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日期:2023-04-18 12:19:57     瀏覽:228    來源:西安康語教育
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1.感統(tǒng)訓(xùn)練的作用有哪些

感統(tǒng)訓(xùn)練對腦神經(jīng)生理抑制具體調(diào)節(jié)改善作用,通過改善兒童的肢體協(xié)調(diào)能力,使中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動的協(xié)調(diào)能力增強;通過感統(tǒng)訓(xùn)練對兒童手部精細動作、手眼協(xié)調(diào)能力及反應(yīng)能力都有明顯的作用??梢姼薪y(tǒng)訓(xùn)練的作用是很多的。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練是針對問題兒童的訓(xùn)練

很多家長以為感統(tǒng)訓(xùn)練是針對問題兒童的訓(xùn)練,如多動癥、自閉癥等問題,事實上像自閉癥的兒童的確存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,并且在康復(fù)訓(xùn)練中也會用到很多感統(tǒng)訓(xùn)練的方法,但感統(tǒng)訓(xùn)練面對的不僅僅是問題兒童,還包括了前庭覺失調(diào)、本體覺失調(diào)、觸覺失調(diào)等兒童,針對不同的失調(diào)情況需要用到不同的訓(xùn)練方法。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練的用處

感統(tǒng)訓(xùn)練不僅能夠?qū)和淖⒁饬瓦\動協(xié)調(diào)能力有極大的改善作用,而且可以幫助提升兒童的記憶力、邏輯推理能力、語言能力和空間知覺能力。而這些能力是構(gòu)成數(shù)學(xué)能力的一部分。 總結(jié)而言,感統(tǒng)訓(xùn)練可以通過提高兒童的注意、記憶等能力,從而強化其執(zhí)行功能和數(shù)學(xué)能力。

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4.專業(yè)機構(gòu)感統(tǒng)訓(xùn)練

在專業(yè)機構(gòu)開始訓(xùn)練前,通常會給孩子做一個全面綜合的評估,在評估時候會使用一些道具工具,在孩子玩耍的時候,會仔細的觀察孩子的行為動作,然后做出專業(yè)的評估,在日后的訓(xùn)練中都是根據(jù)孩子的評估來制定計劃,有目標(biāo)的進行訓(xùn)練可以事半功倍,讓孩子進步很快。這些步驟在家長自己為孩子進行訓(xùn)練時很難具備,所以訓(xùn)練起來通常效果有限。

5.自閉癥的小孩通過感統(tǒng)穩(wěn)定情緒

大多數(shù)自閉癥兒童的感官知覺異常,往往容易影響情緒。舉個例子,一般正常孩子聽到很大的聲音時,大腦會調(diào)整并過濾掉不必要的信息。但自閉癥孩子他們沒有能力去選擇,所以去到人多的地方他們就容易心情不好,很容易焦慮。其實這是因為他們的聽力太敏感了。因此感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以讓他們感到舒適,消除焦慮,更好地調(diào)節(jié)自己的情緒。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練提升注意力的意義

兒童之所以會出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn),是因為大腦在接受了大量的外界刺激之后,不能很好的對這些信息做篩選處理,從而導(dǎo)致不管是有用的還是無用的都一窩蜂的全盤接收,致使接受的信息過于混亂,注意力被分散掉了。而感統(tǒng)訓(xùn)練則可以打通兒童記憶、觀察、思維、想象和表達的整個信息鏈,使注意力的整個過程和結(jié)果更具有實效性。

7.感統(tǒng)方面的訓(xùn)練去哪里

感統(tǒng)方面的訓(xùn)練并不一定要去康復(fù)機構(gòu)做才行,不在機構(gòu)也可以帶孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練。比如公園里的秋千、滑梯、以及各種兒童游樂設(shè)施,或者游樂場的各種游樂設(shè)施,都可以帶孩子去玩,但如果感統(tǒng)的問題極大的影響了生活和學(xué)習(xí),建議還是要去專業(yè)機構(gòu)進行評估和訓(xùn)練。

8.感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力

影響兒童注意力的原因有很多,可能是視覺穩(wěn)定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺過度敏感以及前庭功能失調(diào)等等,也有可能以上原因兒童占了兩個或以上。通過感統(tǒng)訓(xùn)練,我們就可以為兒童提供來自視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感統(tǒng)刺激,促進相應(yīng)功能區(qū)的發(fā)展,以此來幫助孩子提高他們的注意力集中程度,預(yù)防注意力不集中的問題。

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