五年制大專優(yōu)勢
時間短
相較傳統(tǒng)教育模式,五年制大專更節(jié)省時間。五年制大??邕^高中并不是放棄高中課程,而是采取了五年制的創(chuàng)新型教學模式,即前2年高中階段,后3年普通高等學校專科。同時采用了更科學的方法安排課程,在保證學生學習的有效性和連續(xù)性的基礎上,提高學生的學習興趣,從而提升學習質(zhì)量。這樣一來,五年制大專相較傳統(tǒng)*,為學生節(jié)省了整整一年時間。
花費少
*生選擇五年制大專更節(jié)省費用。目前,五年制大專的學費標準與傳統(tǒng)*的學費標準基本是一致的,計算學生五年的學費及生活費,與傳統(tǒng)*??飘厴I(yè)生六年的費用相比,節(jié)省了很大一筆開支。同時,五年制大專的畢業(yè)生可提前一年進行企業(yè)頂崗實習并獲得相應工資收入。相比之下,*生上五年制大專經(jīng)濟優(yōu)勢非常突出。
掌握實用就業(yè)技能
五年制大專院校與傳統(tǒng)高校不同,更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才,使學生具備必要理論知識和科學文化基礎,熟練掌握所學專業(yè)的主干技術,側重實際應用,加強相關知識的綜合運用,培養(yǎng)學生在工作中的溝通、協(xié)作能力,強化職業(yè)技能的訓練,學生在校期間通過實習、實訓等環(huán)節(jié),可掌握當前崗位實用技能,更符合社會需求,到企業(yè)后可迅速上崗!
所設專業(yè)都是就業(yè)前景好的專業(yè)
五年制大專院校開設的都是當前市場人才緊缺同時前景大好的熱門專業(yè)。如空乘專業(yè)、高鐵專業(yè),同時五年制大專秉持開拓進取精神,積極開展新興專業(yè)。
湖南公辦的五年制衛(wèi)校大專
這些學校有三二分段的
下面這些是三二分段學校
湖南中醫(yī)藥高等??茖W校
益陽醫(yī)學高等專賣科學校
婁底職業(yè)技術*
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術*
五年制大專又稱"*起點大專教育",招收參加*的**畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學生,無戶籍限制。擁有自主招生考試,達到錄取成績后,進入高等院校學習,前兩年學習高中課程,后三年學習"高職???課程。
從時間上來看五年制大專要比*生畢業(yè)后上高中在上大專,減少了一年的時間。并且還會少花一年的學費。那么這就會比其他的大專生提早一年進入社會,獲得就業(yè)的就會。
五年制大專采用了更科學的"五年制"教育模式,與傳統(tǒng)教育的高中三年+??迫晗啾?節(jié)省了整整一年的時間及相關的學費生活費,同時,報考五年制大專的學生提前一年就可以安排實習并獲得實習工資。綜上所述,五年一貫制無論在時間還是經(jīng)濟上,相較傳統(tǒng)教育模式都更勝一籌。*畢業(yè)上高中是大多數(shù)*生的選擇。問題是如今有些考生眼前只有這一條獨木橋,不管自己客觀情況如何,兩眼只盯著普通高中。
湖南工商職業(yè)學校五年制大專 火爆招生中
五年一貫制大專大專開辦專業(yè)
五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是熱門專業(yè),學生就業(yè)前景良好。
工程造價專業(yè)薪資高,尤其是有了一定工作經(jīng)驗并取得了造價師證書的畢業(yè)生,年薪高達數(shù)十萬。
會計電算化專業(yè)人才需求很大,越來越多的企業(yè)與學校簽訂"訂單式培養(yǎng)"協(xié)議。
工商企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)廣闊,學生畢業(yè)后能從事市場營銷、企業(yè)管理、國際商務、人力資源和國際物流等工作,就業(yè)面十分廣泛,待遇也處于各行業(yè)較高地位。
酒店管理專業(yè)近年也開始受熱捧,由于酒店行業(yè)的迅速發(fā)展,社會對酒店管理專業(yè)人才迫切需求。
另外,還有前景很好的光伏發(fā)電技術及應用專業(yè)、機械設計與制造,機電一體化,電子信息工程技術,電氣自動化等都是落榜*生的*選擇。
開辦五年一貫制大專大專的院校 那么,哪些學校開辦"五年一貫制"大專教育呢?開辦"五年一貫制大專"大專教育的學校有很多。湖南理工職業(yè)技術*是"五年一貫制大專"大專教育比較成功的院校之一。*不但注重學生專業(yè)知識與職業(yè)技能的培養(yǎng),還為學生解決就業(yè)難題,與學生簽訂"就業(yè)*協(xié)議"。學生畢業(yè)后還能獲得*承認全日制的大專文憑,是一個不錯的選擇
湖南電子商務五年制大專有哪些?
湖南信息職業(yè)技術*
湖南外貿(mào)職業(yè)*
湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)*
湖南電子科技職業(yè)*
湖南汽車工程職業(yè)*
湖南工商職業(yè)*
邵陽職業(yè)技術*
常德職業(yè)技術*
湖南高爾夫旅游職業(yè)*
益陽職業(yè)技術*
瀟湘職業(yè)*
近年來,*從精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化、生態(tài)文化五個方面著手,以校風、教風、學風建設為核心,以優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的職教氛圍、科學的人文精神為內(nèi)容,營造健康的文化氣息、良好的育人環(huán)境與和諧的校園文化氛圍,獨具都市特色的校園文化初步形成,為學生求學成才創(chuàng)造了良好的環(huán)境。