.家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)范圍?

家庭教育是教育的重要組成部分。*對(duì)家庭教育歷來(lái)都十分重視?！拔裘夏?，擇鄰處”流傳千古，有句名言：至大莫若教子，至樂(lè)莫若讀書(shū)，也說(shuō)明了這一點(diǎn)。
但是傳統(tǒng)的家庭教育是自發(fā)的、片面的、落后的，不能適應(yīng)現(xiàn)代化信息時(shí)代。有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙，嚴(yán)重影響教育和社會(huì)的發(fā)展。
家庭教育指導(dǎo)師是適應(yīng)信息時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的職業(yè)。它通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子，主要是家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)提升教育的能力，糾正教育的方法。
家庭教育指導(dǎo)師由于是剛剛興起的的職業(yè)，面臨缺口大、急需人才、收入高，被人們稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：*5億個(gè)家庭，需求職業(yè)家庭教育指導(dǎo)師千萬(wàn)計(jì)，而目前不足百萬(wàn)。所以前景廣闊。

家庭教育指導(dǎo)師證有什么用途？

《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)證書(shū)》。該證書(shū)由**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)（）頒發(fā)，登錄官網(wǎng)即可查詢。
*承認(rèn)的，就業(yè)前景也很好。家庭教育行業(yè)有如下幾個(gè)特點(diǎn)。
特點(diǎn)一：客戶群體大，*有15億人口，有著5億左右的家庭，每個(gè)家庭都是家庭教育指導(dǎo)師的客戶。
特點(diǎn)二：持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的，一般一個(gè)家庭教育計(jì)劃貫穿孩子從出生到*的大部分時(shí)間，一個(gè)家庭會(huì)在20年的時(shí)間里都是客戶。
特點(diǎn)三：重視程度高，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，高收入的獨(dú)生子女家庭越來(lái)越多，人們也有時(shí)間有財(cái)力更有心情在家庭教育上投入。
特點(diǎn)四：不可替代性強(qiáng)，家庭教育行業(yè)不像是學(xué)校教育和*教育，會(huì)出現(xiàn)這個(gè)數(shù)學(xué)老師搶那個(gè)數(shù)學(xué)老師飯碗的事情，但是家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對(duì)一教育、是屬于親職教育范疇，所以不會(huì)出現(xiàn)同行爭(zhēng)搶的情況。
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家庭教育指導(dǎo)師簽約就業(yè)怎么樣？

1. 家庭教育指導(dǎo)師未來(lái)工資高嗎

你好，
關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師，人保部的已經(jīng)取消，很多人都不知道，還在到處復(fù)版制粘貼。
1-教育部下屬成教權(quán)協(xié)會(huì)發(fā)的證書(shū)，并和美國(guó)ACI合作，全球承認(rèn)。是最為正規(guī)的。
2-關(guān)工委的培訓(xùn)證書(shū)，系統(tǒng)上及資格上都是很全面
3-教育部電教館的證書(shū)，據(jù)說(shuō)也在考慮是否需要取消。
以上簡(jiǎn)單的說(shuō)下，具體情況也難以描述清楚。如有需要也可以私信我，本人就是做這塊的。如果你做培訓(xùn)這塊會(huì)更高。

2. 做一名家庭教育指導(dǎo)師未來(lái)發(fā)展如何

你好題主，無(wú)論什么職業(yè)，都能出人頭地，只要你喜歡，學(xué)的扎實(shí)，有一些自己的見(jiàn)解，都會(huì)有前途的！要有這個(gè)信心，堅(jiān)持下去，就能成功。
3. 家庭教育指導(dǎo)師證怎么考，職業(yè)前景怎么樣

