設(shè)計專業(yè)學(xué)生，畢業(yè)后計劃到美國讀工業(yè)設(shè)計專業(yè)碩士，請推薦幾所不錯的學(xué)校。

斯坦福*、西北*、圣母*、卡耐基梅隆*、佐治亞理工、伊利諾伊*厄本那-香檳分校、華盛頓*、普渡*西拉法葉分校、北卡羅來納州立*、奧本*、愛荷華州立*、亞利桑那州立*、伊利諾伊*芝加哥分校、休斯敦*。
樓主可以參考一下留學(xué)志愿參考系統(tǒng) 出國留學(xué)industry design 康奈爾是很好的*，這個也是有的，不過你個人的條件怎么樣？還是先找個專業(yè)的點地方去咨詢下，做個評估吧，我有設(shè)計專業(yè)的排名，你要的話留郵箱，我發(fā)給你，不是USNEWS的，是design 的，全美校長排名，不是垃圾機構(gòu)的排名哦~

美國留學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)申請條件有哪些

1.美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)申請條件：GRE
很多人都說申請設(shè)計專業(yè)不需要GRE。其實藝術(shù)類院校官網(wǎng)沒有GRE分?jǐn)?shù)的要求，而綜合性*一般要提供GRE成績，或者至少建議學(xué)生有這個成績的。比如卡內(nèi)基梅隆*
就要求GRE成績必須在2年之內(nèi)，它的工業(yè)設(shè)計比較偏 Design。 of
的GRE要求是1100分以上，而且對寫作部分有很高的要求。
2.美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)申請條件：GPA
多數(shù)學(xué)校要求申請者的GPA成績達(dá)到3.0(4.0滿分)以上。
3.美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)申請條件：語言成績
雖說學(xué)藝術(shù)的學(xué)生總的來說托福成績都會偏低，但是專業(yè)排名好的學(xué)校，對語言還是要求比較高的。因為學(xué)校有很多功課是要做大量信息搜索和研究，還有很多現(xiàn)場演示，所以理解和表達(dá)非常重要。如專排*的Art
Center College of Design 藝術(shù)中心設(shè)計，托福至少100，有小分要求，專排第二的Rhode Island School of
Design 羅得島設(shè)計，托福至少93。個別學(xué)校還會提出TSE(Test of Spoken
English，英語口語測試)，如辛辛那提* of 分?jǐn)?shù)要求在50以上。Rochester Institute of
羅切斯特理工，可以申請有條件錄取，但語言的*要求也要70分以上。
4.美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)申請條件：工作經(jīng)驗
除了作品集，一些學(xué)校會有更多的要求。如 of 有2年工作經(jīng)驗的要求，并要提供WRITING
SAMPLE。這些都是申請者們要特別注意的。斯坦福*一半招收設(shè)計背景的申請者，授予MFA;一半招收工程背景的學(xué)生，授予MS。從兩面申都需要GRE成績，不過學(xué)校沒給明確的底線。大多數(shù)學(xué)校都更愿意接受有工作經(jīng)驗的申請者。有一些甚至很明確不招收應(yīng)屆本科畢業(yè)生，一般至少要有2年以上工作經(jīng)驗。
美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)比較好的*：
1 Rhode Island School of Design羅德島設(shè)計
2 Art Center College of Design藝術(shù)中心設(shè)計
3 Carnegie Mellon 卡內(nèi)基梅隆*
4 Cranbrook Academy of Art克蘭布魯克藝術(shù)
5 College of the Arts加州藝術(shù)
5 Pratt Institute 普瑞特
7 The Ohio State -Columbus俄亥俄州立*哥倫布分校
8 Rochester Institute of 羅徹斯特理工
8 School of Visual Arts紐約視覺藝術(shù)
10 School of the Art Institute of Chicago芝加哥藝術(shù)
10 of Illinois-Urbana Champaign伊利諾伊*香檳分校
第三，你可以看看美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)的就業(yè)情況。
美國留學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，由*藝術(shù)、設(shè)計協(xié)會授予文學(xué)士或藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。由于美國的商業(yè)化設(shè)計理念，所以重視藝術(shù)設(shè)計價值而培養(yǎng)出的學(xué)生一定會為工業(yè)所需，特別是消費品工業(yè)和銷售業(yè)的需要。

