少兒編程入門先學(xué)什么

少兒編程學(xué)習是把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
1、少兒編程一般都不會教太復(fù)雜的東西，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力，學(xué)習的也都是簡單易懂的東西，比如一些簡單的圖形化編程，就是通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的。
2、畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習的方式才是*的，大部分少兒編程機構(gòu)都是通過制作小游戲，小動畫，小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點擊可免費報名試聽】
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孩子學(xué)編程先學(xué)什么

學(xué)習編程首先從C語言開始。雖然，對于一個初學(xué)者來說，用一些控件堆砌成一個小軟件會有一些成就感，但是，基礎(chǔ)才是最重要的。C語言對于數(shù)據(jù)類型的描敘，遠比VB更全面、明白，而這些正是編程中的根本。
學(xué)習編程的相關(guān)書籍推薦
1、《c primer plus》
《C Primer Plus》是C語言的經(jīng)典教材。本書以豐富多樣的程序為例，講解C語言的知識要點和注意事項。每章末尾設(shè)計了大量復(fù)習題和編程練習，幫助讀者鞏固所學(xué)知識和提高實際編程能力。附錄給出了各章復(fù)習題的參考答案和豐富的參考資料。適合希望系統(tǒng)學(xué)習C語言的讀者，也適用于精通其他編程語言并希望進一步掌握和鞏固C編程技術(shù)的程序員。

*生學(xué)編程先學(xué)什么

首先，數(shù)學(xué)學(xué)要好一些。
其次，看孩子是3年級以上還是以下。
如果以前沒有接觸過編程，可以先接觸下scratch在學(xué)Python，
如果孩子學(xué)過奧數(shù)，可以嘗試下c++
不管哪個語言，剛開始都是學(xué)的這個編程語言的基礎(chǔ)，比如說，怎么設(shè)置變量、賦值等等。等到了中級以上就要開始涉及到算法，前面的基礎(chǔ)知識可以不需要孩子有多么強的數(shù)學(xué)理解，但是到了算法，就要求孩子有一定的抽象能力。
那么在基礎(chǔ)階段，我們需要把語法的固定的格式的表現(xiàn)形式及用法熟練掌握。到了中高級，我們就需要大量的思考算法中間的邏輯關(guān)系及算法之間怎么靈活的應(yīng)用。

青少兒學(xué)編程的順序是什么？

1、積木編程
“積木編程”是一種基本的技術(shù)，可以讓你通過拖拽塊或其他視覺線索來創(chuàng)建代碼，而不是手動編寫基于文本的代碼。有很多程序可以幫助你通過拖拽編程開始，包括MIT Scratch、Code.org的Code Studio, 以及Google Blocky。
2、Python作為起步編程語
Python對于初學(xué)者而言是一種簡單的語言。因為很少強調(diào)語法，Python是一種代表簡單主義思想的語言。閱讀一個良好的Python程序就感覺像是在讀英語一樣。它使你能夠?qū)Ｗ⒂诮鉀Q問題，而不是去搞明白語言本身。
3、是非常有用的編程語言之一
并不像Python那樣簡單，但它可以運行于每個平臺：Mac、Windows、iOS和Android等等。每個多帶帶的Web瀏覽器，甚至是像這樣新的設(shè)備都在某些功能上使用。
4、之后，試試Ruby和Ruby on Rails
Ruby on Rails 是一個可以使你開發(fā)、部署、維護web應(yīng)用程序變得簡單的框架。雖然Ruby和Ruby on Rails有相似的名字，實際上是很有區(qū)別的。Ruby是一種腳本語言，就像Python，但是Ruby on Rails是一個Web應(yīng)用程序框架。換句話說，Ruby是語言，而Ruby on Rails是一個工具，可以容易使用Ruby語言構(gòu)建網(wǎng)站。

