟(jì)洲方言跟其他方言的分別比較大。南部方言的主要特色,是詞語(yǔ)開首的"r"音變?yōu)?n"及"y"音,以及大量從日語(yǔ)及英語(yǔ)的外來詞。
北朝鮮語(yǔ):包括平安、黃海、咸鏡等分支,主要特色是保留了詞語(yǔ)開首的"r"音,以及不少古舊的詞語(yǔ)。
*朝鮮語(yǔ):*朝鮮族說的朝鮮語(yǔ)和北朝鮮差不多,但所保留的古舊特色更多,以及比南、北方言更多的漢語(yǔ)借詞。語(yǔ)音方面,*的朝鮮族人習(xí)慣將 "wae" 讀成 "we",還有不遵循韓國(guó)語(yǔ)的頭音法則。