漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)考研學(xué)校排名

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)考研學(xué)校排名：北京*、北京師范*、復(fù)旦*、華東師范*、南京*、浙江*、山東*、四川*、*人民*等。

部分*簡(jiǎn)介：

1、浙江*

浙江*，簡(jiǎn)稱“浙大”，由*人民共和國(guó)教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，位列首批“世界一流*和一流*”、“211工程”、“985工程”，九校聯(lián)盟（C9）、環(huán)太平洋*聯(lián)盟、世界*聯(lián)盟、醫(yī)學(xué)含譽(yù)“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟成員。

2、北京語(yǔ)言*

北京語(yǔ)言*，簡(jiǎn)稱“北語(yǔ)”，*人民共和國(guó)教育部直屬高等學(xué)校，入選*建設(shè)高水平*公派研究生項(xiàng)目、特色重點(diǎn)*項(xiàng)目、教育部來(lái)華留學(xué)示范基地、**獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校。

3、北京師范*

學(xué)校的前身是1902年創(chuàng)立的京師*堂師范館，1908年改稱京師優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂，獨(dú)立設(shè)校，1912年改名為北京高等師范學(xué)校。1923年學(xué)校更名為北京師范*。1931年、1952年北平女子師范*、輔仁*先后并入北京師范*。1959年，被中央確定為首批*重點(diǎn)*。2021年，學(xué)校進(jìn)入*“世界一流*”建設(shè)A類名單。

4、復(fù)旦*

復(fù)旦*前身是1905年創(chuàng)辦的復(fù)旦公學(xué)，是*最早由民間自主創(chuàng)辦的高等學(xué)校之一。上海醫(yī)科*前身是1927年創(chuàng)辦的國(guó)立第四中山*醫(yī)，是*人自主創(chuàng)辦的*所國(guó)立高等醫(yī)科院校。2000年，復(fù)旦*與上海醫(yī)科*合并，組建新的復(fù)旦*。

5、華東師范*

華東師范*成立于1951年改老賀10月16日，是以大夏*（1924年）和光華*（1925年）為基礎(chǔ)，同時(shí)調(diào)進(jìn)圣約翰*、復(fù)旦*、同濟(jì)*和浙江*等高校的部分系科，在大夏*原址上創(chuàng)辦的。

以上內(nèi)容參考：百度百科-北京語(yǔ)言*；百度百科-浙江*；百度百科核派-北京師范*；百度百科-復(fù)旦*；百度百科-華東師范*

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士院校排名

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士院校排名如下：

1 南京*2 北京語(yǔ)言*3 華東師范*4 浙江*5 上海外國(guó)語(yǔ)*6 四川*7 首都師范*8 南開*9 湘潭*10 黑龍江*11 山東*12 上海師范*13 西南交通*14 暨南*15 武漢*16 上海*17 南京師范*18 湖南師范*19 蘇州*20 天津師范*前好饑等。

南京*簡(jiǎn)稱“南大”，是*人民共和國(guó)教育部直屬的*重點(diǎn)*。

位列世界一流*建設(shè)高校(A類)、211工程、985工程，是九校聯(lián)盟、**校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、環(huán)太平洋*聯(lián)盟、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟，國(guó)際應(yīng)用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、東亞研究型*協(xié)會(huì)、新工科教育國(guó)際聯(lián)盟，*高校行星科學(xué)聯(lián)盟、長(zhǎng)三角研究型*聯(lián)盟成員，入選珠峰計(jì)劃、強(qiáng)基計(jì)劃、111計(jì)劃。

2011計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃，卓越法律人才教育襪顫培養(yǎng)計(jì)劃，*建設(shè)高水平*公派研究生項(xiàng)目，新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，*深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，**獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生慧返接收院交、教育部來(lái)華留學(xué)示范基地，*雙創(chuàng)示范基地。

對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)研究生*排名

1、北京外國(guó)語(yǔ)*-國(guó)際交流對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)
2、上海外國(guó)語(yǔ)*-國(guó)際教育銷裂拍對(duì)外虧羨漢語(yǔ)系
3、北京語(yǔ)言文化*-對(duì)外漢語(yǔ)系
4、北京語(yǔ)言文化*與云南師范*-聯(lián)合培養(yǎng)對(duì)外源激漢語(yǔ)本科生
5、華東師范*-對(duì)外漢語(yǔ)系

