少兒編程怎么學(xué)

1、 做好規(guī)劃，編程有目的在開(kāi)始動(dòng)手編程之前，一定告訴孩子，要設(shè)計(jì)好思路再開(kāi)始編寫(xiě)。不要在沒(méi)有任何設(shè)計(jì)的情況下就動(dòng)手，漫無(wú)目的的開(kāi)始，就會(huì)不停的修改。就像我們蓋房子，一定會(huì)先做好設(shè)計(jì)圖，要蓋幾間房，每間房是做什么的，這樣蓋房子的時(shí)候才會(huì)目的更明確，思路更清晰。

2、簡(jiǎn)潔明了，編程不拖拉好的代碼，簡(jiǎn)單明了，可讀性高，設(shè)計(jì)思路清晰，運(yùn)行流暢得美如畫(huà)。有時(shí)候同一個(gè)編程課題，會(huì)有多種不同的編寫(xiě)方式，但一定會(huì)有一個(gè)邏輯最清晰的代碼，編程思維要靈活，找到最簡(jiǎn)潔明了的一種，對(duì)于邏輯思維的培養(yǎng)非常有好處，更有助于讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真不拖拉的習(xí)慣。

3、多加練習(xí)，編程進(jìn)步快學(xué)習(xí)編程，天賦固然重要，但更重要的孩子是要多加練習(xí)，編程學(xué)習(xí)是是一個(gè)日積月累的過(guò)程，一步一個(gè)腳印地向前走，才能打下良好基礎(chǔ)，對(duì)日后編程水平的飛升有所助益，家長(zhǎng)們切忌急功近利，更不能心存僥幸，唯有腳踏實(shí)地才能有所成就。

4、學(xué)習(xí)優(yōu)化，編程不會(huì)差寫(xiě)完代碼，孩子可能會(huì)以為已經(jīng)完成了。在孩子丟下代碼之前，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子：想想剛才寫(xiě)的代碼里，有沒(méi)有更簡(jiǎn)單、更巧妙的處理方式？讓孩子明白，寫(xiě)完一段代碼并不代表著事情已經(jīng)完成，而是盡可能完美地完成一件事才是更重要的。按照這些習(xí)慣堅(jiān)持練習(xí)，在不斷重復(fù)中將各種形式變?yōu)樽陨眇B(yǎng)分，把優(yōu)秀變?yōu)橐环N習(xí)慣。

少兒編程入門(mén)先學(xué)什么

1、使用Scratch軟件，打好編程基礎(chǔ)
Scratch是由麻省理工(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款簡(jiǎn)易編程工具，操作簡(jiǎn)單，孩子只要一動(dòng)鼠標(biāo)，動(dòng)動(dòng)小手就可以輕易完成。其中，涉及系統(tǒng)指令和參數(shù)，需要孩子在不斷的試煉中提升模塊的移動(dòng)速率，增強(qiáng)孩子思維邏輯訓(xùn)練。這樣一款簡(jiǎn)單易上手的軟件，有利于形成良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，便于孩子在初期打好編程基礎(chǔ)。
2、編程語(yǔ)言教會(huì)孩子更多
隨著學(xué)習(xí)的深入，簡(jiǎn)單的編程游戲已經(jīng)不能滿(mǎn)足孩子的知識(shí)需求了，就可以嘗試學(xué)習(xí)一些編程語(yǔ)言，例如Python，HTML、C語(yǔ)言、C++或Pascal語(yǔ)言等。上升一個(gè)學(xué)習(xí)層次，編程語(yǔ)言的深度較好循序漸進(jìn)，讓孩子在接受的同時(shí)理解實(shí)踐之后，鞏固學(xué)習(xí)。有一定編程基礎(chǔ)的孩子，建議學(xué)習(xí)Python語(yǔ)言，用于信息技術(shù)競(jìng)賽，更有利于高考加分。
3、Python語(yǔ)言為通用編程語(yǔ)言
真正的編程語(yǔ)言肯定是要寫(xiě)代碼的，但是初級(jí)并沒(méi)有程序員專(zhuān)業(yè)的晦澀難懂。考慮到孩子的接受學(xué)習(xí)能力，Python是通用語(yǔ)言中較為簡(jiǎn)單的一種，應(yīng)用廣泛，讓孩子短時(shí)間學(xué)習(xí)掌握更多。即便孩子日常的學(xué)習(xí)生活中都可以使用到