工業(yè)設(shè)計去哪國留學(xué)

工業(yè)設(shè)計去以下*留學(xué)：

1、美國

隨著美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展設(shè)立獨有的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計思維等課程，與行為、社會和自然科學(xué)互相交融。

美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)授予的學(xué)位種類繁多，從美術(shù)到文科、理科的學(xué)位均有，根據(jù)專業(yè)在院校的*隸屬關(guān)系來說，美國的工業(yè)工程專業(yè)有23個工業(yè)設(shè)計專業(yè)。

由于各個院校的歷史背景和專業(yè)特點不同，所以即使同樣是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，在不同的院校關(guān)注的側(cè)重點也有所不同，例如美國藝術(shù)中心設(shè)計的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計，克蘭布魯克設(shè)計的主要專業(yè)側(cè)重于家具設(shè)計。

所以申請者在申請之前可以先系統(tǒng)的查閱相關(guān)學(xué)校的關(guān)注領(lǐng)域，然后根據(jù)自己的興趣和傾向性來選擇適合自己的學(xué)校。

2、英國

英國擁有龐大的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)體系，排名世界第二，僅次于美國，據(jù)布魯內(nèi)爾*的調(diào)查，工業(yè)設(shè)計本科生就業(yè)率高達(dá)89.4%。

3、日本

日本的工業(yè)設(shè)計：社會生活的變遷能夠馬上得到日本設(shè)計師的充分重視并形成探討的課題，然后依靠減法的方式釋放用戶需求，創(chuàng)造了一個全新的市場。

此外強調(diào)民族性、注重現(xiàn)代化與傳統(tǒng)風(fēng)格的結(jié)合，設(shè)計中保留傳統(tǒng)文化，注重使用材料的質(zhì)感，通過產(chǎn)品讓使用者產(chǎn)生對產(chǎn)品的之外意境的思考是日本工業(yè)設(shè)計成熟的重要元素。

日本工業(yè)設(shè)計專業(yè)院校：東京*、東京工業(yè)*、千葉*工、大阪藝術(shù)*、京都市立藝術(shù)*等。

4、加拿大

加拿大工業(yè)設(shè)計專業(yè)以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行設(shè)計，一般對于學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的學(xué)生來說，會有很可觀的就業(yè)前景，咨詢、設(shè)計、展覽設(shè)計、家居設(shè)計、圖畫設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)制造、包裝設(shè)計、產(chǎn)品發(fā)展設(shè)計等等，都是歷年來留學(xué)生就業(yè)的熱門選擇。

5、德國

工業(yè)設(shè)計作為德國的強項，每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。

請教工業(yè)設(shè)計專業(yè)出國留學(xué)