首先，獲得認(rèn)證資格的指導(dǎo)師可以為其他教師和學(xué)生家長(zhǎng)做家庭教育內(nèi)知識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)，有容機(jī)會(huì)參加父母學(xué)校、媽媽俱樂(lè)部等工作，成為家庭教育行業(yè)的領(lǐng)軍者。
其次，榮獲證書(shū)的學(xué)員可通過(guò)*青少年研究中心的考核選拔后，選聘為青少年研究中心講師團(tuán)的講師，有機(jī)會(huì)在*范圍內(nèi)做家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。
此外，為滿足社會(huì)對(duì)“家庭教育指導(dǎo)師”的巨大需求，學(xué)員可選擇就業(yè)方向?yàn)椋呵嗌倌昊顒?dòng)中心(服務(wù)機(jī)構(gòu))、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、派出所居委會(huì)、婚姻家庭律師事務(wù)所(法院)、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心、情感熱線、心理(教育)咨詢中心、家庭服務(wù)(家政)業(yè)、家庭教育(社會(huì)家教)、志愿者義工、青少年兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、大中*等相關(guān)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

4. 沈陽(yáng)市家庭教育指導(dǎo)師 就業(yè)如何

目前不太好就業(yè)，但是未來(lái)的前景還是很不錯(cuò)的。

5. 家庭教育指導(dǎo)師資格證是*承認(rèn)的嗎就業(yè)前景怎么樣

家庭教育指導(dǎo)師是人力資源和社會(huì)保障部發(fā)的證書(shū)肯定承認(rèn)，一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師每小時(shí)的工資是300-500元

6. 家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)方向如何

行行出狀元，如果個(gè)人能力強(qiáng)的話，家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)機(jī)會(huì)還是很多的，就看你怎么把自己推銷出去。

7. 家庭教育指導(dǎo)師的前景怎么樣

首先，獲得認(rèn)證資格的指導(dǎo)師可以為新東方其他教師和學(xué)生家長(zhǎng)做家庭教育知識(shí)培訓(xùn)專。同時(shí)，有機(jī)屬會(huì)參加父母學(xué)校、媽媽俱樂(lè)部等工作，成為家庭教育行業(yè)的領(lǐng)軍者。
其次，榮獲證書(shū)的學(xué)員可通過(guò)*青少年研究中心的考核選拔后，選聘為青少年研究中心講師團(tuán)的講師，有機(jī)會(huì)在*范圍內(nèi)做家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。

8. 家庭教育指導(dǎo)師前途

1.人才來(lái)缺口大:*需要70萬(wàn)家源庭教育指導(dǎo)師,目前*還不足1萬(wàn)人。

2.重視程度高:家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根本,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭教育日益受到*和家長(zhǎng)的...

3.需求時(shí)間長(zhǎng):對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的,家庭教育計(jì)劃應(yīng)貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒...

4.客戶關(guān)系穩(wěn):家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對(duì)一教育,屬于親子教育范疇,不會(huì)出現(xiàn)同行爭(zhēng)搶的情況。

5.職業(yè)收入高:年收入可達(dá)10萬(wàn)元-50萬(wàn)

9. 家庭教育指導(dǎo)師是什么職業(yè)

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)回評(píng)找到家庭教育中答的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。
家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。
家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子，主要是家長(zhǎng)，旨在幫助家長(zhǎng)提升教育的能力，糾正錯(cuò)誤的教育方法。

10. 誰(shuí)知道家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)前景如何

家庭教育是教育的重要組成部分。*對(duì)家庭教育歷來(lái)都十分重視。“昔回孟母，擇鄰處”流傳千古答，有句名言：至大莫若教子，至樂(lè)莫若讀書(shū)，也說(shuō)明了這一點(diǎn)。
但是傳統(tǒng)的家庭教育是自發(fā)的、片面的、落后的，不能適應(yīng)現(xiàn)代化信息時(shí)代。有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙，嚴(yán)重影響教育和社會(huì)的發(fā)展。
家庭教育指導(dǎo)師是適應(yīng)信息時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的職業(yè)。它通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子，主要是家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)提升教育的能力，糾正教育的方法。
家庭教育指導(dǎo)師由于是剛剛興起的的職業(yè)，面臨缺口大、急需人才、收入高，被人們稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：*5億個(gè)家庭，需求職業(yè)家庭教育指導(dǎo)師千萬(wàn)計(jì)，而目前不足百萬(wàn)。所以前景廣闊。