求國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士學(xué)校排名

　

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士是39個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位之一，也是備受學(xué)生歡迎的考研專業(yè)之一。很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)有困惑，不知道選擇什么學(xué)校好。根據(jù)*科學(xué)評(píng)價(jià)研究中宏老族心(RCCSE)、*科教評(píng)價(jià)網(wǎng)(www.nseac.com)和武漢**教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心(ECCEQ)聯(lián)合發(fā)布的*研究生教育分*(專碩)排行榜為大家整理的漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士學(xué)校排名名單，下面是2016-2021漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士學(xué)校排名。

2016-2021漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士學(xué)校排名

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士【MTCSOL】簡(jiǎn)介

漢語(yǔ)國(guó)際教育是指面向海外母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)。漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,簡(jiǎn)稱MTCSOL。
漢語(yǔ)國(guó)蔽弊際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

學(xué)校排名只是為大家報(bào)考漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士選擇學(xué)校提供一個(gè)參考，各位考生需要結(jié)合自身的實(shí)際條件及學(xué)校的報(bào)考難易程度含液等各方面因素綜合考慮，選擇最適合自己報(bào)考學(xué)校，才能在激勵(lì)的考研競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

漢語(yǔ)國(guó)際教育研究生院校排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：050103

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的人文素養(yǎng)，具備*文學(xué)、* 文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)與能力，能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語(yǔ)教學(xué)，在各職能*、 外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語(yǔ)言文化傳播交流相關(guān)工作的*語(yǔ)言文學(xué)* 應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言及*歷史文化方面的基礎(chǔ)知識(shí)，接受人文社會(huì)科學(xué) 的基本訓(xùn)練，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開展語(yǔ)言文字工作、漢語(yǔ)國(guó)際教育以及國(guó)際文化交流實(shí)踐的 基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；

2．具備漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的專業(yè)技能，有較強(qiáng)的漢語(yǔ)口頭表達(dá)和寫作能力，能講比較 標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能規(guī)范地使用漢字；

3．熟悉中外文學(xué)和文化的基本知識(shí)，熟練掌握一門外語(yǔ)，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉*有關(guān)漢語(yǔ)言文字及其傳播的方針、政策和法規(guī)；

5．了解本*領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較寬廣的文化視野；

6．具有不斷獲取新知識(shí)的能力以及一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思 維能力。

主干*：*語(yǔ)言文學(xué)。

核心課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、*古代文 學(xué)、*現(xiàn)代文學(xué)、*文化通論、寫作、外國(guó)語(yǔ)（各語(yǔ)種）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)、*才藝訓(xùn)練、漢語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 熱點(diǎn)問(wèn)題的研討等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《基礎(chǔ)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)寫作》、《英漢翻譯》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《西方文化與禮儀》、《國(guó)外漢學(xué)研究》、《*文學(xué)》、《外國(guó)文學(xué)》、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：漢英雙語(yǔ)、商務(wù)漢語(yǔ)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

海外教育機(jī)構(gòu)：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)； 中*、教育機(jī)構(gòu)：語(yǔ)文教學(xué)； 媒體、出版類企事業(yè)單位：新媒體編輯。

證書舉例

證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：做世本專業(yè)培養(yǎng)既具有系統(tǒng)、扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，又具有跨文化交際理論，同時(shí)具備較高的人文素質(zhì)及較寬厚的相關(guān)*知識(shí)，能用雙語(yǔ)進(jìn)行交流、教學(xué)，對(duì)*文學(xué)、*文化及中外文化交往有較全面的了解，能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)*、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可以報(bào)考語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際漢語(yǔ)教育碩士研究生，經(jīng)繼續(xù)深造可在*從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)*漢辦的考試和選拔可以志愿者和漢語(yǔ)教師的身份去國(guó)外從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)工作，也可以在國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、漢語(yǔ)學(xué)校及國(guó)際中、*從事教學(xué)或教學(xué)管理工作，也可以在其他*從事文員工作。

1漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)就業(yè)前景

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)是一個(gè)比較新的專業(yè)，雖說(shuō)當(dāng)年一度成為熱門報(bào)考專業(yè)，被認(rèn)為前景光明，但現(xiàn)在從就業(yè)情況來(lái)看發(fā)展還不夠成熟。很多漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的小伙伴們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)面臨著“英語(yǔ)、漢語(yǔ)都不專業(yè)”的尷尬局面，難免感到迷茫歷胡笑。在這種情況下，咱們就要轉(zhuǎn)換思維，從自身興趣、特長(zhǎng)、職業(yè)理想以及現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，有針對(duì)性地加強(qiáng)相關(guān)技能，盡量拓寬就業(yè)渠道。

