其具體意義有如下幾個(gè)方面:1、職業(yè)是制定社會(huì)體育職業(yè)鑒定規(guī)范的基礎(chǔ)依據(jù)制走社會(huì)體育職業(yè)技能簽定規(guī)范,必須以社會(huì)體育職業(yè)技能為依據(jù),社會(huì)體育職業(yè)技能鑒定規(guī)范就是職業(yè)的進(jìn)一步的具體細(xì)化。
社會(huì)體育證書多少錢哪一種正規(guī)
4、為社會(huì)體育職業(yè)教育培訓(xùn)工作提供依據(jù)社會(huì)體育職業(yè)教育培圳的教學(xué)大綱、教材和輔導(dǎo)材料以及教學(xué)計(jì)劃,都應(yīng)參考職業(yè)的要求來制定,并依此指導(dǎo)社會(huì)體育職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或用人單位對(duì)社會(huì)體育上作者進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)。 初級(jí)、中級(jí)社會(huì)體肯的培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)職稱至少為講師,或具有不低于社會(huì)體育職業(yè)證書的人員。其中．社會(huì)體育指導(dǎo)師的培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)職稱至少為副教授。(二)社會(huì)體育的考核鑒定1、職業(yè)考核鑒定的適用對(duì)象職業(yè)考核鑒定的適用對(duì)象為,現(xiàn)從事社會(huì)體育工作或愿意從事社會(huì)體育工作的人員。
該《》已由體育出版社正式出版發(fā)行。制定《》的作用(一)是制定社會(huì)體育職業(yè)鑒定規(guī)范的基礎(chǔ)依據(jù)。(二)是衡量社會(huì)體育職業(yè)能力的重要依據(jù)。(三)是確定社會(huì)體育勞動(dòng)報(bào)酬水平的重要參考依據(jù)。
(二)社會(huì)體育的基本要求1社會(huì)體育的職業(yè)道德(1)社會(huì)體育必須遵紀(jì)守法;(2)不得進(jìn)行反科學(xué)、偽科學(xué)、封建以及其他有礙社會(huì)精神文明建設(shè)的傳播活動(dòng);(3)服務(wù)念度、周到,誠(chéng)懇待人,老幼無欺,不得有性別,民族歧視,不得歧視有殘障的人員;(4)行為舉止禮貌、大方、談吐用詞文明得體。
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4、為社會(huì)體育職業(yè)教育培訓(xùn)工作提供依據(jù)社會(huì)體育職業(yè)教育培圳的教學(xué)大綱、教材和輔導(dǎo)材料以及教學(xué)計(jì)劃,都應(yīng)參考職業(yè)的要求來制定,并依此指導(dǎo)社會(huì)體育職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或用人單位對(duì)社會(huì)體育上作者進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)。 本章小結(jié):通過學(xué)習(xí)社會(huì)體育職業(yè)書制度,更好的了解我國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)體育現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展方向。復(fù)習(xí)思考題:1、建立社會(huì)體育職業(yè)書制度有什么意義?第二節(jié)職業(yè)的內(nèi)容與實(shí)施(一)本節(jié)教學(xué)目的要求:了解并社會(huì)體育職業(yè)書制度的職業(yè)的內(nèi)容與實(shí)施。
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社會(huì)體育職業(yè)技能鑒定題庫(kù)頒布實(shí)施后,一律從題庫(kù)中提取試題進(jìn)行職業(yè)技能鑒定。社會(huì)體育職業(yè)技能鑒定發(fā)送應(yīng)按勞動(dòng)部的統(tǒng)一要求和辦法執(zhí)行。職業(yè)技能鑒定題庫(kù)提供的,應(yīng)采用保密分式以清樣形式發(fā)送,發(fā)送的主要內(nèi)容為:、、評(píng)分,操作技能鑒定所需設(shè)備、器材的清單等。社會(huì)體育證書多少錢哪一種正規(guī)
其具體意義有如下幾個(gè)方面:1、職業(yè)是制定社會(huì)體育職業(yè)鑒定規(guī)范的基礎(chǔ)依據(jù)制走社會(huì)體育職業(yè)技能簽定規(guī)范,必須以社會(huì)體育職業(yè)技能為依據(jù),社會(huì)體育職業(yè)技能鑒定規(guī)范就是職業(yè)的進(jìn)一步的具體細(xì)化。
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