高中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)

不少同學(xué)認(rèn)為高中最難的一門*是數(shù)學(xué)，其實(shí)高中數(shù)學(xué)還是很好學(xué)的。記?。涸诟咧凶⒁鈱W(xué)習(xí)的是做題的方法，運(yùn)用方法去做題才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。下面是我?guī)痛蠹艺淼母咧袛?shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助。

我也是從高中過來的，理解你的心情，做題不在于多，熟練度打到一定程度后要著重于精與巧，多看些技巧方面的書。一道題往往有很多解法，正常方法可能很繁瑣，而巧妙的方法可能只需幾步。慢慢體會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高中數(shù)、理、化比語(yǔ)文和英語(yǔ)好學(xué)的多，也精彩的多。

做適量的習(xí)題（不要題海戰(zhàn)術(shù)，沒有太大用處，重要的是能觸類旁通），更重要的是要掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)（這是做好題的根本）。其次，注意看看往年的高考題，從中可以找出一些規(guī)律（這時(shí)針對(duì)考試的），另外，平時(shí)所做的題會(huì)比高考題難一些，不要太擔(dān)心。如果你要學(xué)文科的'話，這樣就可以；如果學(xué)理科的話，*把數(shù)學(xué)學(xué)得很好。找時(shí)間跟老師交流一下，老師的幫助也許是*的；再：放下面子，跟班里或?qū)W得好的同學(xué)請(qǐng)教

公式是一定要背的數(shù)學(xué)就是要多做題那樣才能融會(huì)貫通啊

你是弟弟還是妹妹我還不知道 不過高中的數(shù)學(xué)挺好學(xué)的 只要有了點(diǎn)動(dòng)力 *要看書 概念要真的弄懂 第二要做題 第三要總結(jié)別小看我的這個(gè)學(xué)習(xí)方法，我是靠它拿的幾個(gè)高中數(shù)學(xué)獎(jiǎng) 記住“學(xué)而不思則罔/思而不學(xué)則殆”。

我很明白你的心情，雖然高中的時(shí)候我數(shù)學(xué)很好，但現(xiàn)在終于有危機(jī)感了。我覺得哈，首先你應(yīng)該去找個(gè)比較優(yōu)秀的家教，讓他給你系統(tǒng)的補(bǔ)一下課。然后在他的帶領(lǐng)下你一定要多做練習(xí)題。數(shù)學(xué)就是從題中來到題中去的。做題的時(shí)候盡量瀏覽一遍書本，然后背著書做。實(shí)在不知道怎么辦時(shí)翻書也要＂獨(dú)立＂把它想出來。不到萬不得已不要去問別人。但實(shí)在做不出來了就一定要請(qǐng)教哈同學(xué)或老師了。相信只要你堅(jiān)持想和做的結(jié)合，用自己的恒心和毅力一定會(huì)戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)的。不久你就會(huì)說它只是"a piece of cake"了！

高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)

高一上學(xué)期有的地方是學(xué)習(xí)必修一和必修四，必修一的主要內(nèi)容是《集合》、《函數(shù)》，必修四的主要內(nèi)容是《三角函數(shù)》、《向量》，但是有些地方是學(xué)習(xí)必修一和必修二，必修二的主要內(nèi)容是《立體幾何》，簡(jiǎn)單的《解析幾何》，如*所學(xué)習(xí)的直線方程，園的方程以及他們的一些性質(zhì)關(guān)系等。

在高一上學(xué)期，必修一是一定要學(xué)的，函數(shù)這一章一定要學(xué)好，包括函數(shù)的概念，圖像，性質(zhì)以及一些基本函數(shù)，如二次函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，冪函數(shù)等。

高中數(shù)學(xué)內(nèi)容有如下：

一、某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合，簡(jiǎn)稱集，其中每一個(gè)對(duì)象叫元素。比如高一二班集合，那么所有高一二班的同學(xué)就構(gòu)成了一個(gè)集合，每一個(gè)同學(xué)就稱為這個(gè)集合的元素。

二、通常用大寫字母表示集合，用小寫字母表示元素。

三、一個(gè)集合中，每個(gè)元素的地位都是相同的，元素之間是無序的。

四、集合論的基礎(chǔ)是由德國(guó)數(shù)學(xué)家康托爾在19世紀(jì)70年代奠定的，經(jīng)過一大批科學(xué)家半個(gè)世紀(jì)的努力，到20世紀(jì)20年代已確立了其在現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論體系中的基礎(chǔ)地位，可以說，現(xiàn)代數(shù)學(xué)各個(gè)分支的幾乎所有成果都構(gòu)筑在嚴(yán)格的集合理論上。