從咱們所學(xué)課程來(lái)看，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的就業(yè)方向主要是在外國(guó)學(xué)校、國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做對(duì)外漢語(yǔ)教師、對(duì)外漢語(yǔ)志愿者；在學(xué)?；蛘呓逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)做語(yǔ)文老師；在網(wǎng)站、報(bào)社和雜志社做新媒體運(yùn)營(yíng)和編輯的工作；或者投身外貿(mào)領(lǐng)域，從事基礎(chǔ)性工作如跟單員、業(yè)務(wù)助理等。

2漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)就業(yè)方向

對(duì)外漢語(yǔ)教育

咱們專業(yè)的對(duì)口工作就是進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，想要去國(guó)外教漢語(yǔ)的小伙伴們可以選擇兩種途徑。一種是*漢辦每年主持的對(duì)外漢語(yǔ)志愿者，每次任期是半年到兩年，由漢辦統(tǒng)一安排前往的*和地區(qū)，志愿者可以留任，但不能超過(guò)三年。另一種是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求應(yīng)聘者通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，經(jīng)過(guò)公司統(tǒng)一安排，送到國(guó)外去教漢語(yǔ)。這類工作的時(shí)間大約是一年，簽證期滿就要回國(guó)。

在國(guó)外的對(duì)外漢語(yǔ)老師是一個(gè)短期的工作，不能長(zhǎng)期留在國(guó)外，工作內(nèi)容和環(huán)境也并真沒有想象的那樣美好，很多回國(guó)的志愿者找工作都要從零開始。而每年*派往孔子的老師主要是具有多年肢含教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的漢語(yǔ)老師，剛畢業(yè)的咱們機(jī)會(huì)很少。但事在人為，實(shí)在喜歡這份工作的小伙伴可以試試，工作時(shí)注意提高自己的外語(yǔ)整體水平特別是口語(yǔ)水平，回國(guó)后就可以做涉及外語(yǔ)的工作，還可以繼續(xù)在國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者國(guó)際學(xué)校代課，經(jīng)驗(yàn)豐富了還可以自己辦班。

語(yǔ)文教學(xué)

相對(duì)于國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)，傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方向更為穩(wěn)定。咱們可以考取相應(yīng)階段的教師資格證，然后參加教師編制考試，得到編制名額后就有機(jī)會(huì)進(jìn)入公辦學(xué)?！，F(xiàn)在民辦學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，喜歡挑戰(zhàn)的小伙伴們可以將這兩類工作單位納入選擇范圍。

民辦學(xué)校雖然不比公辦學(xué)校穩(wěn)定，但整體向著成熟的方向發(fā)展，具有自身的優(yōu)勢(shì)。民辦學(xué)校的生存和學(xué)生質(zhì)量息息相關(guān)，因此十分注重教學(xué)質(zhì)量，這更有利于教師教學(xué)能力的提高。另外，民辦學(xué)校的老師授課自由度更大，有機(jī)會(huì)嘗試一些新穎的教學(xué)方法，這些都有利于咱們的職業(yè)成長(zhǎng)。建議小伙伴們先在民辦學(xué)校工作，在積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)準(zhǔn)備編制考試，拿到編制后就可以考慮進(jìn)入公辦學(xué)校，當(dāng)然，也可以自己創(chuàng)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

新媒體運(yùn)營(yíng)、編輯

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)席卷一切行業(yè)的時(shí)代，將行業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)緊緊聯(lián)系在一起已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢(shì)。漢語(yǔ)國(guó)際教育的小伙伴們可以投身編輯出版行業(yè)，利用漢語(yǔ)言文學(xué)的*知識(shí)，為自己謀取一席之地。