推薦你去德國.德國的工業(yè)設(shè)計想必你也知道什么水平,而且德國人的嚴(yán)謹(jǐn)使德國學(xué)位讓更多人認(rèn)同.
看一下德國的情況:
德國——工薪階層子女自費留學(xué)的**
對于出國留學(xué)的去處人們可以有很多選擇，如美國、加拿大、澳大利亞、英國、日本等，這些*都算得上國力強大、生活富足、教育發(fā)達(dá)。然而，動輒幾十萬的高昂學(xué)費、生活費和經(jīng)濟擔(dān)保卻讓許多有志之士望而卻步。面對經(jīng)濟實力不足的現(xiàn)狀，越來越多的渴望接受先進教育，感受西方文明的*年輕人將目光瞄向了那些提供免費高等教育的*，德國便是這其中的一個。
德國有許多歷史悠久的*，早在1386年，德國最古老的*Heideborg *就已成立。目前德國有各類高等院校300多所，其中綜合*（UNI）110多所，應(yīng)用科技*（FH）150多所，藝術(shù)院校（KH）40多所，設(shè)各類專業(yè)400多個。德國*傳統(tǒng)上本碩連讀，不設(shè)學(xué)士學(xué)位，攻讀的*學(xué)位即為碩士學(xué)位，學(xué)生通常經(jīng)過4年（8個學(xué)期）的學(xué)習(xí)修完各專業(yè)，通過畢業(yè)考試和論文答辯，即可取得碩士學(xué)位。
德國的教育系統(tǒng)先進而完善，教學(xué)質(zhì)量在國際上享有很高的聲譽，自1990年至今培養(yǎng)了10位諾貝爾獎得主。德國*為免費教育，學(xué)生只需交納75歐元/學(xué)期的注冊費，教學(xué)用書全部可以從學(xué)校圖書館借閱。學(xué)生注冊入學(xué)后，可以憑學(xué)生證在很多方面享受半價優(yōu)惠。寒署假和周末可以勤工助學(xué)，打工的收入不僅可以滿足生活所需，還可以利用假期和周末去其他城市及周邊的“申根協(xié)約”*，諸如法國、意大利、西班牙、奧地利、葡萄牙等15國旅游觀光，而無需另外辦理簽證。近兩年，德國*對*的留學(xué)生政策也有所放寬，以便讓更多的*學(xué)生能夠順利地進入德國*接受高等教育。
2001年11月5日，德國移民法草案出臺，德國成為繼美國、加拿大、澳大利亞等國之后又一新興的移民*，移民法草案將現(xiàn)行的外國人法中規(guī)定的外國人在德國居留的種類由五種簡化為二種，即暫住許可（限期居?。┖途幼≡S可（無限期居住）。受過高等教育的外國人移民德國不受限制，并將取得居住許可，即無限期居住權(quán)。
德國概況
德意志聯(lián)邦共和國位于歐洲中部，領(lǐng)土面積367000平方公里，人口8200萬（其中730萬外國人），目前約有6萬名*人居住在德國。德國是世界上最重要的工業(yè)和貿(mào)易大國之一，其中汽車、電子、化工、貿(mào)易、機械等領(lǐng)域令世界矚目，其經(jīng)濟總能力居世界第三位，進出口貿(mào)易占世界第二位，僅次于美國，人均國民生產(chǎn)總值29700美元，位于世界前列。德國人的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于法國、意大利和英國，而消費水平低于這些*。