新手如何學(xué)習(xí)編程？

學(xué)編程入門(mén)建議：
1.學(xué)編程要從根本出發(fā)，從理論上來(lái)說(shuō)，需要廣泛的閱讀。了解算法的博大精深和計(jì)算機(jī)的基本理論。
2.從實(shí)踐上來(lái)說(shuō)，需要有廣泛的練習(xí)，練習(xí)的廣泛在于練習(xí)不同的內(nèi)容。然后就是創(chuàng)新精神和數(shù)學(xué)思維能力，這些都是需要培養(yǎng)的?；A(chǔ)要打好學(xué)編程要具備一定的基礎(chǔ)。
3.邏輯思維能力的培養(yǎng)、學(xué)程序設(shè)計(jì)要有一定的邏輯思維能力。“思維能力”的培養(yǎng)要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點(diǎn)必須在反復(fù)的實(shí)踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中逐漸地積累。

零基礎(chǔ)的孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)少兒編程?

少兒編程學(xué)習(xí)，推薦選擇童程童美，童程童美形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程如下：童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)
學(xué)習(xí)少兒編程，從啟蒙書(shū)籍的角度，主要從以下有趣的書(shū)籍入手來(lái)培養(yǎng)編程的興趣。
對(duì)于4、5歲左右的孩子，父母可以陪孩子讀一些關(guān)于兒童編程的書(shū)籍。一些書(shū)應(yīng)該盡可能的是基本的和介紹性的，父母可以讀給孩子聽(tīng)。
6-7歲的孩子可以使用簡(jiǎn)單的編程工具學(xué)習(xí)編程。因?yàn)檫@段時(shí)間通過(guò)視覺(jué)代碼不斷地梳理抽象的邏輯思維，可以有效地培養(yǎng)邏輯思維。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢(xún)童程童美。2021年童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬(wàn)多名；線上開(kāi)設(shè)小班直播課，真人老師互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。

新手學(xué)編程該怎么入門(mén)?

1、初學(xué)者學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，首先需要弄得編程的一些基本原理，只有掌握了原理，才能更好的去理解各種編程知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)編程工具的使用，初學(xué)者在掌握了編程原理以后就需要學(xué)習(xí)編程工具的使用了，只有熟練的掌握了編程工具的使用技巧，才能在編程中提升效率。

3、多進(jìn)行編程的實(shí)際練習(xí)，編程的學(xué)習(xí)最主要的就是不斷的上機(jī)操作，初學(xué)者在學(xué)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要只看不做，而是要多看多做。

4、多和有經(jīng)驗(yàn)的編程人員交流，多與有經(jīng)驗(yàn)的編程人員進(jìn)行交流可以減少編程學(xué)習(xí)過(guò)程中一些不必要的錯(cuò)誤，另外在交流以后要多總結(jié)。

擴(kuò)展資料

初學(xué)者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要親自實(shí)踐，哪怕對(duì)著書(shū)上的代碼一行一行的敲下來(lái)，也比單純的看有效果的多。所以，敲代碼一定是伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)周期的，從最初的學(xué)習(xí)，到后面入門(mén)，再到之后的提升，都離不開(kāi)它。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到一些難題，會(huì)遇到暫時(shí)不了解的代碼，只要能堅(jiān)持下去，一些問(wèn)題在后面都會(huì)自然的有答案的。

自學(xué)編程成功的無(wú)一例外都是堅(jiān)持下來(lái)了，少則三個(gè)月，多則半年的時(shí)間一直持續(xù)學(xué)習(xí)，并且這么長(zhǎng)時(shí)間可能感受不到任何進(jìn)步的狀態(tài)，等渡過(guò)這個(gè)初期階段，會(huì)很有感覺(jué)，知道該怎么學(xué)習(xí)了，就會(huì)很容易找到方向了。