孩子不愛說話怎么辦？
1、父母應(yīng)該多教孩子說話，家里來了客人或朋友，就要告訴孩子應(yīng)該怎么稱呼別人，應(yīng)該說些什么，比如阿姨好，阿姨請坐之類的。這樣孩子多和不認(rèn)識的人說話后，下次見到陌生人就不會害羞了。
2、有的孩子不愛說話，可能是因?yàn)樗珒?nèi)向了，父母就要想辦法把孩子變得活潑一些，平時(shí)可以帶孩子多參加一些親子活動(dòng)或者去人多的地方走走，讓孩子學(xué)著能夠放開一點(diǎn)，不那么拘束。
3、父母是孩子*的老師，相信這句話每個(gè)人都聽過，但是做好的又有多少。父母在孩子面前一定要多說話，多和孩子交流，不要沉默寡言，孩子都喜歡模仿大人，也許孩子不喜歡說話，就是受父母的影響，久而久之，就養(yǎng)成習(xí)慣了。
4、有的孩子放學(xué)放假在家特別喜歡看電話，一看就是幾個(gè)小時(shí)甚至一天，這就造成孩子長時(shí)間不說話的影響，也減少了跟同齡孩子相處的機(jī)會。父母對這種孩子一定要多加管教，少讓孩子看電視，多鼓勵(lì)孩子出去跟小朋友玩。
5、安全感也很重要，有的孩子不愛說話，可能是因?yàn)闆]有安全感，對別人有一種防備之心，所以不愿意說出自己內(nèi)心的想法。父母不要只顧工作、掙錢，一定要多抽出時(shí)間關(guān)心、呵護(hù)、陪陪孩子，讓孩子知道父母是愛他在乎他的人。
孩子不愛說話怎么辦
孩子呱呱落地的*個(gè)表達(dá)方式便是啼哭，這是最原始的一種“說話”。不同的哭聲表達(dá)他們不同的需求。漸漸地，他們對大人的說話有了咿呀學(xué)語的應(yīng)答，然后是模仿著稱呼爸爸媽媽，接著發(fā)展到有意識地對不同的人的稱呼，再就是出現(xiàn)了短句、長句……一般來說，孩子的說話基本上是按照這樣的規(guī)律進(jìn)行的。
有時(shí)，孩子不愿意表達(dá)自己的意愿和想法，喜歡獨(dú)處，不和旁人甚至別的小朋友來往，參加集體活動(dòng)也不主動(dòng)，大多數(shù)事情用手勢來完成或眼神示意。有些在家顯得十分活潑可愛。但一到出去就變得異常老實(shí)，成了一個(gè)沉默寡言的孩子。
那么，面對孩子不愛說話該怎么應(yīng)對呢？
孩子不愛說話有原因1、 不喜歡表達(dá)
孩子不愛說話，很多是由于不喜歡表達(dá)，尤其是性格內(nèi)向、容易害羞或者性格孤僻的孩子。當(dāng)爸爸媽媽不愛說話時(shí)，孩子得不到語言環(huán)境的刺激，沒有說話的模仿對象，也就變得不愛說話。如果爸爸媽媽對孩子要求過嚴(yán)，也會造成孩子不愛說話。或者爸爸媽媽理解太快，在孩子還未說話前已經(jīng)將事情包辦代替，久而久之，孩子雖然能表達(dá)，但也不太愛表達(dá)了。
2、 語言發(fā)展緩慢
有的孩子表達(dá)能力明顯比實(shí)際年齡低，出現(xiàn)口齒不清、發(fā)音不準(zhǔn)確、不知道怎樣表達(dá)。這樣的孩子是因?yàn)檎Z言發(fā)育慢，或者發(fā)音器官出現(xiàn)異常引起孩子不愛說話，如舌頭特別寬、短，腭部、牙齒或嘴唇畸形，這時(shí)需要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院就診。
3、 病理因素
一些疾病，如智能發(fā)育落后、腦性癱瘓、聽力障礙、兒童孤獨(dú)癥、中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損或功能失調(diào)等，可導(dǎo)致說話延遲，同時(shí)也存在其他相應(yīng)的異常表現(xiàn)。
4、 心理原因所導(dǎo)致
由于孩子剛開始說話語音口齒不清，常把一些字、詞說錯(cuò)或說得含糊不清，引起大人的笑話，造成了孩子懼怕說話的心理。
5、 個(gè)性的原因
有的孩子性格內(nèi)向不愛說話，喜歡安靜，不愿意表達(dá)自己的意愿和想法。
6、 缺乏交往動(dòng)機(jī)
有些家庭以孩子為中心，對孩子的各種需要幾乎是無條件滿足，而且總有人陪兒童游戲。當(dāng)幼兒總有人陪伴在身邊時(shí)，他們難以產(chǎn)生找同伴游戲的動(dòng)機(jī)。還有些幼兒只愿意與成人交往，是因?yàn)槌扇丝傋屩c同伴交往，他就需要協(xié)調(diào)、商量，甚至還要想辦法解決沖突，為了“省事”，他寧可與成人交往。
7、 有過失敗的交往經(jīng)歷
有些幼兒由于有過負(fù)面的交往經(jīng)歷，比如被同伴欺負(fù)過，而不愿意再與同伴交往。他們采取回避的方法，目的在于保護(hù)自己免受傷害。
8、 家庭環(huán)境的影響
家庭成員用多種方言與孩子講話，比如，父親講普通話，母親講廣東話，爺爺講上海話，保姆講陜西話。孩子對此無所適從，不知道應(yīng)該怎么說，時(shí)間久了就不愛說話了。
9、 父母教育的問題
父母對孩子要求過嚴(yán)，經(jīng)常指責(zé)和限制孩子;父母忙于自己的事或少言寡語，與孩子交流過少或缺乏交流，使孩子一生下來就生活在很寂靜的環(huán)境中，而延遲了說話時(shí)間;家庭環(huán)境不和睦或者許多事情由父母包辦代替，使孩子得不到鍛煉。
應(yīng)對方法孩子在嬰幼兒時(shí)期，父母應(yīng)讓他們獲得啟發(fā)式教育。正確的處理辦法是，要多跟孩子說說話，隨時(shí)隨地告訴他(她)一些常識。孩子說話是一個(gè)緩慢的過程，要多給孩子一些語言刺激，通過不斷的訓(xùn)練來激活孩子的語言天賦等。
1、 隨時(shí)給孩子語言刺激
多跟孩子說說話，隨時(shí)隨地和其交流：這是什么，那是什么、干什么用的，我為什么這樣做……在帶孩子四處走認(rèn)物時(shí)，用具體的行動(dòng)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語言。盡可能讓孩子多接觸外界，結(jié)交更多的小伙伴，在集體中更容易培養(yǎng)說話愿望。
2、 經(jīng)常鼓勵(lì)贊美孩子
孩子在說話時(shí)，大人要認(rèn)真地應(yīng)對。孩子在這個(gè)時(shí)期所掌握的語言并不多，使用起來難免錯(cuò)誤百出。當(dāng)孩子說話不完全時(shí)，要注意觀看其態(tài)度或表情，認(rèn)真解讀孩子的意圖。孩子的情緒容易受大人的態(tài)度影響，所以不能打擊孩子說話的信心。做到不揭孩子的短，不嗤笑和嘲諷孩子發(fā)音不準(zhǔn)、口齒不清的現(xiàn)象。