可以毫不夸張地說，德國經(jīng)濟決定歐洲經(jīng)濟，作為西方七個強國之一，德國經(jīng)濟在歐洲穩(wěn)坐*把交椅（等于英、法總和），被稱為“歐洲經(jīng)濟的火車頭”。其GDP占?xì)W盟的三分之一，在全球貿(mào)易中歐洲占36.9%，而德國本身就占有一半。由于歷史的原因，德國人不能在國際上扮演重要角色，但使他們得以把全部精力放在經(jīng)濟建設(shè)上來，并在很短時間里在經(jīng)濟上超過了當(dāng)年的戰(zhàn)勝國，隨著歐洲統(tǒng)一進程的不斷發(fā)展，德國在歐洲經(jīng)濟中發(fā)揮越來越重要的作用，其趨勢是成為歐洲經(jīng)濟中心。1999年開始使用歐元，德國馬克占其45%的份額，歐洲中央銀行總部就設(shè)在德國的法蘭克福。和人們印象中的資本主義*相比，德國的社會福利占有更多的比例，其表現(xiàn)之一就是全民免費教育，作為*留學(xué)生，只要您得到正式注冊的*生名額，也同樣可以享受免學(xué)費的待遇。這是一個不可忽視的優(yōu)點。
德國經(jīng)濟高度發(fā)達(dá)，其國民生產(chǎn)總值僅次于美日居世界第三位，在國際貿(mào)易中德國僅次于美國居世界第二位，它是歐盟十五國的盟主，被認(rèn)為是歐盟經(jīng)濟的火車頭。德國又是*在歐洲*的經(jīng)濟合作伙伴。目前在華德資企業(yè)近2000多家，而*駐德國的子公司或分公司僅漢堡就有230多家。擠身于德國前12名的大工業(yè)企業(yè)在華均有大規(guī)模投資，如位居全球第企業(yè)的西門子公司在*就有50多家合資企業(yè)。年營業(yè)額達(dá)40億歐元以上，大眾、奧迪汽車位居*市場份額50%以上，德國化工康采恩投資60億歐元在與*石化合作。著名的德國拜耳公司投資30億歐元在上海建造大型化工企業(yè)，奔馳汽車公司在福建落戶等。西門子、寶馬和漢高都是*的投資商,目前在華德資企業(yè)急需懂德語或在德國取得學(xué)位的*學(xué)生，去年僅大眾汽車就在德國招聘已取得德國高校學(xué)位的*學(xué)生300多名。懂德語的**生應(yīng)聘德資企業(yè)在五年內(nèi)將具有絕對的優(yōu)勢。德國正致力于開拓*巨大市場，德國的，他們提供了許多就業(yè)機會給懂德語的*人，同時也希望有越來越多懂德語的*人才服務(wù)于中德經(jīng)濟文化的發(fā)展和交流。德國有16個州組成，首都設(shè)在柏林，此外，德國還有許多世界著名的大城市。
德國的高等教育
德國的教育和文憑在世界上享有很高的聲譽，*對教育的投入逐年增大。因此，從*到*，都能享受到免費教育。本國學(xué)生如此，外國留學(xué)生也如此。德國*目前在校學(xué)生注冊總?cè)藬?shù)約190萬，其中外國留學(xué)生約14萬人，新生約22萬人。目前，在德國的各類*留學(xué)生約有30000人。
德國的留學(xué)生政策
為了適應(yīng)對外經(jīng)濟、貿(mào)易、文化和學(xué)術(shù)交流的需要，德國*著眼于未來，近幾年在對外文化發(fā)展，尤其是在對外國留學(xué)生的政策方面做了一些必要的調(diào)整，采取措施大力支持外國學(xué)生去德國留學(xué)。為此，簡化了外國學(xué)生赴德國留學(xué)申請簽證的手續(xù)，為攻讀學(xué)位、進行學(xué)術(shù)研究的外國學(xué)生和學(xué)者提供逗留方便。據(jù)悉，德國計劃將外國留學(xué)生人數(shù)的比例，從在校學(xué)生總數(shù)的5%提高到10%，約28萬人。1998年在*簽發(fā)的*研究簽證數(shù)量比1997年猛增了一倍，突破2000大關(guān)。據(jù)德國學(xué)術(shù)交流機構(gòu)稱，僅2001年一年內(nèi)，德國*收到了來自*的7萬份申請-----一個絕對的紀(jì)錄，從2001年至2002年，在德國*正式注冊的*人達(dá)13500人，比上年增長50%。此外還來了約7000名*的語言生，3000—4000名*科學(xué)工作者，這個趨勢目前仍在繼續(xù)。據(jù)**統(tǒng)計局民意測驗：年輕的*人中89。