五、集合中元素的數(shù)目稱為集合的基數(shù)，集合A的基數(shù)記作card(A)。當(dāng)其為有限大時(shí)，集合A稱為有限集，反之則為無限集。一般的，把含有有限個(gè)元素的集合叫做有限集，含無限個(gè)元素的集合叫做無限集。

高中數(shù)學(xué)怎樣才能學(xué)好？

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，會(huì)遇到各種困難和問題，有些同學(xué)可能有這樣一個(gè)疑問：高中數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好？今天，我就來說說高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助。首先我們要明白數(shù)學(xué)是一門工具*。學(xué)好數(shù)學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)注意數(shù)學(xué)方法。

一、認(rèn)真聽課，吃透教材

對(duì)于數(shù)學(xué)這門課程，需要學(xué)生有很強(qiáng)的課堂聽課能力。同學(xué)們需要做到：上課認(rèn)真聽講，理解好教師講的每一句話；認(rèn)真記筆記。

二、注意知識(shí)聯(lián)系，并學(xué)會(huì)運(yùn)用

*數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，解題時(shí)要注意多問，及時(shí)總結(jié)。但到了高中數(shù)學(xué)卻變得復(fù)雜，很多同學(xué)開始不知道如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，比如有的同學(xué)學(xué)習(xí)了代數(shù)方程之后才知道如何應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。因此在中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該多總結(jié)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。

三、抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破

高中數(shù)學(xué)知識(shí)都有一定的規(guī)律，同學(xué)們要把握住這些規(guī)律，并運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，要充分理解，要善于發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律和特點(diǎn)，并運(yùn)用到日常知識(shí)教學(xué)中去。要讓自己舉一反三。在知識(shí)梳理過程中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)。

四、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，舉一反三

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)獨(dú)立思考，沒有獨(dú)立總結(jié)。那么這樣的同學(xué)需要很好的總結(jié)能力。只有把知識(shí)學(xué)會(huì)了，才能對(duì)問題進(jìn)行舉一反三：把一個(gè)知識(shí)、一個(gè)問題反復(fù)琢磨、反復(fù)實(shí)踐，才能真正地理解它、掌握它。比如，在復(fù)習(xí)一章或者一節(jié)課之前沒有將新課上要理解的知識(shí)跟老師講清楚是不行的，老師只是一個(gè)輔助或預(yù)習(xí)階段。

五、主動(dòng)去歸納總結(jié)，理解題意

任何一門*，它的最終目的都是要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有所領(lǐng)悟。但在學(xué)習(xí)過程中，不能只做題，要做題還要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。歸納總結(jié)要把知識(shí)分為幾個(gè)層次：概念、公式、定理、法則定理，將這些知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系。老師在上課的時(shí)候要多講一些重點(diǎn)內(nèi)容，在做題時(shí)也要多思考。

高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)習(xí)

學(xué)霸分享：如何快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)高中的干貨！

*數(shù)學(xué)好不代表高中數(shù)學(xué)就一定好，所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)不一樣，接觸的數(shù)學(xué)思維也不同，所以需要同學(xué)們高中也要重新去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。高中數(shù)學(xué)每一章節(jié)知識(shí)點(diǎn)都要學(xué)會(huì)了才能在做題時(shí)擁有理性的數(shù)學(xué)思維。今天學(xué)霸分享一下如何快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)高中的干貨！

*，高中數(shù)學(xué)的公式，概念的東西還是很多的，首先肯定要對(duì)基本的公式和概念清楚明白，然后再去想著做題。如果連課本的公式和概念都沒記熟的話，做題肯定一臉懵。

課本公式熟了之后，第二就是做題，糾錯(cuò)題，再做題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些數(shù)學(xué)題它都是分類型的，看起來不一樣，但是實(shí)際上萬變不離其宗，做的題多了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)題要用到大概哪些知識(shí)點(diǎn)，還是看得出來的，所以高中時(shí)段多做題真的有用，不需要你去研究很難的題，因?yàn)楦呖蓟A(chǔ)題型占絕大多數(shù)。在一遍一遍解題的過程中，你會(huì)變得越來越得心應(yīng)手。當(dāng)然不可能全部都會(huì)，所以另外一個(gè)重要的點(diǎn)就是一定要整理錯(cuò)題集，有時(shí)間精力的話分類型去整理，反復(fù)琢磨做的錯(cuò)題，把它搞明白，算是給自己一個(gè)提醒，以后遇到有個(gè)大概思路，不要犯不必要的錯(cuò)位。這些是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，本人的數(shù)學(xué)成績(jī)只算是中等，但是這些經(jīng)驗(yàn)卻是我高中的時(shí)候一直堅(jiān)持的，希望對(duì)你有幫助。

孩子的學(xué)習(xí)就跟我們的工作一樣，都需要科學(xué)的方法和專業(yè)的指導(dǎo)!

