提檔分?jǐn)?shù)線
在同批錄取的院校中,由于*志愿報(bào)考人數(shù)不均衡,按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績(jī),各校的*低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上,而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足,其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線,有的院校由于生源不足,提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線,還有部分院校(專(zhuān)業(yè))提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。因此,有的考生高考成績(jī)雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線,但由于未達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線,電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學(xué)校由于生源不足,而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取,就是由于降分的緣故。
郴州復(fù)讀學(xué)校 怎么樣
1.看有沒(méi)有合適孩子的老師
給孩子選好老師是大事,畢竟孩子想要有好的學(xué)習(xí)效果,那必須得有一個(gè)合適的老師全程為孩子輔導(dǎo)?？疾煅a(bǔ)習(xí)班的老師是否教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,再試聽(tīng)一下老師的講課,看看效果如何,是否適合自己的孩子。
2.看有沒(méi)有教研團(tuán)隊(duì)
*的老師可以*學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,若是一家補(bǔ)習(xí)班有好的教研團(tuán)隊(duì),那必定能保證教材的合理和科學(xué)的教學(xué)方式。這些都是教研團(tuán)隊(duì)需要研究的問(wèn)題,它也是教育體系中不可或缺的組成部分,家長(zhǎng)可以找懂教育的朋友一起去看看,把把關(guān)。
3.看教學(xué)的模式
現(xiàn)在大部分的補(bǔ)習(xí)班都采用的是小班教學(xué),這種方式的好處很多,因?yàn)槿藬?shù)較少,所以能使每個(gè)學(xué)生被老師重視。而且這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,師生間的互動(dòng)比較好,也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
- 高考文科生是否適合復(fù)讀?
其實(shí)無(wú)論文理科,都有適合復(fù)讀的人,比如:高三沒(méi)有好好學(xué)習(xí),或者覺(jué)得自己還沒(méi)有付出百分之百的努力,對(duì)自己的高三不甘心、后悔,覺(jué)得自己如果努力一年會(huì)彌補(bǔ)很多漏洞。**重要的是,已經(jīng)做好"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)"的準(zhǔn)備了。你的執(zhí)念可以打敗這一年的所有困難。這些人就非常適合復(fù)讀。
- 高考文科復(fù)讀怎么學(xué)?
1.戒掉手機(jī)!一定要戒掉手機(jī)!復(fù)讀期間手機(jī)不說(shuō)一定會(huì)失敗,但百分之九十九的同學(xué)都會(huì)提分少、停滯不前甚至是倒退。
2.每一科都做好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,老師會(huì)有你們班整體的復(fù)讀計(jì)劃,但是這不止是對(duì)你一個(gè)人,你一定要有自己整體的復(fù)習(xí)把控,每天解決一點(diǎn),循序漸進(jìn)。千萬(wàn)不能囫圇吞棗,否則永遠(yuǎn)都是只會(huì)害了你自己!當(dāng)然上課時(shí)也一定要跟緊老師。
3.保證自己充足的睡眠,不要不要不要學(xué)習(xí)到三四點(diǎn),晚上只睡3個(gè)小時(shí)你能保證自己第二天的上課精力是集中且有效的嗎?請(qǐng)你每*都保證**的狀態(tài),保證**效的學(xué)習(xí)