5%的學(xué)生想到外國去讀書，只有10。5%選擇**。同時，為吸引外國留學(xué)生，有些高校在教學(xué)大綱和課程設(shè)置做了一些改進，設(shè)立了英、德雙語制課程。此外，攻讀學(xué)位也有了新途徑，現(xiàn)在既可以按傳統(tǒng)的方式直接攻讀“碩士”，也可以按改革的方法在一些高校先讀新設(shè)立的“學(xué)士”學(xué)位，接著攻讀“碩士”學(xué)位。獲得碩士學(xué)位后，可以繼續(xù)攻讀“博士”學(xué)位。
外國留學(xué)生在德國留學(xué)居留期限最長至15年，在學(xué)期間對外國*生的打工規(guī)定同德國本國*生一樣對待。
申請德國*的條件
德國是*在歐洲*的貿(mào)易伙伴。1999年，中德兩國*相互承認(rèn)學(xué)歷的問題達(dá)成了共識。2002年4月9日，兩國*在德國柏林簽署兩國高等教育學(xué)歷等值的協(xié)定，根據(jù)協(xié)定，兩國學(xué)士、碩士、博士學(xué)位等值；兩國高校在校學(xué)生和畢業(yè)生進入對方*高校繼續(xù)學(xué)習(xí)時，其學(xué)分或畢業(yè)成績可以連續(xù)計算。根據(jù)德國教育部針對*留學(xué)生頒發(fā)的*規(guī)定，只要具備以下兩個條件，就可以申請德國*：
（一）學(xué)歷要求：
1、*的重點*已學(xué)習(xí)一學(xué)期以上者，可直接入德國*就讀專業(yè)；
2、在*的普通*已學(xué)習(xí)一學(xué)期以上者，可進入德國*預(yù)科學(xué)習(xí)；
3、在*的普通*已學(xué)習(xí)三學(xué)期以上者，可直接進入德國*就讀專業(yè)；
4、*的三年制大專畢業(yè)生，可進入德國*預(yù)科學(xué)習(xí)。
（二）具備1000學(xué)時的德語語言學(xué)時證明（參加德國*項目的申請者不需此證明）。
留學(xué)期間的打工
只要您正式在德國*注冊，寒暑假期間打工就是合法的，德國的法律規(guī)定*生打工每小時的*報酬為7-12EUR，而且打工不需要交稅。學(xué)生每年至少有四個月的寒暑假，再加上圣誕節(jié)等法定節(jié)假日，可用于打工的時間很多。一般打工一個月可收入1500EUR左右，法定假日可拿雙薪。即使僅在寒暑假打工，其所得也足以支付學(xué)生一年的全部生活費用。
留學(xué)自我經(jīng)濟擔(dān)保
根據(jù)德國駐華使領(lǐng)館的規(guī)定，赴德國留學(xué)辦理簽證可以采取經(jīng)濟自保形式，所需數(shù)額為6800EUR歐元（約合人民幣60000左右，此款仍歸留學(xué)生所有，到德國后每年生活費用大概 4萬元人民幣左右）。
以上只是介紹德國的整體狀況,而德國的工業(yè)設(shè)計在世界上也是領(lǐng)先的,尤其在機械方面。我們知道工業(yè)設(shè)計興起于德國，許多影響了整個世界的工業(yè)設(shè)計師也來自德國，德國的工業(yè)設(shè)計教育從包豪斯時代開始就引領(lǐng)著全球設(shè)計教育。同時，德國又是汽車生產(chǎn)大國，交通工具設(shè)計教育也堪稱頂尖。
樓下的朋友推薦去瑞典，我也支持，瑞典設(shè)計是斯堪的那維亞設(shè)計的典型，*對設(shè)計師非常尊重，他們認(rèn)為設(shè)計師改變了他們的生活。而且*富裕，福利很高，工作很少就可以掙很多錢。
*,說一些去德國留學(xué)的缺點:要學(xué)德語(很難學(xué));拿畢業(yè)證要求高;入學(xué)門檻高;學(xué)歷有點混亂等.不過如果你真的想學(xué),都不是問題.