家庭教育指導(dǎo)師證怎么考，職業(yè)前景怎么樣

首先，獲得認(rèn)證資格的指導(dǎo)師可以為其他教師和學(xué)生家長(zhǎng)做家庭教育知識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)，有機(jī)會(huì)參加父母學(xué)校、媽媽俱樂(lè)部等工作，成為家庭教育行業(yè)的領(lǐng)軍者。
其次，榮獲證書(shū)的學(xué)員可通過(guò)*青少年研究中心的考核選拔后，選聘為青少年研究中心講師團(tuán)的講師，有機(jī)會(huì)在*范圍內(nèi)做家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。
此外，為滿足社會(huì)對(duì)“家庭教育指導(dǎo)師”的巨大需求，學(xué)員可選擇就業(yè)方向?yàn)椋呵嗌倌昊顒?dòng)中心(服務(wù)機(jī)構(gòu))、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、派出所居委會(huì)、婚姻家庭律師事務(wù)所(法院)、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心、情感熱線、心理(教育)咨詢中心、家庭服務(wù)(家政)業(yè)、家庭教育(社會(huì)家教)、志愿者義工、青少年兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、大中*等相關(guān)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景怎么樣？

家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景很開(kāi)闊，首先受“雙減”政策的影響，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被迫下崗甚至轉(zhuǎn)型，讓教育做到回歸校園，回歸家庭，那么作為一名合格的老師或者家長(zhǎng)，處理與孩子之間的學(xué)習(xí)矛盾、生活矛盾以及情感矛盾成了不可卸下的重?fù)?dān)，家庭教育指導(dǎo)師“破繭而出”
一、職業(yè)前景
1、人才缺口大：*需要70萬(wàn)家庭教育指導(dǎo)師，目前*還不足1萬(wàn)人。
2、重視程度高：家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根本，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭教育日益受到*和家長(zhǎng)的重視，家庭教育指導(dǎo)師必將成為未來(lái)三十年的黃金職業(yè)。
3、需求時(shí)間長(zhǎng)：對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的，家庭教育計(jì)劃應(yīng)貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個(gè)家庭歷程，一個(gè)家庭會(huì)在至少20年的時(shí)間里都需要家庭教育指導(dǎo)。
4、客戶關(guān)系穩(wěn)：家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對(duì)一教育，屬于親子教育范疇，不會(huì)出現(xiàn)同行爭(zhēng)搶的情況。
5、自主程度高：家庭教育行業(yè)以專業(yè)知識(shí)做后盾，以*培訓(xùn)鑒定實(shí)驗(yàn)基地認(rèn)證做保障，在工作上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)獨(dú)立。
6、就業(yè)空間大：通過(guò)了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證，不僅可以選擇在任何的教育類公司、管理咨詢公司任職，其正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師還可以在婦聯(lián)、社區(qū)、公務(wù)員、教師等機(jī)構(gòu)與職位的招聘面試中占盡優(yōu)勢(shì)。
二、發(fā)展前景
1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為孩子升級(jí)思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專業(yè)的一站式服務(wù)。具體是幫助孩子更新學(xué)習(xí)認(rèn)知、優(yōu)化學(xué)習(xí)心法、提高學(xué)習(xí)技能，同時(shí)為孩子定制發(fā)展課程.
2、學(xué)習(xí)規(guī)劃：幫助每一個(gè)孩子全面了解自我優(yōu)勢(shì)智能，發(fā)現(xiàn)自己興趣愛(ài)好，選擇適合發(fā)展方向，并在此基礎(chǔ)上科學(xué)地制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
3、家長(zhǎng)教練：依托豐富教育資源及自身專家系統(tǒng)，為家長(zhǎng)、學(xué)生提供教育信息咨詢。比如命題研究、招生信息、學(xué)校評(píng)估等等。同時(shí)，提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育、成為優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)教練”。
4、學(xué)校專、兼職教育咨詢工作：針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，并建立指導(dǎo)檔案。同時(shí)指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)建構(gòu)符合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境和家庭環(huán)境，一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢工作的有效開(kāi)展。
5、創(chuàng)辦教育咨詢工作室：家庭教育指導(dǎo)師具有豐富的知識(shí)和對(duì)各種教育體系、培訓(xùn)項(xiàng)目的充分認(rèn)識(shí)，并對(duì)個(gè)人、機(jī)構(gòu)、商務(wù)組織和媒體的教育培訓(xùn)需求作出分析，進(jìn)而提供經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和客觀指導(dǎo)，消除咨詢者的盲目性，規(guī)避教育投資風(fēng)險(xiǎn)。
6、教育專欄撰稿人：在平面和網(wǎng)絡(luò)媒體擔(dān)任教育專欄撰稿人，為媒體撰寫(xiě)各類教育資訊，撰寫(xiě)各類教育熱點(diǎn)文章，解答觀眾關(guān)心的教育焦點(diǎn)問(wèn)題。
7、在商務(wù)領(lǐng)域工作：協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)制定員工培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)人才構(gòu)架提出專家性意見(jiàn)，對(duì)所聘教師的培訓(xùn)(企業(yè)內(nèi)訓(xùn))過(guò)程開(kāi)展監(jiān)督、指導(dǎo)以及企業(yè)員工心理援助工作。
8、在教育集團(tuán)擔(dān)任教育顧問(wèn)：負(fù)責(zé)為中外客戶介紹、制定、提供科學(xué)的培訓(xùn)項(xiàng)目、課程及計(jì)劃;為國(guó)內(nèi)學(xué)生出國(guó)留學(xué)提供全面指導(dǎo)。
9、在研究領(lǐng)域從事教育研究：少數(shù)家庭教育指導(dǎo)師可向研究項(xiàng)目方面發(fā)展，這些項(xiàng)目能為*制定教育發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)提供參考。