3、 家長日常多對孩子進(jìn)行幽默的對話
家長的幽默激勵(lì)往往能使孩子產(chǎn)生精神上的信賴和充實(shí)感，增加與外人接觸的自信心。同時(shí)，家長要時(shí)刻注意自己的言行對孩子潛移默化的影響，采取積極的處世態(tài)度，使孩子也朝這樣的方向發(fā)展。
4、 給孩子朗讀大量的書
每天可以固定一個(gè)時(shí)間，把孩子抱在懷里，一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。或者收看兒童影視節(jié)目，播放兒童詩歌、兒歌、童謠等文學(xué)作品。這些規(guī)范化、具有韻律且優(yōu)美的語言會在孩子的大腦里形成印刻，隨著時(shí)間的推移，不斷滲透，能幫助孩子逐步建立語言能力。
5、 讓孩子多參加集體活動(dòng)
參加集體活動(dòng)是提高交往活動(dòng)的重要途徑。孩子在集體活動(dòng)中，不僅可以結(jié)識許多的小伙伴，還可以在了解他人的基礎(chǔ)上了解自己，學(xué)會用集體交往的規(guī)則調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會尊重他人，學(xué)會調(diào)節(jié)集體和個(gè)人的關(guān)系。也可以試著接觸一些膽大勇敢的小伙伴，小孩子愛模仿，也跟著做一些平時(shí)不敢做的事情，慢慢得到鍛煉。
多讓孩子參加一些社交活動(dòng)
參與接待客人，使孩子感到自己被父母和外人所承認(rèn)，從而對自己建立自信心；在招待朋友的聚餐會上，讓孩子表演一手拿手好戲，使孩子享受成功的喜悅。
不要替孩子說話
不要包辦代替，替孩子做決定。在孩子說話時(shí)，不要打岔，讓他自己把話說完。一個(gè)快嘴總替孩子說話的媽媽，孩子可能就不善于表達(dá)了。
父母做好示范作用
孩子善于模仿，所以父母的語言表達(dá)應(yīng)成為孩子模仿的榜樣。在孩子的活動(dòng)中，父母說話要做到口齒清楚、語音準(zhǔn)確、表達(dá)有條理，語句精練。同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用眼神、表情、手勢等體態(tài)語言，做到自然、大方、讓孩子在潛移默化中提高說話的技巧。
讓孩子大聲說話
當(dāng)她說話聲音很小時(shí)，你可以表示聽不清楚，要她再大聲說一遍，哪怕她再說的一遍聲音仍很小，不過比*遍大一點(diǎn)，就表示聽清楚了，并按她說的替她解決了問題。這樣，她就會比較：聲音大些有好處。
鼓勵(lì)孩子多與人交往
因?yàn)檎Z言智力是一種不可抑制的人類特性。當(dāng)孩子想表達(dá)時(shí)，消極詞匯變成積極詞匯、由默默傾聽到主動(dòng)述說才成為可能;同時(shí)，家長要有意識地幫助孩子鞏固對家庭成員以及居住環(huán)境的認(rèn)識，不斷擴(kuò)充孩子的游戲活動(dòng)，引發(fā)孩子對周圍玩伴、他人以及環(huán)境的關(guān)注，產(chǎn)生與更多的周圍人進(jìn)行交流的愿望與興趣。
家長應(yīng)該做到有耐心，多和孩子交流，正確地引導(dǎo)孩子，讓孩子體會到開口說話的樂趣和與人交流的快樂。
干家務(wù)活可增加孩子的自信心
應(yīng)鼓勵(lì)孩子幫助大人干活，如每天帶孩子去采購東西，讓孩子自己挑選，滿足孩子的表現(xiàn)欲與成熟感。
讓孩子干家務(wù)，要注意以下幾點(diǎn)：
*，要制定一個(gè)切合孩子能力的標(biāo)準(zhǔn)。要避免總想自己去做，或者“重新做一遍”，這樣會讓孩子覺得沒能力、不中用，而失去勞動(dòng)的興趣和熱情。
第二，不要用錢引誘孩子干活。孩子做完活給他們的評價(jià)是對他們笑一笑，擁抱一下或說聲“謝謝”、“太好了”、“比上次強(qiáng)多了”。孩子做應(yīng)該做的事就給錢，不僅有收買的意思，而且也暗示這項(xiàng)工作本身毫無意義。
第三，不要讓孩子過于勞累。干活太多會影響孩子的學(xué)習(xí)和社會活動(dòng)，妨礙孩子的成長，并使孩子品嘗不到勞動(dòng)的樂趣而厭惡勞動(dòng)。第四，不能把勞動(dòng)作為獎(jiǎng)懲孩子的一種手段，要培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的光榮感和責(zé)任心。
多帶孩子到自然界去
心理學(xué)研究表明，自然環(huán)境對人的心理影響極大。可以帶孩子到森林去，沐浴和風(fēng)，呼吸新鮮空氣；可以到原野和海濱去，讓孩子在草叢中觀察野花和小蟲，在海灘上拾貝殼，捉螃蟹，做各種游戲，以增長見識，開闊心胸。
適時(shí)舉行家庭表演比賽
讓孩子在全家人面前大聲唱歌、朗誦、表演等，對培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力大有好處。
增加孩子的安全感：有些家長對孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，感到他人世界的風(fēng)險(xiǎn)，因此不敢和別人交往。這類家長應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己平時(shí)的言行，培養(yǎng)孩子樂觀的性格。
提示
幼兒在3歲左右出現(xiàn)不敢交往的情況比較多，因?yàn)檫@時(shí)他們正處于想交往又不會交往的階段。隨著交往經(jīng)驗(yàn)的豐富，他們會變得樂于交往，如果還不敢交往，那多是自信心不足所致。
年齡較小的幼兒（大約在3歲以下）不愿交往是正?，F(xiàn)象，因?yàn)檫@時(shí)他們還處在“單獨(dú)游戲時(shí)期”或“平行游戲時(shí)期”。
3歲以后，幼兒應(yīng)表現(xiàn)出逐漸增強(qiáng)的交往需要，如若不是，家長應(yīng)從以上方面尋找原因。除此之外，家長應(yīng)考慮“自閉癥”的可能，不要諱病忌醫(yī)，要及早帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)去治療。
小孩子不喜歡說話，怎么教育一下？
孩子不愿意說話，作為父母，也是一件很頭疼的事情，孩子不愿意說話，孩子性格比較內(nèi)向。