關(guān)于工業(yè)設(shè)計專業(yè)出國留學(xué)的問題

1.本科出國的話今年夏季入學(xué)時間可能來不及了。碩士的話那*這幾年好好準(zhǔn)備。
2.皇藝太貴了，沒有100萬RMB不用考慮。
3.如果想去英國讀工業(yè)設(shè)計，有很多學(xué)?？梢赃x擇。如果一定要讀汽車設(shè)計的話，皇藝和Coventry都是不錯的選擇，其他的差一個檔次。
4.一般工業(yè)設(shè)計都被認(rèn)為是藝術(shù)設(shè)計類，*平均分要求相應(yīng)低一些，75分左右吧。牛津劍橋例外。
5.英語*可以考個雅思6.5或者更高。
6.申請工業(yè)設(shè)計的碩士，不管在哪個*，最主要的是要有一份優(yōu)秀的portfolio(作品集)。利用*四年好好準(zhǔn)備一份作品集。
7.樓主也可以關(guān)注一下美國、北歐、法國、意大利、德國、日本、韓國的一些學(xué)校，因為還有好幾年，所以有時間學(xué)語言，而且現(xiàn)在英語授課的碩士課程已經(jīng)全世界遍地都是了。

上海哪家藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)不錯？學(xué)工業(yè)設(shè)計去RCA

我覺得留學(xué)這事得考慮清楚，先了解一下自己的需求，然后看看學(xué)校的要求，好像找資料比較好找，內(nèi)容比較豐富。機構(gòu)的網(wǎng)站基本都是讓你直接報名的。本人在上海了解的比較好的就聽說過一沙國際教育不錯！

工業(yè)設(shè)計*課程

A. 工業(yè)設(shè)計的學(xué)生在*四年主要完成哪些課程

我就是學(xué)工業(yè)設(shè)計的，寫個大致的概念：大一：基礎(chǔ)課（語數(shù)英，機械制圖），大二內(nèi)：專業(yè)基礎(chǔ)課（工程容力學(xué)，部分院校電工學(xué)，平面構(gòu)成，立體構(gòu)成，色彩構(gòu)成），大三：專業(yè)課（手繪表現(xiàn)技法，各種軟件，平面的，3D的，example：PRO-E，3D MAX，corel draw，in-design，photoshop等等），大四：深化專業(yè)課（只是在大三已經(jīng)學(xué)完了，大四加強手繪）。

希望你學(xué)有所成！

B. *產(chǎn)品設(shè)計的課程以及需要學(xué)什么

【產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主要課程】： 工業(yè)設(shè)計史，設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ)，設(shè)計概論，造型基礎(chǔ)(形態(tài))，造型

基礎(chǔ)(結(jié)構(gòu))，設(shè)計思維與方法，快速表現(xiàn)(產(chǎn)品)，人機工程學(xué)，產(chǎn)品設(shè)計程序與方法，玩具設(shè)

計，產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計，設(shè)計語意學(xué)，產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計，陶瓷產(chǎn)品設(shè)計，展示設(shè)計等。

【學(xué)習(xí)方面】：產(chǎn)品設(shè)計是以生活用品、裝飾用品、生產(chǎn)用品為主要設(shè)計對象，綜合運用文

化、商學(xué)、技術(shù)、社會等知識，創(chuàng)造滿足人類物質(zhì)需求和心理欲望的富于想象力的一種創(chuàng)新性

開發(fā)活動。產(chǎn)品設(shè)計是以用戶為中心，市場為導(dǎo)向，目的是在產(chǎn)品整個生命周期中建立多方面

品質(zhì)。

C. 湖南*工業(yè)設(shè)計 主要學(xué)什么課程

海天提示 你在學(xué)校的招生簡章上面可以看到，在網(wǎng)站上也會有介紹，

D. *工業(yè)設(shè)計系都學(xué)什么啊,以后能設(shè)計什么啊

主要兩個決定因素

一個是 你學(xué)了什么設(shè)計內(nèi)容

另一個是，看你 畢業(yè)后進了什么 行業(yè)

