少兒編程怎么學

scratch少兒編程入門學習不管是自己教孩子還是找專業(yè)的編程課程學習，都是缺一不可的，畢竟是新的知識內(nèi)容，編程習慣和思維方式選專業(yè)的老師輔導效果更好些。
我們周圍環(huán)境有限，所以不能提供專業(yè)化的教學，所以可以孩子找專業(yè)的scratch課程學習，現(xiàn)在網(wǎng)上課程學習也挺方便的，有專業(yè)的專業(yè)老師固定教學，課堂中注重編程能力的培養(yǎng)，而且學習環(huán)境專門有為入門的學生定制的原版視頻趣味教學方法，提高孩子的學習效果。
兒童編程教育的好處培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，并不是將孩子培養(yǎng)成程序員，所以更注重孩子學習體驗，寓教于樂為主，激發(fā)孩子編程學習積極性。0基礎孩子學習編程，前期給孩子樹立正確的編程觀，講解編程工具使用，讓孩子熟悉編程工具功能鍵及單位換算，明白所有的操作之后在進行實踐。這是一個循序漸進的過程，如同孩子*次接觸母語、英語，從簡單的字母發(fā)音、語法開始練習，所以家長不必擔心孩子學不上。

小孩子該怎么學少兒編程呢

一、3—6歲的孩子
這是個可選的年齡段，這個階段正是孩子邏輯思維能力的形成和快速發(fā)展期，再小一些思維能力還達不到，切忌揠苗助長。課堂形式多從少兒編程小游戲開始，玩一些編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過一些障礙物，用循環(huán)來完成重復任務等等。再有一定基礎以后，從孩子的興趣和編程基礎起來時開始培養(yǎng)，通過用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，比如Scratch少兒編程。
二、7—10歲的孩子
在熟悉了可視化少兒編程后，可以真正學習一門編程語言，用一些可視化編程工具來完成一些復雜的任務，比如Scratch、Python等。這里推薦Scratch編程課程，課程中融入了思創(chuàng)體教學法，建立系統(tǒng)化的遞階式課程體系。
三、11—18歲的孩子
如果孩子走到了這一步，說明對編程非常感興趣，并且編程能力也比一般的孩子強很多。學習一種真正的編程語言，比如Swift、Python等，嘗試編寫一些軟件，初步學習算法、數(shù)據(jù)結構以及面向對象編程。這個階段的孩子應以實踐為主，看書為輔，也可以嘗試一些硬件編程，比如用Arduino做個小機器人。避免閉門造車，盡量為孩子創(chuàng)造實踐機會，比如合伙做網(wǎng)站，參加一些編程大賽等。

兒童怎么學編程？

少兒編程教育其實就是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。一般來說，是針對3-18歲的少年兒童開展的編程教育。
了解少兒編程教育之后，我們必須要清楚的是，什么年齡段的孩子才能開始學習少兒編程。
一般來說，少兒編程教育并不是越早開始就越好，少兒編程教育主要是針對3-18歲的少年兒童。
兒童的認知是有一定的發(fā)展規(guī)律的，主要分為四個階段：動作感知(0-2歲)—前運算(2-7歲)—具體運算(7-11歲)—形式運算(11.12歲)，這個過程是不可逆的。
2歲以前的兒童是沒有語言和思維的，主要靠感覺和動作來探索世界，5歲以上的兒童我們可以先進行少兒編程語言啟蒙，比如可以讓孩子學習編玩邊學Scratch啟蒙課，玩一些簡單的編程小游戲，學習基本的電腦操作。

10歲孩子怎么學習少兒編程?