父母應(yīng)該經(jīng)常和孩子在一起，嘮嘮說說笑笑，給孩子帶來一些親切感，多培伴孩子，給孩子講一些有趣的兒童故事。
父母和孩子，在一起玩玩一些喜歡的 游戲 ，領(lǐng)著孩子，去幼樂園看看玩玩。
培養(yǎng)孩子和父母的感情，多和孩子交流溝通孩子的想法，和孩子以小朋友身份，和孩子在一起說笑。
問問孩子喜歡吃什么飯，多給孩子一些溫暖，讓孩子感受到自己父母，多么愛他，不要以父母身份和孩子相處。
因?yàn)楹⒆?，本身就有點(diǎn)害怕父母，父母要是以小朋友和孩子玩耍，孩子的心會開闊起來，也愿意說話。
性格開朗活潑可愛樂觀，其實(shí)孩子，不愿意說話，就是父母天天忙于工作，陪伴孩子的時(shí)間少。
所以父母，千萬別在忙于工作，抽出時(shí)間多陪伴孩子，給予孩子喜歡的樂趣。
只有這樣，才能真正讓孩子爰說話了，也愛笑了，這樣孩子快樂開心幸福的成長。
小孩子本該天真爛漫的，但真的有個(gè)別孩子木納少語，郁郁寡歡。這類孩子大都跟家長有密不可分的關(guān)系。有的是家庭出現(xiàn)變故，比如父母離婚等；有的是父母或其中一方有智力障礙，遺傳因素造成；有的是留守兒童。凡是因?yàn)榧议L因素造成的，家長要自省，要自己想辦法挽救。除此之外，家長、老師還可以從以下幾個(gè)方面入手，嘗試有所改觀。
*，開展活動(dòng)，鼓勵(lì)參與。 玩是人的天性，孩子更甚。讓這類孩子融入集體，感受到快樂，感受到溫暖的*辦法就是讓他們參加集體活動(dòng)。剛開始他們肯定有一定的抵觸，教師要鼓勵(lì)，同學(xué)要幫助。*次不參加，當(dāng)啦啦隊(duì)也行，能讓他們拍手歡呼就是邁向成功的*步，第二次，第三次，慢慢就水到渠成了。
第二，家長、老師刻意給他們提供多說話的機(jī)會。 老師上課讓他們回答一些比較容易的問題，家長帶孩子出去多讓孩子去問問路，去點(diǎn)點(diǎn)菜，時(shí)間長了，孩子們的自信心有了，成功感有了，自豪感有了，話語也會逐漸多起來。
第三，家長、老師要鼓勵(lì)有加。 改變孩子這樣的缺陷，不是一朝一夕的事，不能操之過急，不能動(dòng)不動(dòng)就不耐煩或者火山爆發(fā)，因?yàn)槟菢拥慕Y(jié)果只會讓孩子更膽小，更不敢說話。
只要功夫深，鐵杵磨成針。家長、老師、同學(xué)和廣大愛心齊心協(xié)力，一定能幫助孩子克服掉不喜歡說話的壞毛病，成為一個(gè)活潑可愛的小天使。
我是荷葉三兩枝，非常高興來回答這個(gè)問題。
小孩子不喜歡說話，這種狀態(tài)不能視而不見，任其自然，應(yīng)該好好的改善一下。為了對孩子這種狀態(tài)加以調(diào)整，可以觀察一下孩子在什么情況下喜歡說話。什么情況下悶悶不樂、一言不發(fā)。
①心情低落、受到打擊的時(shí)，不愿意多說一句話。
②生病時(shí)有氣無力，也不太愛說話。
③說話的時(shí)，沒有受到尊重，總是被別人打斷或者受到別人的指責(zé)。
④不知道如何去表達(dá)。
⑤怕說錯(cuò)話，擔(dān)心受到別人的嘲笑。
所以，細(xì)心觀察一下孩子的表現(xiàn)， 分析一下，他不喜歡說話，可以歸類于上述哪一種情況。 是說話的時(shí)候，得不到大人的尊重，還是孩子的語言表達(dá)能力弱，詞匯量比較的少，詞不達(dá)意，表達(dá)的不充分，他說不清楚，所以也不愿意多說。
每天有意識的花一定時(shí)間和孩子聊天?？梢灾v述自己經(jīng)歷的一些事情。事情的經(jīng)過越詳細(xì)越好，也可以對每天和孩子共同面對的事情，來進(jìn)行探討和討論。
比方，今天炒了一盤西紅柿炒雞蛋，可以將菜從色香味的角度描述一番，可以將這個(gè)菜的制作過程，自己吃在嘴里的體會，告訴孩子，順便問問他的體驗(yàn)。
第二，有意識給予孩子多講話的機(jī)會日常生活中，多給孩子創(chuàng)造說話的機(jī)會，讓孩子做消息的傳播者。
比方，接孩子放學(xué)回到家里，發(fā)現(xiàn)家里停水了。你只好等孩子的爸爸回家之后，一起到外面去吃飯。等孩子爸爸回家后，你可以讓孩子告訴爸爸，為什么我們要出去吃飯？讓孩子有一個(gè)多說話的機(jī)會，孩子在表達(dá)的時(shí)候，仔細(xì)聆聽，幫著孩子說清楚。
第三，營造語言豐富的家庭氛圍孩子的說話方式，會受到家庭的影響，大人說話風(fēng)趣幽默，孩子的語言肯定也會了風(fēng)趣幽默。
所以我們還要共同的營造一個(gè)喜歡表達(dá)，善于表達(dá)的家庭氛圍，讓孩子有說話的欲望和說話的樂趣。
第四，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法讓孩子有一種體驗(yàn)，只有將自己的想法告訴父母，這樣的想法才可能夠?qū)崿F(xiàn)。
比如，他想吃西瓜，父母不要去猜他想吃什么，而是問他想吃什么，只有你表達(dá)出來了，父母才才可能滿足你的需要。
所以還要引導(dǎo)孩子，讓他自己主動(dòng)表達(dá)自己想法和意愿，直至學(xué)會表達(dá)對事情的看法。
總之在日常生活中，處處留心，讓孩子體會到說話的樂趣，樂于表達(dá)自己的所思所想，想不說話都難受，這樣，不是不知不覺中，看到的是一個(gè)喜歡說話的孩子。
遇到孩子不愛說話，父母可能又會開始擔(dān)心孩子是否過于內(nèi)向，在與他人的人際交往中是否會出現(xiàn)問題，是否會因?yàn)閮?nèi)向而被孤立甚至被人欺負(fù)。
我們考慮的問題很多、面很寬，可是孩子在其中如果沒有主動(dòng)的意愿去進(jìn)行改變，教育的效果就不會明顯。
所以我們首先要從孩子自身出發(fā)去了解他們不愿說話的原因是什么。
情況一：是因?yàn)楦改戈P(guān)注的缺失嗎？有的父母平時(shí)忙于工作，或者工作之后感到疲憊就想放松下來，開始沉迷于自己的手機(jī)刷屏中，缺少和孩子的交流。
如果是這種情況那么父母要改變孩子，首先就要從改變自己做起。
盡量在孩子入睡之前多陪陪他?；蛘咴谥苣┌才乓粋€(gè)家庭日，家庭成員共同去完成一些小事情。
家庭環(huán)境是我們觸手可及的，父母要讓孩子變得會表達(dá)，那么從家做起，是*的起點(diǎn)。
情況二:和孩子所處的環(huán)境有關(guān)嗎？其實(shí)每個(gè)人在不同的環(huán)境中可能表現(xiàn)出不同的狀態(tài)。
有孩子在“家里橫，外邊慫”，同樣也有孩子在家里缺少和父母溝通，遇到同伴他們又表現(xiàn)的很興奮。
