昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校(2023年)招生簡介

昆明鐘英學(xué)校在基礎(chǔ)教育方面具有以下核心優(yōu)勢:先進(jìn)辦學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、*師資團(tuán)隊(duì)、激情勵志引領(lǐng)、"家"的暖心服務(wù)。

     昆明鐘英學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),學(xué)校定位高端,教風(fēng)學(xué)風(fēng)扎實(shí),創(chuàng)新課堂高效,管理細(xì)致溫暖,德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支來自*雙**和重點(diǎn)本科院校富有激情、高度負(fù)責(zé)、勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì),致力于打造省內(nèi)乃至*更具口碑、更具品質(zhì)、更具創(chuàng)新力的教育品牌。

自辦學(xué)以來,學(xué)校在各級聯(lián)考統(tǒng)測中成績均位于官渡區(qū)前列。

一、核心理念

◆  以"學(xué)生"為核心

      把"以教為核心"轉(zhuǎn)變?yōu)?以學(xué)為核心",把"教*知識為核心"轉(zhuǎn)變?yōu)?提學(xué)生能力為核心",徹底改變教學(xué)模式,回歸教育本質(zhì)。站在學(xué)生角度去發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題,有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的*能力和綜合素質(zhì)。

◆"昆明 鐘英創(chuàng)新課堂"模式

      實(shí)施創(chuàng)新的高效課堂,圍繞以培養(yǎng)學(xué)生能力尤其是動手能力和思維能力(包括邏輯思維、逆向思維)為核心目標(biāo),在全校統(tǒng)一備課、集體教研的基礎(chǔ)上,*大限度調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,達(dá)到大幅提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

 ◆"家文化"溫暖心靈

      學(xué)校倡導(dǎo)"家文化",樹立全方位全天候服務(wù)意識,開展層級愛心暖心服務(wù)行動,校級領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)老師,老師服務(wù)和關(guān)愛學(xué)生;學(xué)校實(shí)行雙班主任或三班主任制,班主任和老師隨時與學(xué)生談心談話、與家長溝通交流……"家文化"讓學(xué)生隨時感到家的溫暖,從而培養(yǎng)其愛心和奉獻(xiàn)社會的感恩之心。

二、*師資

◆高薪吸引人才

      我校高中普通授課老師年薪20 ~ 30萬元,*帶頭人年薪30 ~ 50萬元,高薪*了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍的穩(wěn)定。

◆*源自名校

      我校大多數(shù)老師及管理團(tuán)隊(duì)成員來自*雙**和重點(diǎn)本科院校,專業(yè)水平高,教學(xué)能力強(qiáng)。

◆責(zé)任鑄造*

      高度負(fù)責(zé)、教學(xué)水平高、心態(tài)良好、富有激情和創(chuàng)新精神是我校對授課老師的基本要求。

◆激情激發(fā)活力

      激情授課是激情教育的重要組成部分,學(xué)校以年輕而富有經(jīng)驗(yàn)的老師為主,保證了教學(xué)的活力。

三、三大特色

特色一:昆明鐘英創(chuàng)新課堂

     圍繞以培養(yǎng)學(xué)生能力,尤其是動手能力和思維能力為核心目標(biāo),在授課教師統(tǒng)一備課、集體教研的基礎(chǔ)上,基于PDCA閉環(huán)管理原則,調(diào)動學(xué)生主動性,積極性,開展課堂教學(xué)和針對性限時練。

     傳統(tǒng)課堂:老師講學(xué)生聽,老師是主角學(xué)生是聽眾。學(xué)生被灌輸、效率低,每堂課有效利用時間僅10～15分鐘,缺乏創(chuàng)新、活力和獨(dú)立思考能力。

     昆明鐘英創(chuàng)新課堂:學(xué)生是主角,老師是導(dǎo)演。老師設(shè)定課堂目標(biāo)、任務(wù)和問題,引導(dǎo)學(xué)生自己動手動腦達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)、完成任務(wù)。自己思考動手得出結(jié)論、解決問題,能很好的培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和動手實(shí)踐能力。

◆海亦豐創(chuàng)新課堂優(yōu)勢

      昆明鐘英創(chuàng)新課堂的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,傳統(tǒng)課堂主要是灌輸知識,差距一目了然。

      通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué),所有科目非常明顯地對傳統(tǒng)教學(xué)在成績上形成了*超越和完全碾壓,特別是中學(xué)生,他(她)們生性活潑,具有豐富的想象力和活力,教學(xué)效果更佳,能力提升更明顯,考試成績更有*。

特色二: "家"文化溫暖心靈

     學(xué)校倡導(dǎo)"家文化",樹立全方位全天候服務(wù)意識,開展層級愛心暖心服務(wù)行動,校級領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)老師,老師服務(wù)和關(guān)愛學(xué)生;學(xué)校實(shí)行雙班主任或三班主任制,班主任和老師隨時與學(xué)生談心談話、與家長溝通交流……"家文化"讓學(xué)生隨時感到家的溫暖,從而培養(yǎng)其愛心和奉獻(xiàn)社會的感恩之心。

特色三:培養(yǎng)考試能力,實(shí)現(xiàn)超水平發(fā)揮

     基于學(xué)生實(shí)際*基礎(chǔ)和*能力的條件下,合理利用考試規(guī)則,利用邏輯推理等綜合方法,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,改善學(xué)生考試心態(tài),使學(xué)生在考試中得到更高的分?jǐn)?shù)。簡單地說,即提高學(xué)生在不完全具備能力或條件的情況下,完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)的綜合能力。全面培養(yǎng)考試能力,在高考中會極大提高學(xué)生成績,幾乎不會發(fā)揮失常,甚至更容易超水平發(fā)揮。

四、基礎(chǔ)管理

◆ 實(shí)行全日制、全寄宿、全封閉式管理

      嚴(yán)格精細(xì)管理深入到每個細(xì)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和*品質(zhì),把影響學(xué)生成長成才和考試分?jǐn)?shù)的非智力因素降到*低。

◆  嚴(yán)格科學(xué)的作息時間

      學(xué)生每天6:30起床,午休1小時,晚上11:30熄燈睡覺,8小時以上的休息時間充分保證了學(xué)生的飽滿精神和充沛精力。

◆  學(xué)生運(yùn)動與體育鍛煉

      學(xué)校每天安排早操和課間操,充分的體育鍛煉和運(yùn)動保證了學(xué)生的強(qiáng)健體魄。

◆  禁用手機(jī)等電子產(chǎn)品

      學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,嚴(yán)禁使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。學(xué)校提供專門的免費(fèi)聯(lián)系電話。

特色管理

雙級部管理制。

      即將每個年級所有學(xué)生、班級和老師分為兩個平等的級部,通過相互對比、相互競爭、相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

成長日志。

      從入學(xué)開始,學(xué)校就給每位學(xué)生建立成長日志,記錄學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時聽取家長意見建議。成長日志成為家校良好溝通的橋梁和紐帶,同時為學(xué)生留下了美好而難忘的記憶。

激情勵志教育。

      通過激情勵志教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,從而斗志昂揚(yáng),精神飽滿,充滿正能量。