我們?cè)谶@里做的學(xué)習(xí)規(guī)劃：【經(jīng)驗(yàn)】孩子高中學(xué)習(xí)提升，我做對(duì)了什么！-學(xué)習(xí)版塊

真心覺得不錯(cuò)!總之，我還是建議專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做，比自己盲目摸索強(qiáng)很多!多帶孩子去體驗(yàn)和嘗試，自己的直觀感受最靠譜!

如何快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)高中

1.首先，學(xué)生們*每次上課之前對(duì)課本上的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)短地預(yù)習(xí)，這樣對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有個(gè)籠統(tǒng)的了解，標(biāo)志出自己預(yù)習(xí)時(shí)不懂不太理解的內(nèi)容，便于在老師上課時(shí)學(xué)生進(jìn)行提問，有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題。

2.其次，學(xué)生在上課時(shí)一定要勤于記筆記，對(duì)老師所講內(nèi)容要具有針對(duì)性，做到“取其精華，去其糟粕”。對(duì)于數(shù)學(xué)題目的解法，有時(shí)不能光靠腦子，一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

3.接著課后一定要對(duì)老師所講的內(nèi)容進(jìn)行不斷練習(xí)鞏固，把課堂把課堂例題反復(fù)演算幾遍。加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。

4.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要善于總結(jié)歸類，尋找不同題型、不同知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子:高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等幾種不同類型的函數(shù)。但是對(duì)比總結(jié)一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們需要掌握的無論是哪一種函數(shù)，都是它的表達(dá)式、形象形狀、奇偶性、增減性、對(duì)稱性。然后你可以把這些函數(shù)的上述內(nèi)容做成一個(gè)大表格，對(duì)比一下，就能理解和記憶了。解題時(shí)要注意函數(shù)表達(dá)式和圖形的結(jié)合，一定會(huì)得到好得多的結(jié)果。

大家也一定要多參考過來人的經(jīng)驗(yàn)，找到更優(yōu)的學(xué)習(xí)提升方法，比較建議大家看看這篇文章：

【經(jīng)驗(yàn)】孩子高中學(xué)習(xí)提升，我做對(duì)了什么！-學(xué)習(xí)版塊

有非常全面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參考價(jià)值還是蠻大的，最近很多家長(zhǎng)都認(rèn)為有用！

怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)

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高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好

導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。世界*的偉大科學(xué)家、相對(duì)論學(xué)說的創(chuàng)立者愛因斯坦也說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要?jiǎng)訖C(jī)是工作中的樂趣?！睂W(xué)習(xí)的樂趣是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，很難想像，對(duì)數(shù)學(xué)毫無興趣，見了數(shù)學(xué)題就頭痛的人能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣首先要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)被稱為科學(xué)的皇后，它是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)必要的工具。

高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

課堂是學(xué)生接受新知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的黃金時(shí)段，因此重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率尤為重要。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極發(fā)散思維，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)方面要打牢基礎(chǔ)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固不留疑點(diǎn)。首先，正確掌握各類公式的推理過程是我們解決各類習(xí)題的必要前提。對(duì)于老師所講的重要知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生要盡量回憶，而不采用不清楚立即翻書之舉，利用習(xí)題對(duì)已學(xué)知識(shí)要點(diǎn)加以理解鞏固。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，鍛煉自己的思考能力，從某種意義上講，應(yīng)盡量避免不懂即問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一些由于自己的思路不清而一時(shí)難以解出的題目，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析，盡量自己解決。在學(xué)習(xí)中注重階段整理和歸納總結(jié)，將知識(shí)以點(diǎn)、線、面的形式結(jié)合起來，形成便于自己記憶的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，多做習(xí)題是在所難免的，以便于熟練掌握各種題型的解題思路。開始時(shí)要以課本上的基礎(chǔ)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，注重一般性解題規(guī)律的總結(jié)。此外，對(duì)于一些易錯(cuò)題的積累也是學(xué)好數(shù)學(xué)的不二法門，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，利用比較法找出自己的錯(cuò)誤所在，及時(shí)更正，溫習(xí)。如果能注上做該類題的注意事項(xiàng)，就會(huì)把你的學(xué)習(xí)效率又提高30%-60%。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題思維習(xí)慣，努力讓自己的精力高度集中，鍛煉思維的敏捷度，才能在在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。只有平時(shí)解題細(xì)心、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、在大考中才能充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，注重點(diǎn)滴積累、平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是至關(guān)重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試