遇到這樣的孩子我們可以和他們討論和觀察一下，讓他愿意暢所欲言的環(huán)境是什么？在對比之中找原因找解決辦法。
如果是前面提到的家庭原因，就從家庭相處模式開始改變。
如果是不知道怎么與人打交道，那么我們可以教給孩子一些方法和語言，比如，怎么說*句話，能更好的加入到別人的 游戲 當(dāng)中。會給孩子提供一些在交談過程中，可以引起別人興趣的話題。
孩子不知道怎么做，那就讓孩子從模仿開始，等熟絡(luò)了以后，再慢慢地去摸索出更多的可以談?wù)摰狞c(diǎn)。
情況三：孩子雖然不愛說話但他內(nèi)心是豐富的。我們常常會誤把“內(nèi)向”當(dāng)作一種弱點(diǎn)，但內(nèi)向不能與“木納”劃上等號。
孩子有時(shí)只是考慮了很多說出話以后的影響，有可能話到嘴邊，因?yàn)樽约和蝗幻俺龅囊粋€(gè)顧慮，又把話吞了回去，其實(shí)他心里是很有想法的。
這種孩子需要的不是父母的指責(zé)，而是鼓勵(lì)。告訴孩子不不可能每個(gè)人說出來的話都是十全十美的，不要太過于在意別人的想法，有的事情需要表達(dá)，即使觀點(diǎn)不同也沒關(guān)系，只要說出來就是一種釋放。
不喜歡說話并不缺點(diǎn)，為啥要把孩子“扳過來”？
先來講個(gè)這幾天看到的“學(xué)霸”故事。
傳說北京*里有“四大瘋?cè)嗽骸保瑪?shù)院、物院、化院、生科。瘋?cè)嗽壕褪羌Y(jié)天才鬼才怪才的院系。 數(shù)則名列四大瘋?cè)嗽褐住?/strong> 在*學(xué)府*系——北京*數(shù)*學(xué)，囊括*最強(qiáng)大腦的地方，也是分層的。站在金字塔頂端的人物， 叫韋東奕，學(xué)界幾乎封神的天才。
他高中被保送至北京* ，參加第49屆、第50屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克獲得滿分、金牌*名。大三時(shí)參加了丘成桐*數(shù)學(xué)競賽，以一人之力單挑清華，拿下“分析、幾何、概率、應(yīng)用”四項(xiàng)金獎(jiǎng)，還有個(gè)人全能金獎(jiǎng)，加上大二時(shí)獲得的代數(shù)金獎(jiǎng)。 韋神成為“丘賽”史上*恐怕也是后無來者的大滿貫選手。
很多人都不知道韋東奕小時(shí)候是什么樣的，其實(shí)他從小就不愛說話，也非常不合群，沒有別的要求，不喜歡玩具不愛看電視，甚至對上網(wǎng)都沒有任何興趣。 只有父母和他說：“來，看看這道題”時(shí)，孩子的眼睛才會泛著光。
家長接受了孩子的特點(diǎn)， 并認(rèn)同了孩子的性格，并且引導(dǎo)孩子遵循自己的興趣，去創(chuàng)造自己的不同。結(jié)果，孩子在數(shù)學(xué)方面屢屢獲獎(jiǎng)，甚至在北大的數(shù)學(xué)直接“封神”。
所以，不要把性格外向、善于交際當(dāng)成千篇一律的優(yōu)點(diǎn)，不同性格的孩子有不同的走向，家長要做的就是尊重孩子的天性和性格，然后幫助孩子在自己的道路上堅(jiān)持走下去。
有時(shí)候，需要“教育”的不是孩子，反而是我們。
多帶他出去玩玩、然后多鍛煉一下他和別人交流、比如可以在超市里讓他自己買自己喜歡的東西、然后自己付錢（當(dāng)然你得把錢給孩子）
你好，我是向光微笑，很高興回答你的“小孩子不喜歡說話，怎么教育一下？”這個(gè)問題，請看視頻：
我對問題的理解是，孩子說話很少，……。以下四種情況，應(yīng)該通過教育一一改變，希望能幫到題主。
1沒禮貌。親戚朋友來了，不稱呼對方；見了同學(xué)，不打招呼；幼兒園碰到陌生小朋友，只動(dòng)手不說話。以上種種，本質(zhì)是禮貌缺失，對別人不尊重，家長要及時(shí)糾正，不能放任。什么場合應(yīng)該叫什么，講什么，要給孩子說清楚。這很重要，要有耐心。
2不自信。人多的場合，喜歡躲在角落里，不說話。這種情況，是孩子自信心不足，要多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)孩子，另外多鼓勵(lì)孩子和同齡小朋友玩耍；遇到有什么問題， 歷史 解釋和幫助。
3不開心。生活中遇到了什么事情，對孩子刺激比較大，孩子很不開心，平時(shí)不想說話。有些是一段時(shí)間，有些是很長時(shí)間，有些孩子是在某個(gè)地方不想說話，這些都需要家長去觀察，琢磨。最重要的是和孩子做些讓他（她）開心的事情。只要用心，這個(gè)不難。
4自閉癥。有些孩子是天生話特少，我也見過有孩子是天天打 游戲 造成的基本不說話不出門的。不管哪一種，都需要找專業(yè)人士，當(dāng)成心理疾病去治療，不能大意。
小孩子不喜歡交流，爸爸媽媽應(yīng)該要從多方面去考慮這個(gè)問題。
1.在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的 社會 ，如果發(fā)現(xiàn)孩子只是不喜歡說話，但是和手機(jī)電腦等電子設(shè)備相處比較融洽，那么爸爸媽媽就要想想平時(shí)自己下班回家或者休閑時(shí)間是不是也在沉迷于手機(jī)，因?yàn)橥陼r(shí)期的孩子的模仿能力是很強(qiáng)的。所以爸爸媽媽應(yīng)該在休息日時(shí)間，盡量計(jì)劃好全家短途旅行的安排，帶孩子去挖掘大自然和旅途的魅力，或者共同合作完成某個(gè)小任務(wù)，在這個(gè)過程中調(diào)動(dòng)孩子的積極性，有了共同參與的過程，孩子會越來越主動(dòng)的分享他的心情和感受，當(dāng)然，最重要的前提是，爸爸媽媽要愿意靜下心來做好計(jì)劃，愿意花心思去和孩子相處。
2.如果發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡說話，是因?yàn)楹π哽t腆，爸爸媽媽可以盡量去發(fā)現(xiàn)孩子自身的其他優(yōu)點(diǎn)，可以平常多通過言語發(fā)自內(nèi)心地表揚(yáng)和贊美孩子，同時(shí)可以結(jié)合孩子自身的興趣愛好，去選擇比如舞蹈班，繪畫班，讓孩子自己學(xué)會發(fā)現(xiàn)自身的強(qiáng)項(xiàng)，隨著時(shí)間的推移，孩子會變得更加自信！