孩子學(xué)習編程需要從哪里開始學(xué)起？

1.編程是什么？

2.少兒編程是什么？

3.為什么要學(xué)編程？

4.零基礎(chǔ)如何入門少兒編程？

5.怎么選擇適合自己的編程學(xué)習機構(gòu)？

編程是什么？

用一句話來概括：編程就是和電腦對話，用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事。
說到編程，就不得不說到在編程的過程中，要用到的編程語言，比如Python，C++等。
但是對孩子們而言直接學(xué)習編程語言相對較為困難，于是我們干脆把好玩的積木塊關(guān)聯(lián)上程序設(shè)計語言，讓編程學(xué)習變得更有趣一點。以下就是常用的編程語言：
▌最適合少兒的圖形化編程語言—Scratch
Scratch是一款誕生于美國麻省理工（MIT）的軟件，最顯著的特點就是可視化圖形編程。
簡單來講，孩子不用編寫代碼，只要操作鼠標，就可以以“堆積木”的方式把模塊拼在一起進行編程，降低了學(xué)習難度，趣味性也顯著提高。
作為孩子學(xué)習編程的啟蒙語言最為合適不過了。scratch操作界面
▌人工智能和數(shù)據(jù)分析的“寵兒”—Python
Python是一種模塊化的、易于學(xué)習的、面向?qū)ο笠约白⒅乜勺x性的高級語言，適合新手入門。
目前，Python可應(yīng)用于系統(tǒng)編程、web開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、云計算、人工智能等領(lǐng)域。尤其在人工智能領(lǐng)域，更是標配語言。
值得一提的是，浙江省已經(jīng)將python列為高考內(nèi)容，山東省一些*的信息技術(shù)教材也新增了Python課程，可以看出學(xué)校對Python的學(xué)習也是越來越重視。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
▌NOIP的主要語言—C++C++是在C語言的基礎(chǔ)上開發(fā)的一種面向?qū)ο缶幊陶Z言，應(yīng)用非常廣泛。常用于系統(tǒng)開發(fā)，引擎開發(fā)等應(yīng)用領(lǐng)域。
參加NOIP，需要掌握C++數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，而編程的主要學(xué)習內(nèi)容正是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。并且參加NOIP的孩子，由于系統(tǒng)且深入的學(xué)習對編程有更深的理解，因此用編程解決問題的能力也較強。啊哈編程學(xué)員在NOIP 2021中所獲獎項證書

少兒編程是什么？

少兒編程不同于我們印象中復(fù)雜的編程語言代碼，學(xué)習的初級階段會采用圖形化編程語言，以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的方式進行學(xué)習，達到培養(yǎng)編程思維的目的，而后再逐步進入高級代碼課程的學(xué)習。
同樣，少兒編程的學(xué)習是為了培養(yǎng)孩子的編程思維( Thinking)。編程思維是計算機科學(xué)解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細節(jié)，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，從而解決問題，這也是少兒編程教給孩子最重要的能力。
除此之外，少兒編程的學(xué)習也得到了*政策的大力推廣。
從2021年開始，編程學(xué)習便迅速鋪滿了*的基層教育。不斷出臺的各項政策都在向編程教育傾斜
關(guān)于編程教育的部分*政策
▌各階段的少兒編程學(xué)習內(nèi)容
經(jīng)常會有家長來問小編，孩子到底該學(xué)習哪種編程語言，今天在這里啊哈君對各個年齡段適合學(xué)習的語言也進行了整理：
*1-3年級：這個階段的孩子可以從Scratch入門，主要掌握Scratch的基本功能、各模塊的使用、基本程序邏輯、創(chuàng)作工具使用、學(xué)會獨立創(chuàng)作Scratch小應(yīng)用，熟悉編程基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)編程思維，理解代碼運行層級關(guān)系，知道怎樣用計算機來準確發(fā)號施令。scratch
*4-6年級：學(xué)過了Scratch，掌握了編程基礎(chǔ)知識，再進一步學(xué)習會輕松簡單不少。如果沒有這方面基礎(chǔ)的話，可以通過學(xué)習預(yù)備課來熟悉課程，這里會涉及到兩個方向：Python和C++。
Python是人工智能的主流語言，也是未來高考科目，而C++是信息學(xué)競賽課程。這個階段需要掌握C++/python的基本語法、程序結(jié)構(gòu)、編程方法等，在選擇進階課程時會有不同的發(fā)展方向。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
6年級以上：這個時候的孩子對于計算機已經(jīng)有了比較系統(tǒng)的認識，也有了清晰的發(fā)展方向和努力目標。
如果選擇Python，接下來可以進一步學(xué)習高級程序設(shè)計，目標是拿下科創(chuàng)比賽大獎；如果選擇C++，目標就是專研算法，在信息學(xué)競賽上獲得獎項。
孩子在各個階段所學(xué)的編程都不一樣，家長們也應(yīng)該有針對性地給孩子選擇適合的學(xué)習內(nèi)容，不可盲目拔高，避免揠苗助長。