后者更重要

E. 請問同濟*工業(yè)設(shè)計專業(yè)都要學(xué)習(xí)哪些課程

造型基礎(chǔ)：設(shè)計概論、素描、設(shè)計色彩、效果圖技法，產(chǎn)品速寫，裝飾設(shè)專計基礎(chǔ)；設(shè)計圖屬學(xué)，設(shè)計心理學(xué)，產(chǎn)品語意傳達(dá)，陰影與透視、工程力學(xué)（理工類），工業(yè)設(shè)計機械基礎(chǔ)、設(shè)計材料與工藝、工業(yè)設(shè)計概論、工業(yè)設(shè)計史、設(shè)計表達(dá)、模型設(shè)計與制作、計算機輔助平面設(shè)計、計算機輔助工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品攝影。 專業(yè)基礎(chǔ)：平面、立體、色彩構(gòu)成、門學(xué)、基礎(chǔ)圖案、雕塑、基礎(chǔ)設(shè)計；
專業(yè)技術(shù)：視覺傳達(dá)、人機工程學(xué)、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、設(shè)計程序與方法，產(chǎn)品設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計，環(huán)境設(shè)施設(shè)計、設(shè)計管理
該專業(yè)實踐性很強，學(xué)生除理論課學(xué)習(xí)外，還參加多種實踐教*目，如美術(shù)實習(xí)、人機工程實習(xí)、工程材料實習(xí)、視覺傳達(dá)設(shè)計實習(xí)、產(chǎn)品與環(huán)境認(rèn)識實習(xí)、木工實習(xí)、產(chǎn)品設(shè)計實習(xí)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)實習(xí)、裝修構(gòu)造實習(xí)、工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。主要實驗環(huán)節(jié)包括：模型實驗、影像試驗、工程材料實驗、木工實驗、金工實驗、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)實驗、裝修構(gòu)造實驗等。

F. *工業(yè)設(shè)計都學(xué)什么

工業(yè)設(shè)計屬于藝術(shù)類，主要開設(shè)課程有：造型基礎(chǔ)、二維構(gòu)成、空間造型、人機工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、產(chǎn)品開發(fā)策略等。

G. 國內(nèi)哪所*的工業(yè)設(shè)計比較強

工業(yè)設(shè)計是熱門留學(xué)專業(yè)之一，那藝術(shù)生留學(xué)申請工業(yè)設(shè)計專業(yè)，究竟是選擇那個*好呢?其實，不同*不同的院校對工業(yè)設(shè)計專業(yè)的側(cè)重點都有所不同，下面美行思遠(yuǎn)我為大家介紹一下工業(yè)設(shè)計留學(xué)哪個*好？

H. 江南*工業(yè)設(shè)計專業(yè)主干課程有什么

本專業(yè)是*特色專業(yè)，是通過對用戶的研究，推動人與產(chǎn)品之間的互動、體現(xiàn)產(chǎn)品工程實現(xiàn)與良好的使用體驗之間緊密聯(lián)系的專業(yè)，將科技以更美、更輕松和更恰當(dāng)?shù)姆绞綆У轿覀兊娜粘Ｉ钪?。涉及交互設(shè)計、智能產(chǎn)品開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、用戶研究等方面，強調(diào)交互與設(shè)計工程。該專業(yè)強調(diào)對商業(yè)、人文與科技的整合能力，創(chuàng)造出內(nèi)外兼美、功能體驗俱佳的產(chǎn)品和服務(wù)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的工業(yè)設(shè)計理論基礎(chǔ)及發(fā)現(xiàn)問題、定義問題、分析問題和綜合解決問題的能力，具有寬廣的國際視野、較強社會責(zé)任感和創(chuàng)新設(shè)計思維，能夠在不斷變化的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)格局下為企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計機構(gòu)和科學(xué)研究單位從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、商業(yè)模式設(shè)計、交互與體驗設(shè)計、服務(wù)設(shè)計等領(lǐng)域的復(fù)合型工業(yè)設(shè)計人才。
主干課程：產(chǎn)品設(shè)計原理與方法、交互設(shè)計原理與方法、用戶研究與體驗策略、智能產(chǎn)品開發(fā)、交互設(shè)計技術(shù)、服務(wù)設(shè)計、交叉設(shè)計與實踐等。
就業(yè)去向：目前就業(yè)地域集中在沿海與大城市，主要是在大中型企業(yè)的研發(fā)設(shè)計*從事產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、在國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從事用戶體驗與交互設(shè)計、在獨立設(shè)計公司從事產(chǎn)品設(shè)計，以及成為獨立設(shè)計師和獨立創(chuàng)業(yè)等。
優(yōu)秀校友代表：何曉佑（1985屆），南京藝術(shù)副院長，教授、博士生導(dǎo)師；劉寧（1996屆），*工業(yè)設(shè)計協(xié)會會長；王沂蓬（1985屆），中央美院設(shè)計書記，教授、研究生導(dǎo)師；應(yīng)放天（1994屆）*工業(yè)設(shè)計協(xié)會副會長兼秘書長，教授、博士生導(dǎo)師；姚遠(yuǎn)（1995屆），美的集團小家電部設(shè)計總監(jiān)；余飚（1996屆），飛魚設(shè)計公司董事長。

