【熱薦】天津高中復(fù)讀補(bǔ)課班_講師授課_全程指導(dǎo)，信息時(shí)代高速發(fā)展，如果你對(duì)天津高中復(fù)讀已經(jīng)開始產(chǎn)生興趣，一起來(lái)看看小編這幾個(gè)段落復(fù)讀階段該怎么分配時(shí)間，對(duì)復(fù)讀生有什么建議，哪些人不適合高三復(fù)讀，文科生是否值得復(fù)讀，復(fù)讀失敗原因有哪些，復(fù)讀一年成績(jī)沒(méi)進(jìn)步是什么原因。

1.復(fù)讀階段該怎么分配時(shí)間

你需要對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，你在什么樣的水平，各科目的優(yōu)劣勢(shì)。哪些科目是弱勢(shì)科目，提分更快，性價(jià)比更高，哪些科目是已經(jīng)達(dá)到平均以上的，提分可能就會(huì)慢一些。弱科多分配時(shí)間，提起來(lái)。優(yōu)勢(shì)科目少分配時(shí)間保住。

2.對(duì)復(fù)讀生有什么建議

有目標(biāo)！這一點(diǎn)最重要！就業(yè)滿意的*專業(yè)。并且我們要算一下考生復(fù)讀后能考上的概率有多高！只有超過(guò)70%的成功率我認(rèn)為才可以選擇原因很簡(jiǎn)單！謀定而后動(dòng)沒(méi)有目標(biāo)任何的選擇都是盲目的！學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)吃苦的過(guò)程。

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3.哪些人不適合高三復(fù)讀

哪些人不適合高三復(fù)讀，首當(dāng)其沖的就是哪些分?jǐn)?shù)太低的，如果高考成績(jī)距離錄取線較遠(yuǎn)，考試處于正常水平，不建議復(fù)讀，這類學(xué)生很難有大的提升，還不如學(xué)一些很適合自己的技能。同時(shí)自律性差的學(xué)生，如果學(xué)生平時(shí)自律性差，容易受外界干擾。很多復(fù)讀學(xué)校留給學(xué)生更多的自學(xué)時(shí)間，自律性差讓他們很難提高成績(jī)。*就是討厭學(xué)習(xí)的孩子，經(jīng)過(guò)勸說(shuō)也改變不了看法的孩子，也建議家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫他復(fù)讀，或者不愿意就強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，就算是去復(fù)讀了，也是浪費(fèi)時(shí)間金錢。

4.文科生是否值得復(fù)讀

文科生是否值得復(fù)讀，如果打算復(fù)讀，一定要做好心理準(zhǔn)備。如果你認(rèn)為自己是一個(gè)耐力強(qiáng)自信的人，在文科復(fù)讀班會(huì)有很大的進(jìn)步。對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，很多知識(shí)需要自己去背。既然他們多了一年的準(zhǔn)備時(shí)間，又經(jīng)歷了一次高考，那無(wú)疑對(duì)他們是有利的。復(fù)讀是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的學(xué)生會(huì)感到身心疲憊，越來(lái)越多的人會(huì)放棄，只有哪些堅(jiān)持下去的文科復(fù)讀生才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

5.復(fù)讀失敗原因有哪些

復(fù)讀的失敗大多是因?yàn)樽陨恚皇切睦碡?fù)擔(dān)加重，復(fù)讀生和高三學(xué)生有一個(gè)非常本質(zhì)的區(qū)別，就是復(fù)讀生往往有來(lái)自家庭、學(xué)校和自身的巨大壓力，心理負(fù)擔(dān)甚至是高三學(xué)生的數(shù)倍。二是個(gè)人覺(jué)得自己不行，學(xué)不好，但迫于父母和親戚的壓力，決定復(fù)讀，這樣的人其實(shí)不適合去復(fù)讀，就算去復(fù)讀了，也沒(méi)有提升。三是哪些自以為是的學(xué)生，不接受開導(dǎo)，只相信自己的經(jīng)歷。

6.復(fù)讀一年成績(jī)沒(méi)進(jìn)步是什么原因

高考復(fù)讀一年成績(jī)沒(méi)進(jìn)步是什么原因，客觀原因比如所選復(fù)讀學(xué)校的師資不如上一所學(xué)校；班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍沒(méi)有以前學(xué)校那么濃厚了；收到外界誘惑等多種因素。主觀原因可能有，對(duì)上一年的失敗分析不到位，盲目自信，導(dǎo)致第二年的方向出現(xiàn)偏差。學(xué)習(xí)方法不到位，知識(shí)體系結(jié)構(gòu)不完善。時(shí)間沒(méi)有被充分利用，知識(shí)儲(chǔ)備夠了，但是思維能力跟不上等等。只有強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力才能堅(jiān)持，榜樣和對(duì)手的激勵(lì)是很好的方式。高考和人生一樣，誰(shuí)堅(jiān)持到*，誰(shuí)就是勝利者。

通過(guò)小編一番解析復(fù)讀階段該怎么分配時(shí)間，對(duì)復(fù)讀生有什么建議，哪些人不適合高三復(fù)讀，文科生是否值得復(fù)讀，復(fù)讀失敗原因有哪些，復(fù)讀一年成績(jī)沒(méi)進(jìn)步是什么原因，有沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間再迷茫了，畢竟機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，不管各行各業(yè)都不希望有沒(méi)有目標(biāo)和規(guī)劃的人?！緹崴]】天津高中復(fù)讀補(bǔ)課班_講師授課_全程指導(dǎo)

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