有關(guān)資料顯示,目前我國(guó)13億人有各種精神和心理的患者多達(dá)1600多萬(wàn),1.5億青少年中受情緒和壓力困 擾的就有3000萬(wàn)人;而來(lái)自心理大會(huì)的數(shù)字同樣表明,大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理或心理。與高達(dá)1.9億心理 的強(qiáng)烈需求非常不相稱的是,我國(guó)經(jīng)過(guò)正規(guī)、專業(yè)培訓(xùn)的心理專業(yè)人員數(shù)量非常匱乏,國(guó)內(nèi)僅有6000多名,每100萬(wàn)人口只有4.6個(gè)心理工作者。 這意味著,如果單按照5億的城鎮(zhèn)人口數(shù)來(lái)計(jì)算,的心理師尚有47.6萬(wàn)的缺口,國(guó)內(nèi)心理專業(yè)人才的稀缺和發(fā)達(dá)差距懸殊。
附報(bào)考條件心理師證報(bào)考條件及時(shí)間, 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)的激烈,人們的壓力和沖突越來(lái)越大,產(chǎn)生了一系列的心理問(wèn)題,進(jìn)行心理救助的人也越來(lái)越多。*統(tǒng)計(jì):我國(guó)約80%的都處在心理亞健康狀態(tài)。其中包括:人際關(guān)系、婚姻家庭矛盾、子女教育不良、情緒調(diào)節(jié)、記憶力下降、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、社會(huì)適應(yīng)性下降等問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間艱苦的理論學(xué)習(xí),終于了來(lái)之不易的師證書(shū)!可當(dāng)我們"真刀"地面對(duì)來(lái)訪者時(shí),各種復(fù)雜的感覺(jué)便會(huì)一股腦兒地向我們襲來(lái)——焦慮感、無(wú)力感、挫敗感......
學(xué)習(xí)心理師是有用的,但是僅僅學(xué)習(xí)心理師課程,考取師是不夠的,心理師是一個(gè)不斷完善、自我成長(zhǎng)的職業(yè),心理師的繼續(xù)深造,是在個(gè)案上完善自己,實(shí)用性心理技術(shù)自己,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)深造心理師的個(gè)人成長(zhǎng)。 心理學(xué)≠窺見(jiàn)內(nèi)心 兩個(gè)久未謀面的老同學(xué)在路上不期而遇,其中一個(gè)知道是心理師,就讓他猜一猜自己現(xiàn)在心中想些什么。 許多來(lái)訪者也有類似的心態(tài),他們不愿或羞于吐露自己的心理活動(dòng),認(rèn)為只要簡(jiǎn)單說(shuō)幾句,者就應(yīng)該能猜出他心中的想法,要不就表明者水平不高。 其實(shí)心理師也是人,他們沒(méi)有什么特異功能能窺見(jiàn)他人的內(nèi)心,他們只是應(yīng)用心理學(xué)的理論和,對(duì)來(lái)訪者提供的一定信息進(jìn)行討論和分析,并進(jìn)行與。 因此,來(lái)訪者需詳盡地提供有關(guān)情況,才能幫助醫(yī)患雙方共同找到問(wèn)題的癥結(jié),有利于師作出正確的診斷并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)摹?
附報(bào)考條件心理師證報(bào)考條件及時(shí)間, ?就業(yè)前景:其實(shí)工作以及工作條件一直都是大家關(guān)心的重點(diǎn),這個(gè)原因很好理解的,而且很多朋友在考慮工作的時(shí)候也是需要分析這樣的原因的,因?yàn)樗_實(shí)是對(duì)自己的實(shí)際生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以現(xiàn)在的時(shí)候就業(yè),不是很明朗的主要原因是在于就業(yè)的整體形勢(shì),但是要是進(jìn)行分析的時(shí)候還是可以了解的,有些行業(yè)是非常熱門(mén)的。而心理學(xué)很多朋友不理解,是因?yàn)檫€有很高的上升期,那也是實(shí)力和發(fā)展空間上升的重要的體現(xiàn)。所以無(wú)論從現(xiàn)在的狀況了解,還是從未來(lái)的發(fā)展角度分析,心理師的前景是非常廣闊的,同時(shí)也是未來(lái)新興。