為什么要學(xué)少兒編程？

隨著少兒編程的熱度越來越高，很多家長會問，為什么我的孩子要學(xué)習少兒編程呢？學(xué)習編程有什么益處呢？下面，啊哈君為大家總結(jié)了幾點學(xué)習編程的理由：
▌備戰(zhàn)信息學(xué)競賽，助力升學(xué)
信息學(xué)競賽非常明顯的一個作用就是體現(xiàn)在升學(xué)上，從*、*、高考的各個階段。?*：民辦擇?；?科技特長生?如果能同時參加一些大范圍的科技競賽并且獲獎，這樣的榮譽如果寫到擇校簡歷中必然是非常有優(yōu)勢的。點擊閱讀少兒學(xué)習編程可以參加的高含金量比賽
*：自主招生?在*階段，如果有科技類特長報名參加熱門高中自主招生通過的幾率會更大~
高考：保送或自主招生?
如果在NOI中獲獎，競賽生拿到銀牌及以上獎項可破格入圍，參與強基計劃的招生。?強基計劃的招生對象非常明確，*類為高考成績?nèi)雵撸诙悶楦傎惓煽兤聘袢雵摺?當然，破格入圍的條件極高，競賽生需要拿到銀牌及以上獎項才能夠入圍，且入圍后還需要再次進行校測，并以高考成績(85%)+校測成績(15%)折算成綜合成績，擇優(yōu)錄取。
若綜合成績未達到*類考生*綜合成績，則不予錄取。
部分啊哈編程NOI獲獎選手
▌編程納入高考 學(xué)編程已成剛需平時關(guān)心政策的家長可能早就注意到目前不少省市都在大力推動編程教育，編程教育逐漸成為剛需。
2021年起，浙江、江蘇等省將信息技術(shù)（含編程）正式升級為高考項目；
2021年4月，南京、天津也把編程列入*特招項目；
同年，教育部公布高中新課標，編程、計算思維成為必修內(nèi)容。
另外，北京、山東等教育大省也確定要把Python編程基礎(chǔ)納入信息技術(shù)課程和高考內(nèi)容。
浙江省將編程納入高考
▌人工智能時代? 學(xué)習編程增強競爭力隨著科技的發(fā)展、智能手機和設(shè)備的廣泛使用、勞動力成本的增加，人工智能已經(jīng)逐步滲入到我們的日常生活中，比如我們熟悉的掃地機器人、送餐機器人無人駕駛、超市自助收銀、3D打印、微信支付等等。
國內(nèi)編程，特別是人工智能方向的人才存在巨大缺口。而二胎的開放更加豐富了未來的學(xué)員數(shù)量。這意味著在不久的將來，將會有大量適齡兒童加入編程教育。
據(jù)中泰證券相關(guān)調(diào)研預(yù)測：到2026年國內(nèi)編程教育覆蓋人數(shù)將超過1億。2021年人民網(wǎng)關(guān)于AI人才缺口的報道
未來，人工智能將全面覆蓋人們的生活，人和客觀世界的溝通離不開編程，其將成為同閱讀、寫作和算術(shù)一樣，是孩子應(yīng)該掌握的基本能力之一。
▌培養(yǎng)孩子的綜合能力作為家長最重要的是能給孩子什么？
不是報各類輔導(dǎo)班增加孩子學(xué)習的密度，不是給孩子玩具、無目的地購買各類書籍，而是要教孩子如何系統(tǒng)且富有邏輯地思考問題。
編程教育，正是完美符合這樣的教育方式。
青少兒會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的*形成期。
而編程教育對孩子孩子思維方式的影響主要表現(xiàn)在編程思維的培養(yǎng)上，編程思維（ thinking）則是“理解問題—找出路徑”的過程，它由分解—識別—抽象—算法四個步驟組成。如下圖所示：
編程思維過程分解

零基礎(chǔ)如何入門少兒編程？

看到編程學(xué)習的不少優(yōu)勢，不少家長現(xiàn)在應(yīng)該很想知道，自己的孩子沒有什么基礎(chǔ)，能學(xué)得會編程么？又該怎樣入門學(xué)習呢？
啊哈君這邊有一些建議，感興趣的家長可以接著往下看哦！
▌以興趣為出發(fā)點—趣味性的入門書籍很多家長其實都是希望孩子去接觸編程的，但是由于自己對于這方面不太懂，往往在選擇書籍等方面遇到問題.
因為目前市面上很多編程書籍對于小孩子來說還是比較難讀懂的。而對于小孩子而言，讀書還是應(yīng)該以興趣為出發(fā)點。
建議可以讓孩子讀一下《動手玩轉(zhuǎn) ScratchJr 編程》、《教孩子學(xué)編程》系列、《啊哈C語言》、《啊哈！算法》等趣味性較強的書。往往當書籍的描述語言幽默易懂時，可讀性也會較強。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
▌降低門檻—圖形化編程工具

