【熱薦】嘉興演講與口才培訓(xùn)學(xué)校-嘉興口才訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)推薦,生活種處處充滿驚喜,我朋友學(xué)嘉興口才演講培訓(xùn)意外結(jié)識(shí)了陪伴一生的人,下面我?guī)Т蠡飦?lái)了解一下演講和朗誦的區(qū)別,精彩演講稿的共同特征,參加少兒口才培訓(xùn)的好處,口才演講的技巧,模仿才能練好口才,演講口才訓(xùn)練部分,怎么克服演講心理緊張,演講前要做哪些準(zhǔn)備。
1.演講和朗誦的區(qū)別
演講和朗誦兩者的性質(zhì)不同。朗誦是在已有的書面材料基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種再造活動(dòng),需要朗誦者在對(duì)文字充分理解后,全身心投入其中,通過(guò)情景再現(xiàn)的方式,藝術(shù)化地表達(dá)稿件內(nèi)容,由此可得朗誦是一種沉浸式的語(yǔ)言藝術(shù);而演講是講述自己的所歷所思所想,屬于創(chuàng)造活動(dòng),既需要傳達(dá)個(gè)人化的情思,更需要抓住聽眾的內(nèi)心和興趣點(diǎn),引發(fā)共鳴,所以演講是一種交流式的語(yǔ)言藝術(shù)。
2.精彩演講稿的共同特征
精彩的演講稿一般都具有一些共性,這些共性可以讓這場(chǎng)演講區(qū)別于其他的所有演講而被觀眾記住。最為明顯的一個(gè)特征就是真人真事、真情實(shí)感,演講中故事的主人公一般都是演講者自己、周邊的朋友或廣為人知的故事,這樣的故事有懸念、有矛盾、還有沖突,更能讓觀眾產(chǎn)生共鳴。
3.參加少兒口才培訓(xùn)的好處
參加少兒口才訓(xùn)練可以提高孩子的作文水平與寫作能力和講普通話的水平,使得咬文爵字及發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)且吐詞更清晰;可以激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣;可以培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾表達(dá)的膽量;可以提高孩子的記憶力,由于背誦的演講稿和好文章越多,記性就會(huì)變得越好,此外還可以培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力。
4.口才演講的技巧
優(yōu)秀的演講都是有一定的技巧的。演講時(shí)的面部表情要到位,這里指的是眼、眉、嘴以及頭等配合講的協(xié)同動(dòng)作。在表情中尤為重要的就是眼神,首先演講者的眼神要能夠“攏”住全體觀眾,不可以瞪天看地或死死盯住臺(tái)下某一處地方,而是要自然的平直向前,達(dá)到*一排觀眾為止;其次要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾,進(jìn)而加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。
5.模仿才能練好口才
當(dāng)我們年輕的時(shí)候,我們通過(guò)向父親或者母親和周圍的人學(xué)習(xí),并從周圍的人那里模仿他們來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話。 那么我們也可以用模仿的方法來(lái)練習(xí)口才。 這樣久而久之我們的口語(yǔ)表達(dá)能力就可以提高。 你有說(shuō)話的權(quán)利,但你的說(shuō)話能力真的是你自己培養(yǎng)的。
6.演講口才訓(xùn)練部分
眼神交流。演講時(shí),要保持微笑,集中注意力,觀察聽眾的反應(yīng)?;卮鹇牨姷膯?wèn)題時(shí),要與聽眾進(jìn)行眼神交流,每次眼神交流持續(xù)約3~5秒。在講話之前,將目光鎖定在一個(gè)觀眾的臉上。當(dāng)你說(shuō)完一個(gè)句子,切換到另一個(gè)觀眾。
7.怎么克服演講心理緊張
如果你想征服恐懼,克服自卑感,充滿自信,最快最有效的方法就是讓自己做自己膽小的事情,努力擺脫膽怯,你會(huì)逐漸獲得自信直到成功。說(shuō)話時(shí)你應(yīng)該給人們一個(gè)充滿活力的態(tài)度昂首挺胸暢所欲言;永遠(yuǎn)不要低下頭垂下眼睛看起來(lái)像是一缺乏信心和絕望的悲慘階段。
8.演講前要做哪些準(zhǔn)備
先從了解“總體情況”入手。你不應(yīng)該先入為主地在一個(gè)方面的資料上花費(fèi)大量時(shí)間,這樣。隨著研究的深入,你會(huì)得到更加具體更加確鑿的材料,你知道哪些內(nèi)容可以置之不理,但是如果其他方面的有關(guān)內(nèi)容突然冒出,根據(jù)已經(jīng)掌握的知識(shí)你完全能夠把握這些提示。
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