在考試時(shí)，無論是面對(duì)基礎(chǔ)性習(xí)題，還是那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目，都要調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的`情緒。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分強(qiáng)調(diào)做題效率與解題速度的結(jié)合;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。更為重要是要樹立自信心，不斷鼓勵(lì)自己，樹立一種永不消逝的自豪感。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)*的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

高中生要學(xué)好數(shù)學(xué)，須解決好兩個(gè)問題：*是全面認(rèn)識(shí);第二是方法掌握。

有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)分所占比重大;有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些認(rèn)識(shí)都有道理，但不夠全面。實(shí)際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此，將終生受益。

有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛*畢業(yè)，存有僥幸心理，想要“先松后緊”地混過來。殊不知，*，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時(shí)間學(xué)完三年的課程，高三全年搞總復(fù)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度排得很緊;第二，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容(如函數(shù)、幾何)放在高*學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好，整個(gè)高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好，因此一開始就得抓緊，哪怕在潛意識(shí)里稍有松懈的念頭，都會(huì)削弱學(xué)習(xí)的毅力，影響學(xué)習(xí)效果。

至于學(xué)習(xí)方法的講究，每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我這里主要根據(jù)教材的特點(diǎn)提出幾點(diǎn)供大家學(xué)習(xí)時(shí)參考。

l.要重視數(shù)學(xué)概念的解題應(yīng)用

解題方法來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時(shí)，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。

2.學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想像能力的培養(yǎng)

辦法有二：一是勤畫圖;二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對(duì)照習(xí)題多看，多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。

3.學(xué)習(xí)解析幾何注意數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用

解題時(shí)要邊畫圖邊計(jì)算，要能在畫圖中尋求計(jì)算途徑。

4.在學(xué)習(xí)上注意討論研究

這也是一種好的學(xué)習(xí)方法，這樣做?？梢园褑栴}解決得更加透徹，對(duì)大家都有益。

學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)每個(gè)同學(xué)都可以做到，之所以你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面并不突出，主要有兩個(gè)原因：

*、生活方式、學(xué)習(xí)方法不正確，第二、沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在這里面毅力是*重要的，學(xué)習(xí)方法是第二重要的。

優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)需要通過艱苦的努力，說它艱苦是因?yàn)椤芭囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力”是世上最艱苦的工作，只有你具有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力才可能成功，當(dāng)然正確的生活方式和學(xué)習(xí)方法也是特別重要的。在這里什么是堅(jiān)強(qiáng)的毅力呢，一切重在堅(jiān)持，注重平時(shí)點(diǎn)滴積累，持之以恒，每天都不間斷地堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期、一年、三年，*你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成功便是這些小點(diǎn)滴的堆積。

第二、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。

記不打無準(zhǔn)備之仗，上課前，一定要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，把不好理解的做好標(biāo)記，在老師講到該處時(shí)認(rèn)真聽講。如果老師講了以后還不明白，一定要及時(shí)問老師，直到明白為止。當(dāng)一個(gè)問題問了兩遍三遍還不會(huì)時(shí)，一般的同學(xué)就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。上課時(shí)要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，做好筆記。做筆記時(shí)一定要清楚，因?yàn)楣P記的價(jià)值比課本還，將來的復(fù)習(xí)主要靠它。課下首先要做的不是做作業(yè)，而是把筆記、課本上的知識(shí)點(diǎn)先學(xué)好，該記的內(nèi)容一定把它背熟。這樣會(huì)提高你做作業(yè)的速度，即平常說的“磨刀不誤砍柴工”。

如果大家都這樣去做，一定會(huì)在數(shù)學(xué)方面有所突破，成為出類拔萃的學(xué)生，通過對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此，將終生受益。同學(xué)們，為美好的明天奮斗吧!

如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?

怎么說呢，每個(gè)人都有自己的方法，照搬根本不可能，我就說一下我高中學(xué)數(shù)學(xué)的方法吧：\x0d\x0a1、在高中肯定會(huì)做很多的題，但是多做題并不一定好，主要是做對(duì)題，即使做錯(cuò)了，也要知道為什么錯(cuò)了，為什么要這樣做，我為什么沒想到。\x0d\x0a2、每做一道題都清楚這道題考的是什么，當(dāng)我看到后我應(yīng)該知道它考的那些知識(shí)點(diǎn)，我只要把這些知識(shí)點(diǎn)找出來，把可能用到的公式列出來，然后看看題目中的條件符合那條公式。\x0d\x0a3、錯(cuò)題要整理，弄一個(gè)錯(cuò)題本。再就是學(xué)的知識(shí)點(diǎn)你要明白原理，就像對(duì)數(shù)，指數(shù)什么的明白原理，為什么等號(hào)兩邊能夠互換，以及圖像什么的\x0d\x0a只要你基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)的知識(shí)明白原理了，再多做題，學(xué)好應(yīng)該沒問題吧，當(dāng)然也是個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

