揚(yáng)州3-18歲手機(jī)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)TOP排行揚(yáng)州3-18歲手機(jī)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，我推薦您學(xué)習(xí)南京少兒編程培訓(xùn)課程，少兒編程好學(xué)嗎，學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容，為什么要學(xué)少兒編程，少兒編程主要學(xué)哪些，少兒編程將納入的項(xiàng)目，**學(xué)編程的建議，都是重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容！
1.少兒編程好學(xué)嗎
從我個(gè)人的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，最初的一些較為簡(jiǎn)單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識(shí)點(diǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，再往后上課時(shí)，孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時(shí)不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問(wèn)題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀(jì)擺在這。那是教學(xué)課程的設(shè)置不合理嗎？雖然我之前的機(jī)構(gòu)確實(shí)課程設(shè)置有點(diǎn)不合理，但是我覺得根本問(wèn)題還是在于教育模式落后。
2.學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容
畢竟圖形化編程我認(rèn)為孩子學(xué)個(gè)兩年差不多就很熟練了，三年之后必須換語(yǔ)言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習(xí)下去，就要加入銜接的課程，現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個(gè)梯度，scratch入門，python進(jìn)階，c++真正的學(xué)習(xí)代碼語(yǔ)言。我并沒有教過(guò)python，但是c++我*學(xué)的還不錯(cuò)，所以我認(rèn)為這個(gè)學(xué)習(xí)路程還算合理。所以線上課程要想保住生源，在孩子學(xué)完scratch之后，加入python和c++的學(xué)習(xí)，能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問(wèn)題，再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式應(yīng)該會(huì)很好用吧！這是我目前對(duì)于少兒編程行業(yè)的理解，可能一年后又會(huì)變吧。
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現(xiàn)在家長(zhǎng)是越來(lái)越關(guān)注少兒編程教育，讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程并不是為了讓孩子以后從事相關(guān)工作，而且已經(jīng)了解到少兒編程的未來(lái)趨勢(shì)。首先學(xué)習(xí)少兒編程，不僅可以掌握編程這項(xiàng)技能，而且還可以很好的培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和他們的一個(gè)創(chuàng)造力，另外也可以提高孩子的獨(dú)立性。
4.少兒編程主要學(xué)哪些
學(xué)少兒編程都是學(xué)什么?對(duì)于很多的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是他們都非常重視的一件事。很多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的前途考慮的還是很好的。對(duì)于自己是不一樣的變化。就拿現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)想要孩子去學(xué)習(xí)少兒編程的課程來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不是很清楚，今天我們就一起來(lái)了解一下學(xué)少兒編程都是學(xué)什么?
5.少兒編程將納入的項(xiàng)目
不少一二線城已經(jīng)將少兒編程項(xiàng)目納入高考選修科目，這對(duì)于高考成績(jī)提分就是一個(gè)有利條件，其次孩子學(xué)編程可以參加的競(jìng)賽考試項(xiàng)目還是比較多的，最*權(quán)威的就是NOI信奧賽、工信部“藍(lán)橋杯”青少兒創(chuàng)意編程大賽國(guó)賽、科協(xié)*創(chuàng)意編程大賽（教育部指定青少兒比賽之一）等其他*、國(guó)際編程競(jìng)爭(zhēng)
6.**學(xué)編程的建議
新*的學(xué)生學(xué)習(xí)編程，從內(nèi)容上看，不需要先學(xué)習(xí)scratch、python等，scratch適合低幼階段的小孩，主要是通過(guò)圖形化的界面和游戲的方式使小孩熟悉編程的內(nèi)容，培養(yǎng)的是邏輯思維；python相比C++簡(jiǎn)單些，庫(kù)比較多，適合急于想出成果的小孩，成就感會(huì)更強(qiáng)一些；
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