I. 上海交通*工業(yè)設(shè)計本科課程

每年考的都抄不一樣，題型全部是問答題
由于題型每年都是突變，所以報上交大的工業(yè)設(shè)計有很大的風(fēng)險性，但是有一個好處，那就是競爭人數(shù)比較少，今年剛剛結(jié)束的考研貌似也就是不到20人吧。
上交的工業(yè)設(shè)計主要考察的是考生的整體設(shè)計學(xué)方面的素養(yǎng)，同時所有的相關(guān)課程都有可能出題，而且一出就是大題，沒有別的題型，全部都是論述。所以同學(xué)，努力吧

J. *里,工業(yè)設(shè)計是學(xué)什么的

工業(yè)設(shè)計主修課程：

工程圖學(xué)、工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、設(shè)計素描、產(chǎn)品效果圖、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、人機工程學(xué)、設(shè)計心理學(xué)、模型制作、計算機輔助工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等。

車身造型設(shè)計方向——補充了工程力學(xué)、汽車概論、車身造型設(shè)計、人機工程學(xué)、汽車空氣動力學(xué)等課程。

藝術(shù)設(shè)計方向——補充了圖形創(chuàng)意、產(chǎn)品包裝設(shè)計、VI設(shè)計、裝幀設(shè)計、廣告與招貼設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等課程。

工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)課程：

視覺傳達(dá)、人機工程學(xué)、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、設(shè)計程序與方法，產(chǎn)品設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計，環(huán)境設(shè)施設(shè)計、設(shè)計管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、設(shè)計心理學(xué)。

(10)工業(yè)設(shè)計*課程擴展閱讀：

工業(yè)設(shè)計必須是一種創(chuàng)造性活動。工業(yè)設(shè)計的性質(zhì)決定了它是一門覆蓋面很廣的交叉融匯的科學(xué)，涉足了眾多*的研究領(lǐng)域，有如工業(yè)社會的粘合劑，使原本孤立的*諸如：物理、化學(xué)、生物學(xué)、市場學(xué)、美學(xué)、人體工程學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等等，彼此聯(lián)系、相互交融，結(jié)成有機的統(tǒng)一體。實現(xiàn)了客觀地揭示自然規(guī)律的科學(xué)與主觀、能動地進行創(chuàng)造活動的藝術(shù)的再度聯(lián)手。

傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計的核心是產(chǎn)品設(shè)計。伴隨著歷史的發(fā)展，設(shè)計內(nèi)涵的發(fā)展也趨于更加廣泛和深入。人類社會的發(fā)展已進入了現(xiàn)代工業(yè)社會，設(shè)計所帶來的物質(zhì)成就及其對人類生存狀態(tài)和生活方式的影響是過去任何時代所無法比擬的，現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的概念也由此應(yīng)運而生?，F(xiàn)代工業(yè)設(shè)計可分為兩個層次：廣義的工業(yè)設(shè)計和狹義的工業(yè)設(shè)計。