家庭教育證書(shū)報(bào)考要求2023年德陽(yáng) 適當(dāng)放手,讓孩子在挫折中發(fā)展出心理彈性,讓孩子適度的挫折,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)很重要。如果家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子受到傷害或沒(méi)有能力應(yīng)對(duì)困難而過(guò)多地干涉孩子的生活,地保護(hù)孩子,其實(shí)是在剝奪孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。因此,家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,給孩子一些挫折的機(jī)會(huì),讓孩子在挫折中發(fā)展出心理彈性。

這種主要針對(duì)有特殊需要的家長(zhǎng)。的優(yōu)勢(shì)在于針對(duì)性強(qiáng),雙方有充分的溝通與交流,家長(zhǎng)單位時(shí)間的信息和支持更多,但個(gè)體指導(dǎo)成本高,一次完整的個(gè)體指導(dǎo)耗時(shí)長(zhǎng),信息與資源來(lái)源一,受指導(dǎo)者自身素質(zhì)與能力的影響更大。

家庭教育證書(shū)報(bào)考要求2023年德陽(yáng)

在孩子成長(zhǎng)的不同階段擔(dān)任好不同的角色,從早期的生命養(yǎng)育者、情感的呵護(hù)者,到生活的陪伴者、夢(mèng)想的激勵(lì)者,再到成長(zhǎng)的見(jiàn)證者、價(jià)值的引*者。履行主體責(zé)任,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),樹(shù)立與孩子一起成長(zhǎng)的意識(shí),需要大力角色勝任力。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

家庭教育證書(shū)報(bào)考要求2023年德陽(yáng)

創(chuàng)設(shè)良好家庭,使孩子置身其中,在日常生活中受到潛移默化的影響,家庭生活既有生活,也有精神生活,生活中滲透著精神生活。不論家底生活水平的高低,家長(zhǎng)能為孩子提供整潔、溫馨的生活,能量力面行,合理地安排家庭生活開(kāi)支,保持一家生活的安穩(wěn),對(duì)孩子來(lái)說(shuō),本身就是一種精神滋養(yǎng),也是思想品德和觀的教育。   

家庭教育證書(shū)報(bào)考要求2023年德陽(yáng)

家庭自產(chǎn)生以來(lái),傳授知識(shí)和生活就是家庭教育的重要內(nèi)容之一。在學(xué)校教育還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候,智育主要由家庭教育承擔(dān),父母在家庭生活中傳授生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活的與技能等。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,學(xué)校教育的出現(xiàn)和完善,家庭智育的內(nèi)容與也有了新的變化,家庭不再是向孩子傳授科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑,而是對(duì)學(xué)校智育起到輔助的作用。

家庭教育證書(shū)報(bào)考要求2023年德陽(yáng) 兒童包括因家庭貧困生活、就醫(yī)、就學(xué)等困難的兒童,因自身殘疾、照料、護(hù)理和社會(huì)融人等困難的兒童,以及因家庭監(jiān)護(hù)缺失或監(jiān)護(hù)不當(dāng)遭受、遺棄、意外傷害、不法侵害等人身安全受到威脅或侵害的兒童。不同類(lèi)型的兒童的家庭特點(diǎn)和困難各有不同,家庭教育指導(dǎo)者在對(duì)家庭進(jìn)行指導(dǎo)工作時(shí),需要用心觀察家庭的特點(diǎn)和資源,理解家庭中家長(zhǎng)和孩子的真實(shí)感受,并作出有針對(duì)性的指導(dǎo)。比如,在與家長(zhǎng)溝通時(shí)要經(jīng)常提醒自己換位思考,注意表達(dá),創(chuàng)造、溫馨的溝通氛圍;組織家庭教育專(zhuān)業(yè)人員為兒童家庭或孩子開(kāi)展系列心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會(huì)融入、自我安全防范意識(shí)和家庭關(guān)系調(diào)適等相關(guān)講座以及集體互動(dòng)團(tuán)輔活動(dòng);再比如,為貧困家庭兒童提供豐富的、優(yōu)質(zhì)的社會(huì)服務(wù)資源,從而幫助兒童更好地成長(zhǎng),適應(yīng)和融入社會(huì)。