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1.高考落榜怎么辦
高考是人生中一次重大的考試。是許多寒門子弟通往成功路上的一個重要途徑。那么如果高考失利了怎么辦？是不是只能在社會*層掙扎。其實不是的，高考落榜了可以選擇就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)一技之長。也可出入社會累積工作經(jīng)驗，但是這個過程肯定是辛苦的。如果心有不甘想在考一次。也是可以的，現(xiàn)在高三也是可以選擇復(fù)讀的。
2.為什么那么多人選擇復(fù)讀
高考是人生一次重要的轉(zhuǎn)折點。很多學(xué)生因為*考試沒有考好，想通過復(fù)讀在實現(xiàn)自己的理想。也有人因為發(fā)揮失常也高考落榜，所以想通過復(fù)讀來給自己二次機會。還有部分同學(xué)沒有意識到高考的重要性，因此通過復(fù)讀給自己重新改過的機會。
3.為什么低分不建議復(fù)讀
因為低分想提高成績是有點難的，也不能說就完全沒希望。但是本身成績低這說明你基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)知識不太牢固。如果復(fù)讀的話，成績提升空間也不一定有多大。而且低分在復(fù)讀時要先打好基礎(chǔ)，打完基礎(chǔ)還需要練習(xí)，刷重點題型，那時間可能就不太夠，所以低分復(fù)讀需要付出更大的時間和精力。
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首先是真正的是高考發(fā)揮失常的。真正的失常指的是考試時沒有發(fā)揮出自己平時的水平，因粗心大意造成的扣分丟分等。另外一種就是學(xué)習(xí)和考試方法不當(dāng)。在學(xué)習(xí)中存在偏科現(xiàn)象，這種學(xué)生可以通過復(fù)讀重點攻弱勢科目。還有一種就是高考志愿填報失誤的。這種學(xué)生本身成績不錯，但是志愿填報失誤，可以通過復(fù)讀給自己二次選擇的機會。
5.如何突破學(xué)習(xí)的高原反應(yīng)
學(xué)習(xí)有種現(xiàn)象叫做學(xué)習(xí)上的高原反應(yīng)，就是達到一定的程度后，提升會相應(yīng)的比較困難。這也就是我們所說“瓶頸期”比如高三分?jǐn)?shù)從400分已經(jīng)漲到了540分，如果在去復(fù)讀一年分?jǐn)?shù)估計也是最多提高一二十分，甚至可能是分?jǐn)?shù)保持不變。當(dāng)我們能夠突破自己學(xué)習(xí)上的瓶頸期，那么復(fù)讀的成績才有可能提升，如果沒有掌握方法，突破學(xué)習(xí)高原反應(yīng)，那么成績也是不會太理想的。
6.復(fù)讀一年漲分空間大嗎
高三復(fù)讀一年的漲分空間跟你現(xiàn)有水平的有關(guān)。也就是說*次高考分?jǐn)?shù)越高，復(fù)讀提升的分?jǐn)?shù)就越少。400分漲到500多分是比570分漲到600分簡單許多的；越往上越困難。所以你復(fù)讀以后提升的分?jǐn)?shù)多少，與你現(xiàn)在所處于的水平有關(guān)系。但是只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績多少是會提升的。
7.藝術(shù)生該不該復(fù)讀
如果你有一定的基礎(chǔ)也就說你愛好美術(shù)。有這方面的天賦專業(yè)課比較好。不過在高考時文化課不是很理想沒有過分?jǐn)?shù)線這種情況下建議你復(fù)讀。因為藝考生的文化錄取線比較低自己再努力一年文化課提高三四十分是很有可能的。
8.高三復(fù)讀怎么心理壓力
不要太注重復(fù)讀時候的每一場考試成績。復(fù)讀時候的每一次考試都是對你近段時間復(fù)習(xí)效果的一次考驗，那只是對你知識點掌握程度的一次檢查，是對你上課吸收知識點的考察并不能直接反映你的能力。每天按照自己的計劃去復(fù)習(xí)，將壓力轉(zhuǎn)為動力。讓自己忙碌起來你就會忘記了很多煩心事。
9.高三復(fù)讀要怎么復(fù)習(xí)重點知識
首先還是要以課本為基礎(chǔ)，先全面的進行*輪復(fù)習(xí)。吧課本上的知識先吃透搞明白。尤其是數(shù)學(xué)的一些理論性概念及公式的運用。*輪復(fù)習(xí)完后就要進行第二輪的重難點復(fù)習(xí)，根據(jù)每一科的重難點知識有針對性的復(fù)習(xí)，查缺補漏。*就是復(fù)習(xí)沖刺階段，那我時間和節(jié)奏多做練習(xí)題。鞏固前面所復(fù)習(xí)過的知識。
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