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1.少兒編程是啥
少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習(xí),一般都是指在青少年時候進(jìn)行計算機(jī)編程能力的教育。不像成人編程,少兒編程不等于是敲代碼,不需要像程序員那樣,對著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼,然而是少兒編程都是以可以接受的方式,比如堆積木塊的方式,傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。
2.學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容
畢竟圖形化編程我認(rèn)為孩子學(xué)個兩年差不多就很熟練了,三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習(xí)下去,就要加入銜接的課程,現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個梯度,scratch入門,python進(jìn)階,c++真正的學(xué)習(xí)代碼語言。我并沒有教過python,但是c++我*學(xué)的還不錯,所以我認(rèn)為這個學(xué)習(xí)路程還算合理。所以線上課程要想保住生源,在孩子學(xué)完scratch之后,加入python和c++的學(xué)習(xí),能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問題,再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了,傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式應(yīng)該會很好用吧!這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解,可能一年后又會變吧。
3.邏輯思維指的是什么
邏輯思維是指一種強(qiáng)大的解決問題的思維方式,是能將一個棘手的復(fù)雜問題分解成一系列好解決的小問題,并把一個個小問題單獨審視思考;然后聚焦幾個重要節(jié)點進(jìn)而形成解決思路;*設(shè)計成步驟并執(zhí)行—步—步問題解決。
4.學(xué)了編程會有什么變化嗎
孩子學(xué)編程看上去和基礎(chǔ)*沒有關(guān)系,但其實有千絲萬縷的聯(lián)系。學(xué)過的孩子,在一些方面會有很微妙的變化。編程有一個環(huán)節(jié)是調(diào)試,需要運(yùn)行代碼并發(fā)現(xiàn)和解決問題,孩子養(yǎng)成這個學(xué)習(xí)習(xí)慣之后,就會遷移到其他*。在遇到問題時喜歡動腦思考,找原因、推理,找到問題的正確答案。
5.少兒編程培訓(xùn)有推薦嗎
考察機(jī)構(gòu)的課程體系很重要,少兒編程的教學(xué)方式要適合孩子的生理和心理特點,不能用成人教育的那套用在孩子身上。孩子比起成年人會更有好奇心,但也更容易走神,如何利用這一點設(shè)計適合孩子們的課程體系,是教育機(jī)構(gòu)最核心的命題。
6.少兒編程線上好還是線下好
核心還是師資力量和機(jī)構(gòu)在課程設(shè)計部分思維投入,優(yōu)秀的少兒編程品牌機(jī)構(gòu)都是自研課程,其課程是根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行針對性打磨,互動性較好,同時學(xué)生的上課意識形態(tài)較強(qiáng),學(xué)的東西不僅快,而且還多。相對于線上的課程,雖然不少的線上課程都有老師進(jìn)行課后輔導(dǎo),不過效果并不好,而線下的課程老師是一對一,當(dāng)著孩子的面進(jìn)行輔導(dǎo),效果肯定要比線上好的多,同時不用家長在一邊輔導(dǎo),減輕家長的負(fù)擔(dān)。
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