3.孩子不愿意溝通交流，爸爸媽媽一定不要負(fù)面去評價(jià)孩子，不要將孩子和其他孩子比較，認(rèn)為這種方式會激發(fā)孩子。其實(shí)這很容易讓孩子更加自閉自身，更加反感和爸爸媽媽的交流。作為家長，完全可以換位思考，沒有人喜歡被比較，在家庭教育問題上，如果大家時(shí)常記住換位思考的教育方式，那么很多問題都能迎刃而解。
希望爸爸媽媽擁有更多耐心去和孩子相處，換位思考，會帶來不一樣的絢爛！
在家多和孩子說話，領(lǐng)著孩子多參加戶外活動(dòng)，多和別的孩子一起玩。
小孩子不愛說話怎么辦？
小孩不愿意說話，可通過改變生活環(huán)境、加強(qiáng)溝通交流、積極康復(fù)訓(xùn)練等方式改善。1.改變生活環(huán)境：可以帶孩子多出門玩耍，多接觸新鮮的事物，接觸不同的人群，有助于改善孩子不愛說話的情況。
2.加強(qiáng)溝通交流：家長需要多與孩子進(jìn)行溝通交流，也要反思是否是自己的教育方式有問題，要與孩子正面溝通，一起解決問題。
3.康復(fù)訓(xùn)練：如孩子是某些大腦疾病或自閉癥等引起的不說話，需要帶孩子去醫(yī)院接受檢查，查明病因，在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，平時(shí)要多給孩子一些陪伴，有助于幫助孩子恢復(fù)健康。
小孩不愿意說話還可能有其他原因，建議及時(shí)前往醫(yī)院就診，完善檢查明確病因后，給予針對性處理或治療。
針對小孩不愛說話有什么好的方法
針對小孩不愛說話有什么好的方法
針對小孩不愛說話有什么好的方法，在現(xiàn)代生活中，很多家長因?yàn)槊τ诠ぷ骱雎粤藢⒆拥慕逃龁栴}，在親子交流上比較欠缺，開始發(fā)現(xiàn)孩子越來越不喜歡開口說話時(shí)就會感到著急，接下來為大家分享針對小孩不愛說話有什么好的方法。
針對小孩不愛說話有什么好的方法11、找準(zhǔn)孩子不肯講話的原因
一些心理專家認(rèn)為，造成孩子不肯主動(dòng)講話的原因主要有這幾個(gè)方面：天生性格孤僻，好獨(dú)處，不喜歡與人交往；父母和孩子之間存在著觀念上的巨大差異，也就是通常所說的“代溝”。父母經(jīng)常看不慣孩子的言行，動(dòng)不動(dòng)就干涉，孩子很反感，因而用沉默表示反抗；學(xué)業(yè)競爭壓力大，緊張的學(xué)習(xí)之后，需要獨(dú)處，自我調(diào)整，而不愿說過多的話。因此，父母應(yīng)該仔細(xì)了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，和孩子進(jìn)行深入地溝通。千萬不要用粗魯、蠻橫的態(tài)度對待孩子，讓孩子主動(dòng)說出內(nèi)心真實(shí)的想法和感受。
2、不要譏笑孩子
有這一種非常普遍的情形，就是父母當(dāng)著孩子的面，把孩子所做的可笑的事向別人講述，或者讓孩子向人表演他以前可笑的動(dòng)作。這些父母沒有意識到，孩子的心是非常敏感和脆弱的，以后孩子還怎么敢在生人面前露面呢？
3、糾正孩子不肯主動(dòng)講話的習(xí)慣
隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，現(xiàn)代家庭居住環(huán)境得到了很大的改善，許多孩子都擁有屬于自己的獨(dú)立空間。因此，許多孩子從小就養(yǎng)成了喜歡關(guān)在自己的小屋做事的習(xí)慣，自我意識和獨(dú)立性比較強(qiáng)。但是，令人擔(dān)心的是，因?yàn)閾碛辛俗约旱莫?dú)立空間，許多孩子有了封閉的傾向，和父母保持一定的距離，不肯與人主動(dòng)講話，很難向別人吐露心聲。
4、滿足孩子在學(xué)習(xí)方面的自尊心
年齡小的孩子不管是從知識結(jié)構(gòu)還是思維能力上來說，與大人都是沒有可比性的。這就要求父母在陪伴孩子成長的時(shí)候，一定要有足夠的`耐性。尤其是在學(xué)習(xí)方面，家長一定要注意滿足孩子的自尊心，鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)與探索，而不是用不恰當(dāng)?shù)恼Z言去打擊和傷害孩子的自信。如果孩子的提問總是被打擊，他們將會羞于和害怕提出問題，變得不愛思考及與人交流。
只有保護(hù)了孩子的自尊心，孩子才能在成長中放開各種顧慮，逐漸養(yǎng)成面對問題盡力探索的好習(xí)慣！
5、用有趣的玩具引導(dǎo)孩子開口
許多慣性玩具和聲控玩具，可以改變孩子過分內(nèi)向的性格。這些玩具比較有趣，孩子會情不自禁地追逐這些玩具，或者被這些玩具弄得捧腹大笑。久而久之，他們就會變得樂觀、開朗和自信。
6、引導(dǎo)孩子自然地與人交往
讓孩子明白，不被某些人喜歡和不喜歡某些人是很自然地，誰也不可能跟所有人都相處得很好。這樣，孩子就不會因?yàn)閾?dān)心自己會不收歡迎而不敢進(jìn)入陌生的環(huán)境，也不會因?yàn)橐粌纱谓煌氖《鴮εc他人交往心存畏懼。
針對小孩不愛說話有什么好的方法2孩子不愛講話如何正確引導(dǎo)
孩子不愛講話怎么辦之正確引導(dǎo)：
作為爸爸媽媽們，在面對不愛講話的孩子的時(shí)候，千萬不要總是一昧的指責(zé)，尤其是在人多的時(shí)候，如果您的孩子不愛開口，不要罵孩子，這樣會讓孩子更加惶恐，沒了面子的孩子就更不喜歡見人了。爸爸媽媽們應(yīng)該以引導(dǎo)為主，教會孩子各個(gè)人應(yīng)該怎么稱呼，然后教會孩子一些禮貌用語，比如請坐、您好之類的，從一個(gè)人開始，慢慢引導(dǎo)孩子和更多的人交流，相信久而久之，您的孩子總會有進(jìn)步的。
孩子不愛講話怎么辦之多讓孩子參加活動(dòng)：
有的孩子不是很喜歡說話，可能是因?yàn)樾愿裨?，有些孩子是因?yàn)樽员埃行┖⒆邮且驗(yàn)閮?nèi)向，有些孩子是覺得不好意思，這時(shí)候，爸爸媽媽們就要有意識的讓孩子去參加一些活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的見識的同時(shí)，讓孩子多認(rèn)識一些人，尤其是同齡的孩子，讓孩子從與同齡孩子交流入手，逐漸打開話匣子。
孩子不愛講話怎么辦之以身作則：
面對不喜歡講話的孩子，除了從孩子自身方面入手之外，爸爸媽媽們還要以身作則。您要知道，家長是孩子的*任老師，孩子又喜歡模仿，您就要有意識的在孩子面前與人都溝通，并且措辭要誠懇、要真心，這樣孩子就會潛移默化的得到您的影響啦!如果您自己都不喜歡說話，那么您的孩子可能就會變得越來越沉默了呢!