編程對抽象思維能力要求比較高，剛開始接觸就寫代碼還是比較難的，因此可以讓孩子先接觸圖形化的編程模塊，來了解編程的概念。

零基礎(chǔ)的孩子，如果年齡比較小，建議先學(xué)習Scratch。Scratch是可視化圖形編程語言，其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊。
使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤，只需按照一定的邏輯用鼠標拖動模塊把它們拼在一起就可以。
Scratch對于孩子編程思維的培養(yǎng)大有裨益，可以為之后Python和C++語言的學(xué)習打下基礎(chǔ)。中學(xué)階段的小伙伴建議直接從C++開始學(xué)習。
scratch界面
▌獲得成就感—項目式學(xué)習
編程是操作性很強的*，所以在學(xué)習的過程中必須親自動手，在不斷地操作中完成知識的學(xué)習。而“啊哈編程”正是一個這樣的學(xué)習平臺。
在教學(xué)過程中，老師可以通過啊哈編程布置任務(wù)，各個學(xué)員在班級迅速尋找合作伙伴、討論方案、分配工作、解決難題、完成作品后還向全班同學(xué)進行展示，介紹設(shè)計理念、作品特色等。
在這一系列的環(huán)節(jié)中，孩子們的學(xué)習熱情和積極性會在實際操作中得到充分的調(diào)動，同時還將課堂中各個編程知識點加以串聯(lián)、學(xué)以致用，極大地增加了孩子的成就感和學(xué)習信心。

怎樣選擇適合的學(xué)習機構(gòu)

時下，少兒編程行業(yè)火爆，面對“別人家孩子已經(jīng)開始學(xué)編程了”這樣的潮流，許多家長糾結(jié)于如何選擇合適的機構(gòu)、教師等。
那么對于家長而言，到底該如何選擇靠譜的少兒編程教育機構(gòu)呢？啊哈君有幾點建議，大家在選擇的時候可以結(jié)合考慮！
▌授課師資一般少兒編程課程的老師都需具備相關(guān)的理工科學(xué)歷背景（計算機專業(yè)），如果具備一線的實戰(zhàn)經(jīng)驗?zāi)蔷透昧恕?br>除此之外作為老師，還需要懂教育心理，能夠把握學(xué)生的心理情況和成長規(guī)律，并制定相關(guān)的教學(xué)策略，從而循序漸進地引領(lǐng)學(xué)生一層一層突破難關(guān)，輕松掌握編程能力。
信息學(xué)競賽金牌教練啊哈磊10年少兒編程教育經(jīng)驗
▌?wù)n程體系市面上有很多少兒編程教育機構(gòu)拿著“拼湊”的課程來忽悠家長，實際上就是讓孩子做簡單重復(fù)的練習，并不利于學(xué)生的邏輯思維鍛煉，對于后期純代碼類的編程學(xué)習幫助較小。
所以，課程體系的完整性是家長在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時要著重考慮的。
例如在教學(xué)體系方面，能否擁有整個行業(yè)較為完整的課程體系，課程設(shè)置能否從學(xué)生的角度分段設(shè)置，各個學(xué)習環(huán)節(jié)是否能相互關(guān)聯(lián)，滿足不同的課程需求，這些都應(yīng)該成為家長選擇機構(gòu)的著重點。
啊哈編程分層階梯式課程體系
▌教學(xué)方式孩子的學(xué)習和成長應(yīng)該是有跡可循的，若不顧教育規(guī)律，一股腦的將復(fù)雜的編程知識教給孩子，這種為了突出教育成果的教學(xué)方式是完全不可取的。
而且，少兒編程教育與應(yīng)試教育不同，少兒編程教育更看重孩子的自主學(xué)習、團隊協(xié)作和思維創(chuàng)新等能力的培養(yǎng)。
所以，少兒編程教育的教學(xué)方式應(yīng)該更貼合孩子天性，循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能幫助孩子更好的進入編程世界。