現(xiàn)在很多公司的新媒體運(yùn)營(yíng)工作主要是維持微信、微博的日常運(yùn)營(yíng)工作，包括內(nèi)容編輯、日常維護(hù)、活動(dòng)策劃、粉絲互動(dòng)和社區(qū)運(yùn)營(yíng)等。咱們要根據(jù)粉絲的反饋情況總結(jié)互動(dòng)策略，提高公眾號(hào)的線下影響力?，F(xiàn)在雖然很多公司的微信、微博賬號(hào)滿天飛，但新媒體運(yùn)營(yíng)還有待成熟。新媒體運(yùn)營(yíng)不只是花很少的成本吸引用戶，更重要的是貫穿于其中的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)思維。如果小伙伴們能夠在這份崗位上堅(jiān)持下來(lái)，并學(xué)到其中的精髓，就有能力始終站在潮流發(fā)展前端，職業(yè)發(fā)展前景自然不會(huì)差。

編輯主要是在報(bào)社、出版社等地方進(jìn)行圖書、雜志、報(bào)刊的策劃、編校和撰寫，還包括一些審核、加工和修改的工作。做編輯就要思維敏捷開闊，知識(shí)面廣，文字功底扎實(shí)的同時(shí)還有良好的審讀能力和產(chǎn)品營(yíng)銷能力。面試時(shí)，很多公司會(huì)要求你有編輯工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，電腦和基本軟件的掌握也是必須的，有出版專業(yè)資格證書者會(huì)被優(yōu)先考慮。

外貿(mào)方向

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的小伙伴們也可以進(jìn)入外貿(mào)領(lǐng)域，將咱們的英語(yǔ)能力運(yùn)用到工作中去。剛畢業(yè)的小伙伴們初到外貿(mào)公司，*從助理業(yè)務(wù)員做起，主要負(fù)責(zé)每日的數(shù)據(jù)錄入、整合、分類；每日及月尾各項(xiàng)類目的核算；協(xié)助完成產(chǎn)品開發(fā)工作；協(xié)助業(yè)務(wù)員與客戶進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，進(jìn)行訂單處理。有時(shí)咱們也會(huì)接觸會(huì)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)搜集一些會(huì)展信息。

外貿(mào)工作不如教師穩(wěn)定，但更有挑戰(zhàn)性，適合口才和英語(yǔ)口語(yǔ)較為優(yōu)秀、做事細(xì)致靈活并且適應(yīng)能力較強(qiáng)的小伙伴們。外貿(mào)類的工作有很多，比如外貿(mào)業(yè)務(wù)員、單證、跟單等。小伙伴們從業(yè)務(wù)員的工作開始，工作一兩年熟悉公司業(yè)務(wù)流程后就會(huì)發(fā)展得更為順利，業(yè)務(wù)嫻熟后成為外貿(mào)經(jīng)理或主管。

除了以上工作，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的小伙伴們也能夠參加公務(wù)員考試，進(jìn)入*機(jī)關(guān)單位，或者在企業(yè)的行政、文秘和人力資源*發(fā)展。不論從事什么工作，咱們都不能停下學(xué)習(xí)的腳步。因?yàn)閷?shí)際工作和課程學(xué)習(xí)畢竟不同，咱們要根據(jù)工作需要彌補(bǔ)工作技能和行業(yè)知識(shí)，還要隨著工作的進(jìn)展和行業(yè)的發(fā)展不斷給自己“充電”，才能真正在所處行業(yè)做出一番成就。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

　

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士是39個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位之一，也是備受學(xué)生歡迎的考研專業(yè)之一。很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)有困惑，不知道選擇什么學(xué)校好。根據(jù)*科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心(RCCSE)、*科教評(píng)價(jià)網(wǎng)()和武漢**教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心(ECCEQ)聯(lián)合發(fā)布的*研究生教育分*(專碩)排行榜為大家整理的漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士學(xué)校排名名單，下面是2016-2021漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士學(xué)校排名。

2016-2021漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士學(xué)校排名

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士【MTCSOL】簡(jiǎn)介

漢語(yǔ)國(guó)際教育是指面向海外母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)。漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”

簡(jiǎn)稱MTCSOL。 漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

學(xué)校排名只是為大家報(bào)考漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士選擇學(xué)校提供一個(gè)參考，各位考生需要結(jié)合自身的實(shí)際條件及學(xué)校的報(bào)考難易程度等各方面因素綜合考慮，選擇最適合自己報(bào)考學(xué)校，才能在激勵(lì)的考研競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

