教育的重要性,目前已經(jīng)得到普遍認(rèn)同。沒有畢業(yè)證想進(jìn)正規(guī)企業(yè)確實有點難,因為孩子要選擇一些既有學(xué)歷又有一技之長,既可以單招也可以"對口高考",升學(xué)率還不錯的中職學(xué)校,以求長遠(yuǎn)利益。下面老師整理了湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校分?jǐn)?shù)線是多少-知道招生簡章,同學(xué)們點擊即可查看哦!

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校設(shè)計制作美術(shù)(設(shè)計方向為金牌廚師宴會)
▲培養(yǎng)目標(biāo):擁有宴席設(shè)計、金典名菜、*八大菜系等"二元化"管理模式,擁有廚師證、餐飲管理師等認(rèn)證資格證書,全方位培養(yǎng)綜合型人才。為培養(yǎng)現(xiàn)代餐飲行業(yè)素質(zhì),精通湘菜制作技藝,精通其他各大菜系烹飪技法,能勝任行政總廚、廚師長、主廚等*一項廚政管理工作,并具備獨立創(chuàng)業(yè)、開店的能力,現(xiàn)將湘菜作為湘菜的一項烹飪管理

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校(航空服務(wù)方向)鐵路客運服務(wù)
▲核心課程:《民航概論》、《客艙服務(wù)與管理》、《民航服務(wù)心理學(xué)》、《民航安全與應(yīng)急處理》、《航空服務(wù)禮儀》、《機(jī)場服務(wù)概論》、《航空英語》、《航空服務(wù)交通》、《民航法律》、《*民用航空條例》、《*民航安全與應(yīng)急處置》等課程。
▲技能證書:中級禮儀師,茶藝師,民航乘務(wù)員,民航安檢員。
▲升學(xué)方向:張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)*長沙航空職業(yè)技術(shù)*等對口招生院校。
▲就業(yè)方向:貴賓,要客,兩艙接待貴賓中心,值機(jī),自助值機(jī),問訊,廣播,形象大使,售票,行李查詢,行李監(jiān)督,行李立放,易登機(jī),客橋,中轉(zhuǎn)服務(wù),特服接送機(jī),航機(jī)員,廊橋接駁,安檢員,防爆安檢等工作崗位。

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)上崗、就業(yè)的時間有多長?
我校在校時間為三年,第三年更多以實習(xí)實訓(xùn)為主,按照對口就業(yè)崗位的要求學(xué)完全部課程,特別*的學(xué)生如果想要提前就業(yè),又符合用人單位的要求,可以提前就業(yè),學(xué)生本人申請家長同意后,才可以提前就業(yè),學(xué)生本人申請家長同意

職校讀哪些專業(yè)更有前途?
專業(yè)有:幼師,種植,養(yǎng)殖,機(jī)電,電子電工,汽修,電腦,建筑,旅游,醫(yī)療衛(wèi)生,財會,文秘,商業(yè)貿(mào)易,英語,音樂,美術(shù),服裝,服飾藝術(shù),表演,烹飪,影視制作,建筑,印刷,動畫等。
職業(yè)高中是高中階段的一部分,一般簡稱高中(HighSchool)或高級中等教育。職高與普高(普高)一般區(qū)別不大。它只是一個對技術(shù)和專業(yè)要求比較重要的職業(yè)高中。普高則要求簡稱"職高",文化程度重要。

有哪些專業(yè)供職校選擇
職業(yè)學(xué)校的專業(yè)比較多,一般涉及的專業(yè)有土建,水利,制造業(yè),財經(jīng),旅游,公檢法,農(nóng)林牧漁,交通運輸,電子信息,輕紡食品,公共事業(yè),文化教育,生化藥品,材料能源,資源開發(fā)測繪,環(huán)境保護(hù),藝術(shù)設(shè)計傳媒。專業(yè)涵蓋焊接工藝,CNC,模具設(shè)計,電氣自動化,機(jī)電設(shè)備維修,汽車養(yǎng)護(hù)等多個專業(yè)。

招生要求
我校招收對象為應(yīng)屆和往屆*畢業(yè)生,是一所全日制中等專業(yè)學(xué)校。錄取要求:所有錄取的學(xué)生必須由學(xué)校統(tǒng)一組織面試,合格后方可錄取。

課程方面
引進(jìn)國內(nèi)先進(jìn)的課程體系,除基礎(chǔ)課程外,還開設(shè)職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技能培訓(xùn)課程,全部采用雙師型教師授課的形式,結(jié)合專業(yè)課程的理論實踐,學(xué)校還邀請了合作方企業(yè)工程師和*講師到學(xué)校進(jìn)行授課。采取"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動手操作能力,扎實掌握技巧,在教學(xué)中做到"以訓(xùn)帶學(xué)"。學(xué)校加入了獨特的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、專業(yè)篇等多維度的素質(zhì)課程,將使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面提升,使我校學(xué)生在人格塑造*、掌握專業(yè)核心技能等方面與同齡人相比,具有較大的優(yōu)勢。