如何學(xué)高中數(shù)學(xué)

親愛的同學(xué)，歡迎使用這套教科書，希望它能成為你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手在開始學(xué)習(xí)前，我們想就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些題與你做點(diǎn)交流。

首先，你想過為什么要學(xué)那么多數(shù)學(xué)嗎?高中生應(yīng)該認(rèn)真思考這個(gè)問題了。其實(shí)道理很明顯，就是因?yàn)閿?shù)學(xué)有用，數(shù)學(xué)不僅對(duì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步作用巨大，而且對(duì)你個(gè)人的發(fā)展也很重要。努力學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)你的人生幸福意義重大，這個(gè)道理在你今后學(xué)習(xí)、工作和生活中會(huì)逐步體會(huì)到。

第二，要采用多樣化學(xué)習(xí)方式。高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的抽象程度提高了，要以更加積極主動(dòng)的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，采取閱讀自學(xué)、獨(dú)立思考、實(shí)踐探究、合作交流等多種學(xué)習(xí)方式，才能更好地掌握它。內(nèi)容越抽象，就越需要靜下心來，持之以恒地思考，然后才能有所領(lǐng)悟、有所收獲。

第三，注重基礎(chǔ)，拾階而上。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，從概念到性質(zhì)再到應(yīng)用環(huán)環(huán)相扣，前面知識(shí)未理解，后續(xù)學(xué)習(xí)就必然會(huì)遇上實(shí)質(zhì)性困難。學(xué)數(shù)學(xué)，既沒有捷徑，也沒有靈丹妙藥，唯有按數(shù)學(xué)的方式，按部就班地學(xué)，循序漸進(jìn)地想，在基礎(chǔ)知識(shí)上下足功夫，才能取得好成效。

第四，按學(xué)習(xí)規(guī)律辦事。理解概念、熟練技能和準(zhǔn)確表達(dá)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“三要素”，做好這些的要訣是遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏。概念是數(shù)學(xué)的精要所在，必須深刻理解、牢固掌握，因此概念學(xué)習(xí)要“慢慢來”。例如，函數(shù)是貫穿高中數(shù)學(xué)的一條主線，是重中之重的內(nèi)容，因?yàn)槠涑橄蟪潭雀叨蔀樵S多同學(xué)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在起始階段囫圇吞棗、貪多求快，就會(huì)給后續(xù)學(xué)習(xí)埋下隱患。學(xué)好它的秘訣在于慢，慢下來，仔細(xì)閱讀教科書，用心揣摩每句話，搞懂每個(gè)例題，在探究、質(zhì)疑、反思中逐漸領(lǐng)悟函數(shù)的概念及其蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，并用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括出來，從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的升華。這個(gè)過程，貌似慢而實(shí)為快，在反復(fù)推敲中悟出學(xué)習(xí)竅門，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果，進(jìn)而一通百通，由慢轉(zhuǎn)快。這樣的快是真快，是無后顧之憂的快，是充滿智慧的快。

第五，重視嚴(yán)格的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)的目的是：加深理解知識(shí)，熟練基本技能；學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力；査漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本套書中的習(xí)題是精心挑選的，看似不難但寓意深刻，要高度重視。完成作業(yè)，獨(dú)立思考最重要，遇到困難不能輕言放棄。有含金量的數(shù)學(xué)題往往要絞盡腦汁，一時(shí)做不出很正常，如果淺嘗輒止，急于“刷題”看答案，這是自欺欺人，受害的是你自己。

*，學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。理解概念、學(xué)會(huì)證明、領(lǐng)會(huì)思想、掌握方法都是必備基礎(chǔ)，還要善于發(fā)現(xiàn)和提出題，“凡事問個(gè)為什么”，這樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在這套教科書中，我們注重在提問方面做出示范，期望你能“看過問題三百個(gè)，不會(huì)解題也會(huì)問”。

學(xué)數(shù)學(xué)趁年輕。高中階段是接受數(shù)學(xué)訓(xùn)練、打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的*時(shí)期。這個(gè)時(shí)期下功夫?qū)W數(shù)學(xué)，將使你終生受益。期盼這套教科書能給你帶來愉快，使你的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到大幅提升。