1、可以從Scratch入門，主要掌握Scratch的基本功能、各模塊的使用、基本程序邏輯、創(chuàng)作工具使用、學會獨立創(chuàng)作Scratch小應用，熟悉編程基礎知識，培養(yǎng)編程思維，理解代碼運行層級關系，知道怎樣用計算機來準確發(fā)號施令。
2、學過了Scratch，掌握了編程基礎知識，再進一步學習會輕松簡單不少。如果沒有這方面基礎的話，可以通過學習預備課來熟悉課程，這里會涉及到兩個方向：Python和C++。
3、Python是人工智能的主流語言，也是未來高考科目，而C++是信息學競賽課程。這個階段需要掌握C++/python的基本語法、程序結構、編程方法等，在選擇進階課程時會有不同的發(fā)展方向。

少兒編程是什么，怎么學?

少兒編程是適合孩子學習的編程教育，不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。如需學習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
學習少兒編程應從最簡單的圖形化模塊編程開始，用最簡單的拖拽形式進行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個小游戲或是小動畫。再通過學習的深入，去接觸更多深奧的編程知識與技巧。這樣一來，可以循序漸進學習編程，由易到難還可以很好地激發(fā)孩子對于編程學習的興趣。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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少兒編程是什么，怎么學？

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。

少兒編程學習年齡段：

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復任務等等。

7-9歲：可視化少兒編程學習

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學習

10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習算法、數(shù)據(jù)結構、面向對象編程，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個小機器人等等。

擴展資料：

目前，全球已有20多個*將編程納入中*基礎課，我國出臺的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也提出在中*階段逐步推廣編程教育?？梢?，編程學習低齡化，正成為教育的新趨勢。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，電子產(chǎn)品深入影響著這些少兒的日常生活，學編程未必是拔苗助長。在分析、設計、優(yōu)化的編程實踐中，孩子的邏輯思維、創(chuàng)新能力將得到鍛煉。

不可否認，時下的少兒編程行業(yè)有待規(guī)范，但這并非編程本身的錯，關鍵在于如何讓它更好地與少兒對接。多一些圖形化編程、趣味化教學的探索，多一些由易到難的課程設置，必將有更多孩子進入編程的大門。

參考資料來源：人民網(wǎng)-人民日報大家談：少兒編程熱，需要冷思考

*的小孩子怎么學編程會比較合適?

首先，選定一個少兒編程學習軟件。比較推薦Scratch，圖形化編程工具，學生可以通過積木指令的拼搭來編程，創(chuàng)作出生動的多媒體作品，包括游戲、動畫、故事和音樂等。

其次，要制定一個詳盡的學習計劃，并貫徹執(zhí)行。孩子學習編程，并不是單純地學習計算機編程指令和技能，它其實是跟數(shù)學、科學、信息技術*密切相關的，特別是數(shù)學。

介紹

1、掌握scratch軟件基礎，考核方式-能夠描述scratch軟件的使用方法，能夠簡單使用scratch中大多數(shù)基礎模塊。

2、學習程序設計思維，通過其線上游戲，體驗程序思維帶來的改變和用法。

3、模仿scratch案例進行制作，目的：熟悉更多實際制作中的技巧方法。根據(jù)自身意愿進入下一階段。

少兒編程一般學什么？有哪些學習方式呢？

少兒編程少兒編程：目前是少兒編程的初級階段，運用到的是Scratch軟件來編程，來給出命令是圖形拖拽化的編程。讓小朋友將自己想說的話用電腦語言告訴電腦，電腦再告訴我們所編程的角色，這樣我們就間接的讓角色了解了我們的需求，那么角色可以執(zhí)行我們的命令了。
C++編程不是一時就學會的，是一個循序漸進的過程，需要從小開始建立編程的概念，了解什么是編程，了解編程可以用來做什么?，F(xiàn)在已經(jīng)是全民學編程的時代了，編程作為選課已經(jīng)納入高考了，孩子再不學習就晚了，早學習編程，早點開發(fā)孩子的邏輯思維能力，編程中會涉及到數(shù)學和英語的知識，不用擔心孩子數(shù)學學不好啦，喜歡編程自然會好好學習數(shù)學和英語了，所以趕緊帶孩子來學習少兒編程吧，與其讓孩子沉迷游戲，不如讓孩子制作游戲，從中獲得成就感，讓孩子寓教于樂!