兒童學(xué)編程先學(xué)什么

1. 目前高水平軟件人才極其短缺，在*也是如此。雖然軟件從業(yè)人員基數(shù)較大，但是真正的高水平程序員一才難求。
2. 編程能力培養(yǎng)并不會讓人的思維僵化，反而會培養(yǎng)人有意識地把僵化、重復(fù)性工作用機器去實現(xiàn)。
3. 編程能力的培養(yǎng)越早越好，因為關(guān)系到一個人將來對機器和AI的掌控能力。小孩子在很小的時候，往往喜歡做一些重復(fù)的事情。但作為教育者，不能讓孩子在簡單的事情上追求滿足感而長期重復(fù)，而應(yīng)該在某個技能得到鞏固之后逐漸提升難度，引導(dǎo)孩子認識到簡單重復(fù)的事情可以交給機器，然后站在機器的肩膀上去沖刺下一個挑戰(zhàn)。AI正在為我們的生活提供越來越多的便利，但人類要做AI的主人而不是相反。
4. 編程對掌握其他*具有重要的輔助作用。
當前任何一個行業(yè)都離不開軟件。正是長期把軟件與行業(yè)割裂的思維慣性，導(dǎo)致我們*當前在工業(yè)軟件（例如EDA、CAD、CAE等軟件）領(lǐng)域基礎(chǔ)薄弱，受制于人。工業(yè)軟件對于工業(yè)行業(yè)的意義在于把專業(yè)知識（Know How）沉淀為一行行的代碼，使得這些知識更加精確，也更加容易自動化，最終形成龐大的軟件工具，提升行業(yè)的生產(chǎn)率。

孩子學(xué)編程應(yīng)該從什么時候入手？

一般1-2年級就可以開始學(xué)，讓孩子對編程有一定的基礎(chǔ)，因為新課標也是這樣要求的。我家孩子開始學(xué)的時候已經(jīng)是*了，所以在新課標出來之后我也比較慶幸當時讓孩子早點學(xué)了，不然到時候落別人一大截了?，F(xiàn)在我家孩子一直都是在西瓜創(chuàng)客跟著肖恩老師學(xué)，學(xué)得還是挺不錯的。我之前有看過別的平臺的編程課，但是對比下來我覺得西瓜在國內(nèi)大陸這個行業(yè)里做的業(yè)，而且課程質(zhì)量是也是很好的。我覺得比較有特色是有有個創(chuàng)意社區(qū)，里面可以發(fā)自己的作品，我家孩子還在里面交到志同道合的朋友，兩個人可以相互學(xué)習，樂趣還更多些！

什么時候開始學(xué)習編程比較有效？

編程3-5歲的兒童開始學(xué)啟蒙，6-18歲開始正式學(xué)習比較適合。

3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，正式學(xué)習編程建議在上*后。國外腦科學(xué)實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學(xué)習第二語言是收效*的，這對少兒編程語言的學(xué)習尤其如此。

從生理及生命科學(xué)角度講，人的大腦中有幾億個細胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細胞在3歲時發(fā)展達*峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加語言活躍度，還能掌握語言應(yīng)用規(guī)則，比成人接受語言更快更有效。

建議

對孩子來講，從小塑造孩子的編程能力，要從編程語言入手，那么，在3-5歲時進行語言啟蒙是最有效的，也就是說先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。

從國內(nèi)外的典型案例來看6-18歲是孩子學(xué)習“編程”的*時機，這個階段的孩子左右腦比較平衡，采用的多是海綿式學(xué)習，吸收新知和動手能力都極佳。家長應(yīng)該早日發(fā)現(xiàn)孩子的編程和設(shè)計的天賦，早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)！

新手學(xué)編程應(yīng)該先學(xué)什么？

首先來回答您的問題

所有編程初始都要學(xué)習代碼中的語言，最基礎(chǔ)的就是C語言，當你稍微了解C語言，可以嘗試學(xué)一學(xué)當今就業(yè)比較好的Java語言。

接著考慮C++，相對于C語言比較高難度。我們面對新的編程語言時，只需簡單了解該語言的語法特點，就可以輕松應(yīng)對和應(yīng)用了。

剛開始掌握一門語言即可，畢竟以后工作熟練掌握一種語言即可。

像18年比較火的大數(shù)據(jù)，區(qū)塊鏈，人工智能(AI),不單單是通過一門語言就能掌握的，一名程序員的高級境界，是在反復(fù)的實踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中潛移默化積累的。

拓展資料：

編程是編寫程序的中文簡稱，就是讓計算機代為解決某個問題，對某個計算體系規(guī)定一定的運算方式，是計算體系按照該計算方式運行，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。