考研：漢語(yǔ)國(guó)際教育院校的排名？？

就漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)而言，北京語(yǔ)言*肯定不錯(cuò)，但分?jǐn)?shù)可能比以上幾所*要高。在以上你列舉的七所*里，相對(duì)好考、實(shí)叢帆力又不弱的*應(yīng)該是山西*；*考的可能帆鄭塌是江西師范*；最難的屬吉林*。山西*具有211*的實(shí)態(tài)圓力，因?yàn)樘砉さ脑?，這幾年比較背；但比前面列舉的安徽*、河南*、揚(yáng)州*要好。所以，我認(rèn)為報(bào)考此校是比較合理的一種選擇。

漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)校排名

根據(jù)2022“軟科**專業(yè)排名”，國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)院校排名共201所高校入選上

榜，其中位列的院校依次是：

1、北京語(yǔ)言*（A+檔，*第1名）

2、華東師范*（A+檔，*第2名）

3、山東*（A+檔，*第3名）

4、南京*（A+檔，*第4名）

5、武漢*（A+檔，*第5名）

6、四川*（A+檔，*第6名）

7、北京師范*（A+檔，*第7名）

8、暨南*（A+檔，*第8名）

9、首都師范*（A檔，*第9名）

10、浙江*（A檔，*第10名）

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到有關(guān)理論思維和專

業(yè)技能的基本訓(xùn)練，能流利地使用一種外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。

主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)現(xiàn)代漢語(yǔ)、*古代文學(xué)、*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育

概論、語(yǔ)言教學(xué)法、漢語(yǔ)寫作等。

漢語(yǔ)國(guó)際教育*排名

漢語(yǔ)國(guó)際教育*排名：

高考填報(bào)志愿時(shí)，2021*漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)*排名情況怎樣以及哪些*比較好是廣大考生以及家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，目前教育*并沒有發(fā)布權(quán)威的漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)*排名，但是公布了*語(yǔ)言文學(xué)**排名情況，而漢語(yǔ)國(guó)際教育是*語(yǔ)言文學(xué)類下屬的專吵核橘業(yè)，通常來(lái)說(shuō)某**排名氏歲較好其下屬專業(yè)排名也不錯(cuò)，供大家參考：

*第四輪*語(yǔ)言文學(xué)*評(píng)估結(jié)果以下數(shù)據(jù)來(lái)源于教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心，共有103所開設(shè)*語(yǔ)言文學(xué)*的*排名情況，比較好的學(xué)校有北京*、北京師范*、復(fù)旦*、華東師范*、南京*、浙江*、山東*、四川*，以下是具體榜單。

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)相關(guān)介紹

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的人文素養(yǎng)，具備*文學(xué)、*文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)與能力。能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語(yǔ)教學(xué)。在各職能*、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語(yǔ)言文化傳播交流相關(guān)工作的*語(yǔ)言文學(xué)*應(yīng)用型專門人才。2013年*專業(yè)目錄中對(duì)外漢語(yǔ)更為漢語(yǔ)國(guó)際教育。

主干課程：語(yǔ)言學(xué)升團(tuán)概論、基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、*文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、*文化概論、西方文化概論、社交禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)最強(qiáng)的*排名?

南京**位、武漢*排名第二位、南開*漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)排名第三位。

1、南京*

南京*是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂，此后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南*等歷史時(shí)期，于1950年更名為南京*。1952年，在*高校院系調(diào)整中，南京*調(diào)整出工學(xué)、農(nóng)學(xué)、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵*文、理等合并，仍名南京*。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。

2、武漢*

武漢*溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清*創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，歷察蘆經(jīng)傳承演變，1928年定名為國(guó)立武漢*，是近代*批國(guó)立*。1946年，學(xué)校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6*院并駕齊驅(qū)的慶彎辦學(xué)格局。新*成立后，武漢*受到黨和*的高敗差帶度重視。1999年，世界權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢*列為“*最杰出的*之一”。

3、南開*

南開*是教育部直屬重點(diǎn)綜合性*，是敬愛的周恩來(lái)總理的母校。學(xué)校肇始于1904年，成立于1919年，由近代愛國(guó)教育家嚴(yán)修、張伯苓秉承教育救國(guó)理念創(chuàng)辦。1937年校園遭侵華日軍炸毀，學(xué)校南遷，與北京*、清華*組建國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)*，1938年遷至昆明改名為國(guó)立西南聯(lián)合*。1946年回津復(fù)校并改為國(guó)立。