家庭教育指導(dǎo)師學(xué)了有什么用

能夠知道如何建立和諧的親子關(guān)系。

家庭教育指導(dǎo)師學(xué)了之后，能夠知道如何建立和諧的親子關(guān)系，如何表?yè)P(yáng)與批評(píng)孩子，與孩子交流的藝術(shù)，能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，責(zé)任心，指導(dǎo)孩子塑造良好形象。能培養(yǎng)孩子的智力因素與非智力因素共同發(fā)展，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格。發(fā)展孩子的記憶力，觀察力和注意力。

能針對(duì)家長(zhǎng)與教師對(duì)家校合作的不同態(tài)度，指出如何做好家校合作，幫助家長(zhǎng)調(diào)整教育方式，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的培養(yǎng)。對(duì)孩子的安全教育。從居家安全，外出安全，避免自然災(zāi)害的危害，避免人為傷害幾個(gè)方面談家庭安全教育的問(wèn)題。

擴(kuò)展資料：

家庭教育指導(dǎo)的指導(dǎo)原則。

1、是堅(jiān)持“兒童為本”原則。家庭教育指導(dǎo)應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，尊重兒童合理需要與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)適合兒童成長(zhǎng)的必要條件和生活情景，保護(hù)兒童的合法權(quán)益，特別關(guān)注女孩的合法權(quán)益，促進(jìn)兒童自然發(fā)展、全面發(fā)展、充分發(fā)展。

2、是堅(jiān)持“家長(zhǎng)主體”原則。指導(dǎo)者應(yīng)確立為家長(zhǎng)服務(wù)的觀念，了解不同類型家庭之家長(zhǎng)需求，尊重家長(zhǎng)愿望，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，重視發(fā)揮父母雙方在指導(dǎo)過(guò)程中的主體作用和影響，指導(dǎo)家長(zhǎng)確立責(zé)任意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)家庭教育的知識(shí)，提高自身修養(yǎng)，為子女樹(shù)立榜樣，為其健康成長(zhǎng)提供必要條件。

3、是堅(jiān)持“多向互動(dòng)”原則。家庭教育指導(dǎo)應(yīng)建立指導(dǎo)者與家長(zhǎng)、兒童，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家庭之間，家校之間的互動(dòng)，努力形成相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互促進(jìn)的環(huán)境與條件。