孩子不愛講話怎么辦之多陪伴孩子：
對于不愛說話的孩子，爸爸媽媽們要多花一些心思，多陪伴您的孩子。有些孩子自身本來就缺乏安全感，不敢講話，對人有防備之心，這很有可能是您給孩子的關(guān)心與愛護(hù)不夠哦，導(dǎo)致孩子總想要自己保護(hù)自己，把自己關(guān)起來，隔絕在他人之外。所以，爸爸媽媽們還是要沉下心來，慢慢的讓孩子打開心扉，融入有愛的大家庭中。
孩子不愛說話家長應(yīng)該怎么辦
孩子不愛說話家長應(yīng)該怎么辦
孩子不愛說話，家長應(yīng)該要開朗一些去影響孩子，家長是原件，孩子是復(fù)印件，有什么樣的家長就有什么樣的孩子，另外多鼓勵(lì)贊揚(yáng)孩子使他自信起來。接下來我整理了孩子不愛說話家長應(yīng)該怎么辦的相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！
父母要予以理解
父母要了解清楚，孩子說話少，是內(nèi)向不愿意說呢，還是其實(shí)他有說話的欲望，只是不知道該如何表達(dá)。如果是孩子內(nèi)向不愿意說話，父母要予以理解。
鼓勵(lì)他大膽說話
支持孩子獨(dú)立自主地做選擇、解決問題，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)要持寬容態(tài)度，鼓勵(lì)他大膽說話。多用“你覺得可以怎么辦”、“你的想法是什么”之類的話，為孩子提供獨(dú)立思考和表達(dá)自己意見的機(jī)會。
讓孩子學(xué)會表達(dá)
另外也要教孩子一些表達(dá)技巧，要想讓孩子學(xué)會表達(dá)，首先父母要學(xué)會做一個(gè)積極的聆聽者，全神貫注的.聆聽孩子的講話，不時(shí)地對孩子的話題表示出興趣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)交流鍛煉機(jī)會。
給孩子正面的引導(dǎo)
孩子表達(dá)不清楚的時(shí)候，不要刻意糾正他說的話，否則會給他造成更大的心理壓力。多讓孩子參加社交活動(dòng)，比如接待客人；去商場購物時(shí)讓孩子幫忙詢問工作人員或者付錢，增加孩子與陌生人接觸的機(jī)會。
創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)孩子自信心的環(huán)境
讓他在潛移默化中“自信”起來。平時(shí)，遇事常對孩子說一些鼓勵(lì)的話，“你一定能行，你肯定做得不錯(cuò)”等去鼓勵(lì)孩子。
鼓勵(lì)孩子參加一些比賽
根據(jù)孩子的愛好，培養(yǎng)孩子在音樂、運(yùn)動(dòng)、閱讀等方面的特長，鼓勵(lì)孩子參加一些比賽，讓孩子慢慢克服膽小的心理，盡情地展現(xiàn)自己。
營造一個(gè)自信、勇敢的教育環(huán)境
每個(gè)孩子的個(gè)性都不同，都是*的，在陌生人面前膽子稍小的孩子通常敏感、聰慧、謹(jǐn)慎、不張揚(yáng)。這種情況下，您需要為孩子提供一個(gè)引導(dǎo)其自信、勇敢的教育環(huán)境。
小孩子不愛說話怎么開導(dǎo) 如何解決小孩子不愛說話
1、改變生活環(huán)境，可以帶孩子多出門玩耍，多接觸新鮮的事物，接觸不同的人群，有助于改善孩子不愛說話的情況。2、找到孩子不愿意說話的原因，家長應(yīng)該主動(dòng)和孩子交流接觸，了解不愿意說話的原因。一種可能是孩子沒有自信，經(jīng)常被大孩子欺負(fù)。
這時(shí)候家長要幫助孩子樹立信心，鍛煉身體，轉(zhuǎn)移注意力等。如果可以帶小朋友每天到室外活動(dòng)，相信可以增強(qiáng)信心，孩子更愿意和其他人說話。
3、加強(qiáng)溝通交流，家長需要多與孩子進(jìn)行溝通交流，也要反思是否是自己的教育方式有問題，要與孩子正面溝通，一起解決問題。
4、鼓勵(lì)孩子說話，家長要注意適當(dāng)鼓勵(lì)小孩子，不要經(jīng)常在眾人面前對小孩子進(jìn)行責(zé)備，對孩子的錯(cuò)誤采取包容的態(tài)度，私下獨(dú)處時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子始終保持信心，循序漸進(jìn)，那才能夠更加積極說話。在做小孩子感興趣的活動(dòng)或者是做游戲的時(shí)候，父母可以多拋問題給小孩，引導(dǎo)孩子，小孩也會進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕卮稹?
5、給孩子一些提前準(zhǔn)備時(shí)間，假如小孩不喜歡說話，干萬別著急，督促或是責(zé)罵小孩，父母應(yīng)當(dāng)要細(xì)心正確引導(dǎo)小孩，使他能夠融入與他人交流與溝通，小孩不肯講話時(shí)，能夠適度和小孩說“沒事兒喔，但下一次應(yīng)說喔”，那樣能夠減輕小孩焦慮不安的心態(tài)。
寶寶不愛說話怎么辦
不愛說話的孩子，每個(gè)孩子的具體情況可能都不同，家長首先得找出孩子不愛說話的真正原因。然后才能解讀孩子不愛說話的問題，那么有什么辦法呢?請閱讀以下文章，跟著我一起來了解。
寶寶不愛說話怎么辦認(rèn)真對待寶寶說話：
爸爸媽媽們不要總是因?yàn)楣ぷ鞣泵蛘呤且恍┢渌裁丛蚓蛯殞氄f話不予以重視，其實(shí)，很多時(shí)候，寶寶在說話的時(shí)候都在認(rèn)真觀察著爸爸媽媽們的反應(yīng)，如果爸爸媽媽們總是愛理不理，那么久而久之，寶寶就不喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)不愿意說話了。只有爸爸媽媽們認(rèn)真對待寶寶說話，并且能夠觀察寶寶的表情，明白寶寶的表述，這樣，寶寶感受到自己并不是被無視的，自然就會喜歡出聲了。
給寶寶語言刺激：
很多爸爸媽媽們在關(guān)鍵的時(shí)刻都忽略了對寶寶的語言刺激，沒有為寶寶創(chuàng)設(shè)好的語言環(huán)境，這樣容易造成寶寶的需要發(fā)聲的時(shí)候沒有能力發(fā)聲，從而延誤了寶寶學(xué)習(xí)語言的*時(shí)機(jī)。其實(shí)，爸爸媽媽們在日常生活中就應(yīng)該讓寶寶多與外界接觸，多和同齡小伙伴溝通，爸爸媽媽們也要及時(shí)向?qū)殞殏鬟f一些訊息，譬如這是花，這是草等，這樣您的寶寶就會在潛移默化之中受到語言的刺激，在該表達(dá)的時(shí)候就能能夠恰如其分的進(jìn)行表達(dá)了。也就不會造成您的寶寶語言能力發(fā)育遲緩啦!