參考資料來(lái)源:百度百科-全*庭教育指導(dǎo)大綱

家庭教育指導(dǎo)師到底有沒(méi)有就業(yè)前景？

這個(gè)的話是非常有前途的，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一個(gè)家庭教育的話，一般父母都會(huì)傾向于孩子比較多，都會(huì)采取這種一對(duì)一的一個(gè)采取方式。所以說(shuō)他這個(gè)是非常有前途。

家庭教育指導(dǎo)師是指通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福的專業(yè)人員。

簡(jiǎn)介

現(xiàn)代家庭普遍出現(xiàn)以下問(wèn)題，如孩子不聽(tīng)話，學(xué)習(xí)不理想，家長(zhǎng)之間缺乏共識(shí)，家庭關(guān)系矛盾頻發(fā)等。所以，家庭教育指導(dǎo)中心(俱樂(lè)部)就是能夠?yàn)?現(xiàn)代家庭矛盾和問(wèn)題而提供的“家庭診所”，更是*現(xiàn)代人的精神家園和心靈場(chǎng)所。

對(duì)于眾多正處于教育問(wèn)題層出不窮的家庭來(lái)說(shuō)，他們正處于“無(wú)處可去，無(wú)師可求”的現(xiàn)狀。家庭教育顧問(wèn)作為承擔(dān)起家庭教育中心(俱樂(lè)部)基本職能的核心骨干和中堅(jiān)力量，將發(fā)揮重要的作用和影響(家庭教育顧問(wèn)的職能包括公益宣講、咨詢顧問(wèn)及教育訓(xùn)練等)。

家庭教育指導(dǎo)行業(yè)有前景嗎？集愛(ài)在這個(gè)行業(yè)怎么樣？

很有?前景。隨?著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的?發(fā)?展，?家庭教育日益受到國(guó)?家?和家長(zhǎng)的?重視?，家庭教育指導(dǎo)師?必將?成?為未?來(lái)30年的黃金職業(yè)。集?愛(ài)在這個(gè)?行業(yè)是?有中?國(guó)國(guó)?家培訓(xùn)網(wǎng)的資源背景?的，他們機(jī)構(gòu)的培?訓(xùn)會(huì)更正規(guī)且有保障。如果滿意我的回答，請(qǐng)采納下

家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)前景怎么樣

家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)前景非常廣闊。_
縱觀市場(chǎng)，目前家庭教育這塊越來(lái)越受重視，行業(yè)內(nèi)部的教育方法也都在日益變規(guī)范，尤其是雙減政策出臺(tái)，以及《家庭教育促進(jìn)法》頒布以后，家庭教育行業(yè)幾乎在一瞬間走進(jìn)萬(wàn)千家庭眼中。_因此如果想要從事家庭教育行業(yè)，家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)證書(shū)對(duì)于你來(lái)說(shuō)，就是很有含金量的。而且隨著家庭教育日益被重視，以后家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)證書(shū)的含金量，只會(huì)越來(lái)越高。

家庭教育指導(dǎo)師資格證書(shū)有什么用?

家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證，有利于豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

社會(huì)上存在龐大的從事心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)等工作的群體，在這個(gè)群體當(dāng)中，即使多數(shù)持有心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、培訓(xùn)師等資格證書(shū)，但他們工作的最終核心仍是要面對(duì)學(xué)生，仍是要回歸教育咨詢。從工作的實(shí)際需求來(lái)看，他們需要接受教育咨詢的專業(yè)訓(xùn)練。

家庭教育指導(dǎo)師將豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬自身的職業(yè)道路。通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，了解自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)取向，*限度發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，進(jìn)而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點(diǎn)。

既節(jié)省了時(shí)間，縮短了成功的歷程，又找準(zhǔn)了切合自身實(shí)際的定位，使個(gè)人價(jià)值得到*化的發(fā)揮。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)又掌握了一項(xiàng)技能，在求職的道路上增加了選擇面，提升競(jìng)爭(zhēng)力。