給寶寶看書：
爸爸媽媽們盡早培養(yǎng)寶寶閱讀的習(xí)慣，增加寶寶的見識以及詞匯的積累，這樣就能更快的提高寶寶的.語言表達(dá)能力。要知道，看書也是寶寶學(xué)習(xí)語言表達(dá)的一種有效的辦法，寶寶看了書，就會渴望表達(dá)，渴望把自己看到的讀到的和爸爸媽媽們分享，這時(shí)候爸爸媽媽們就不要吝嗇自己的時(shí)間，做一個(gè)傾聽者，聽您的寶寶說話，寶寶說話的自信心就有了，久而久之，寶寶的語言表達(dá)能力也會提升不少呢!
寶寶不愛說話的原因1、 家長教養(yǎng)方式不對：在孩子本該學(xué)說話的時(shí)候，家長沒有很好的引導(dǎo)、教孩子說話，導(dǎo)致孩子說話晚、不愛說話。
2、 孩子有些口齒不清：尤其是已經(jīng)上學(xué)的小孩，若口齒不清晰，常會遭到同齡孩子無意或有意的嘲笑，這樣孩子自尊心強(qiáng)則不愛說話。另外口齒不清屬于兒童發(fā)育問題，需要及早糾正，說一兩句就結(jié)巴的孩子建議帶到兒童醫(yī)院糾正。
3、 孩子心理受創(chuàng)：孩子可能經(jīng)受了一些親人離開的痛苦，或者某些時(shí)候說話被別人嘲笑打擊等種種原因，心理上蒙上嚴(yán)重陰影，變得不愛說話，那么這個(gè)時(shí)候需要帶孩子到專業(yè)的兒科看兒科專家。
4、 兒童疾病的原因：若孩子能排除以上原因，那么不得不考慮孩子可能是得了一些兒科病才出現(xiàn)不愛說話的表現(xiàn)。臨床上，若兒童自閉癥、發(fā)育遲滯、智力發(fā)育落后、感統(tǒng)失調(diào)、聽力障礙等等。那么，這時(shí)建議及時(shí)帶孩子到醫(yī)院檢查清楚，因?yàn)檫@些兒科病對孩子的危害都是巨大的。
孩子不喜歡說話怎么辦？家長可以試試這7個(gè)引導(dǎo)方法
每一個(gè)孩子的性格都不一樣，有的孩子特別愛說話，并且還會哄大人高興。而有的孩子就比較內(nèi)向，不太愛說話，比較害羞。孩子在不愿意和別人說話的時(shí)候，媽媽不要太勉強(qiáng)孩子，可是孩子不愛說話怎么辦？
1.寶寶不愛說話正常嗎
寶寶不愛說話正常，因人而異。一般情況下，寶寶在10-15個(gè)月之間就會開始說話，如果超過這個(gè)時(shí)間還不會說話，就應(yīng)該引起家長的重視了。家長應(yīng)該有意識地對寶寶多說話，讓寶寶多模仿。
2. 隨時(shí)給寶寶刺激
有些父母因本身講話具有腔調(diào)，而猶豫是否該對寶寶說話，以致造成寶寶說話能力的遲緩。殊不知，語言的刺激比正確發(fā)音更重要。特別是在帶寶寶四處走認(rèn)物時(shí)，切記用具體的行動(dòng)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語言。如告訴寶寶“這是小貓?？旖胸堖?！”、“這是紅花，這是綠草”、或“寶寶餓了嗎？我們回家吃飯吧！”等等。
3. 認(rèn)真地應(yīng)對寶寶的話語
寶寶在說話時(shí)，大人要認(rèn)真地應(yīng)對。寶寶在這個(gè)時(shí)期所掌握的語言并不多，使用起來難免錯(cuò)誤百出，大人切記保持愉快的學(xué)習(xí)氣氛，不可吹毛求疵地一再糾正。當(dāng)寶寶說話不完全時(shí)，要注意觀看其態(tài)度或表情，認(rèn)真解讀寶寶的意圖。由于寶寶的情緒容易受大人的態(tài)度感染，請不要輕易讓寶寶說話的意念喪失。
4.寶寶不愛說話與教育方式也有關(guān)系，父母比較強(qiáng)勢，對寶寶的教育過于嚴(yán)厲，甚至是打罵都會引起寶寶的恐懼心理，逐漸就養(yǎng)成了不愛說話的習(xí)慣。所以說家庭的和諧氛圍，以及父母的教育方式非常關(guān)鍵，也是造就寶寶性格的關(guān)鍵因素。
5.別對孩子區(qū)別對待
如果家庭有兩個(gè)孩子，作為父母的一方不應(yīng)該有重男輕女的傾向，或者有偏見，應(yīng)該是同等對待的，因?yàn)楹⒆犹貏e敏感，又喜歡爭寵，父母對孩子的一舉一動(dòng)，孩子們能感覺到的每一個(gè)動(dòng)作。所以，如果你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子擔(dān)心的是內(nèi)向而不用擔(dān)心，那么在后續(xù)的正確教育方法之后就會有所改善。
6.教你的孩子要有耐心
孩子的內(nèi)向和膽小性格的改變也需要一個(gè)漫長的過程，所以父母必須引導(dǎo)孩子們時(shí)要耐心，不要急于求成。
7.給予孩子更多的鼓勵(lì)和肯定
內(nèi)向的孩子通常缺乏自信。雖然孩子們還很小，不知道何為自卑，但缺乏自信也會影響孩子們的各種行為。因此，父母往往需要鼓勵(lì)孩子，給予他們更多的肯定和贊揚(yáng)，這可以幫助他們的孩子提高自信和勇氣。
我是糖豆媽，一位資深 育兒 達(dá)人。每天會為家長們分享我的 育兒 知識和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注我，陪伴寶寶一起 健康 成長。
寶寶不愿意開口說話怎么辦
寶寶不愿意開口說話怎么辦
寶寶不愿意開口說話怎么辦，寶寶的成長是需要時(shí)間的，不過有些家庭的孩子，會出現(xiàn)寶寶說話比較晚的問題，有些甚至是不愿意開口講話，那么寶寶不愿意開口說話怎么辦呢？
寶寶不愿意開口說話怎么辦1寶寶不開口說話，甚至已經(jīng)很大了也不愿意說話或不會說話，要使用以下方法積極調(diào)整：
1、一定要多些鼓勵(lì)，尤其是鼓勵(lì)孩子開口說話，多給孩子制造富有語言交流的環(huán)境，每天多跟孩子溝通，尤其是交流和表達(dá)。
當(dāng)孩子還不會說話的時(shí)候，尤其是1歲以下的時(shí)候，已經(jīng)需要對孩子每天用言語來交流，不停的跟孩子說話、交談，無論孩子有沒有對交談?dòng)蟹磻?yīng)，也要多些交流，或者給孩子唱兒歌，以及讀故事、說童話、說笑話，這樣一些方法都能夠激發(fā)孩子表達(dá)的欲望。
2、對孩子的一些非言語的表達(dá)，要鼓勵(lì)孩子學(xué)會用語言來表達(dá)，比如有的孩子有自己的欲望的時(shí)候，就拉著媽媽的手走到自己想要的物體旁邊，或者拉著媽媽去看電視去，想要吃東西。
但是當(dāng)孩子有這樣的行為的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)，而不是用行為來代替語言，只有這樣，孩子才能夠明白語言表達(dá)的重要性。
3、及時(shí)找到孩子不開口說話的具體原因，具體對癥治療，比如有些孩子有可能是因?yàn)槎呛沓霈F(xiàn)異常，比如舌頭、聲帶以及口腔有些發(fā)育異常，沒有辦法說出話，這個(gè)時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，甚至手術(shù)治療。
有的孩子可能是因?yàn)橹橇Πl(fā)育低下，或者有自閉癥的問題，都很容易不愿意表達(dá)，不會說話，這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該及時(shí)去兒童心理科或兒童精神科，及時(shí)就診和治療。
寶寶不愿意開口說話怎么辦2一、為什么寶寶說話晚
寶寶說話晚，主要可以分為遺傳因素、環(huán)境因素以及一些教養(yǎng)的因素。遺傳因素，比如，有一些寶寶是因?yàn)榛加幸恍┫忍煨缘募膊?、遺傳性的疾病，這種寶寶同時(shí)會伴有智力發(fā)育的遲緩，說話也會相對的晚一些。
另外，教養(yǎng)以及環(huán)境因素，如果寶寶是爺爺奶奶帶的，可能跟孩子的交流會比較少，只管孩子吃飽了就可以了，或者孩子只是用手勢點(diǎn)一點(diǎn)什么東西，大人就給他辦到了，孩子就會認(rèn)為它不需要說話，照樣可以讓大人完成自己的事情，所以，這種寶寶就會說話晚一些。
還有環(huán)境因素，比如，家里的方言種類太多，孩子可能就會產(chǎn)生一種語言混亂，也會導(dǎo)致說話晚。如果父母有說話比較晚的情況，小孩子也會出現(xiàn)說話比較晚。以上內(nèi)容僅供參考，具體用藥、治療請以醫(yī)生面診指導(dǎo)為準(zhǔn)。
二、寶寶說話晚的原因
如果不是因?yàn)閷殞毜恼０l(fā)育，而導(dǎo)致的說話晚。那么造成寶寶說話晚的`原因一般有兩個(gè)，一個(gè)是家長的教育存在問題，另一個(gè)就是寶寶的身體存在缺陷。
教育
首先從寶寶剛出生時(shí)，家長就應(yīng)該持續(xù)與寶寶對話，既能刺激他的聽覺發(fā)育，又能促使他未來更快的學(xué)會與家長對話。
其次家長在教寶寶說話時(shí)，應(yīng)該富有足夠的耐心，因?yàn)閷殞毑徽撌欠磻?yīng)力還是接收速度都比較弱，往往家長教一個(gè)詞，他們需要好幾分鐘來反應(yīng)和接收，才能表達(dá)出來，所以在這期間家長不要急，也不要喝斥寶寶，以免打消寶寶的積極性，使他不愿意說話。
身體缺陷
如果是因?yàn)樯眢w存在發(fā)育缺陷，而導(dǎo)致的晚說話，那么寶寶可能是聽力存在問題，所以無法正常發(fā)音；
或者是構(gòu)音器官發(fā)育不正常，影響了寶寶發(fā)音的準(zhǔn)確度和流暢性；亦或是寶寶存在智力障礙、孤獨(dú)癥之類的癥狀。這時(shí)候家長要積極配合醫(yī)生的治療方案，幫助寶寶正常說話。
三、寶寶說話晚怎么辦
小孩說話晚要注意以下幾條：
1、要改善周圍環(huán)境，要多與寶寶進(jìn)行溝通、交流，不能讓寶寶過多接觸電子產(chǎn)品，多帶寶寶與同齡寶寶進(jìn)行接觸，到人群較多的地方，給寶寶提供與人交流的機(jī)會。
2、如果寶寶除說話晚以外，在一歲半時(shí)仍然不能用手勢表達(dá)自己的需求，且與人眼神交流接觸時(shí)間較少、存在刻板行為等，則要注意兒童自閉癥可能，需要及時(shí)到醫(yī)院就診。
3、如果寶寶除說話晚以外，認(rèn)知水平低于同齡兒童，也需要到醫(yī)院進(jìn)行智力評估，必要時(shí)給予早期康復(fù)訓(xùn)練。
寶寶不愿意開口說話怎么辦3寶寶不會說話可能是以下原因?qū)е拢?/strong>
一、智力發(fā)育遲緩，兒童語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯貧乏，自我表達(dá)能力差，理解能力差，不能根據(jù)家長指令做出對應(yīng)動(dòng)作，智力功能明顯低于同齡水平。
二、語言發(fā)育遲緩。語言發(fā)育遲緩的孩子一歲后只能發(fā)出一些音節(jié)，不能組詞，掌握的詞匯量很少。兩三歲的孩子不能用完整的句子去描述所看到的東西或表達(dá)愿望，但能聽懂家長的話，而多數(shù)不會說話的孩子都是由于語言發(fā)育遲緩引起的。
三、自閉癥，典型癥狀是不說話，不主動(dòng)與人交談，無眼神交流，存在嚴(yán)重的交流障礙。行為刻板，喜歡重復(fù)做某件事，孤獨(dú)離群，不與同齡人玩。所以，要及時(shí)去醫(yī)院就診，以明確病因。
另外，有時(shí)跟環(huán)境也有關(guān)系，在日常生活中建議父母、監(jiān)護(hù)人都應(yīng)做好功課，隨時(shí)隨地配合寶寶“牙牙學(xué)語”非常重要，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，對孩子多講，要耐心教孩子說話。
孩子不開口說話，家長應(yīng)多和孩子說說話，多給孩子說話的機(jī)會，多鼓勵(lì)孩子。
1、多和孩子說說話
父母*多話時(shí)間去逗孩子，平時(shí)給孩子接觸一些語音玩具或者動(dòng)畫片等。
2、多給孩子說話的機(jī)會
有些年輕父母對孩子的肢體語言非常熟悉，孩子只要伸個(gè)手指頭，就知道孩子想要做什么事情，這樣就導(dǎo)致了孩子缺少開口的機(jī)會，在語言發(fā)育方面比較緩慢。
3、多鼓勵(lì)孩子
父母們*多一些耐心，多鼓勵(lì)、肯定孩子，不要給孩子有意無意地做出不好的暗示。