機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：南昌小碼王編程夢(mèng)想中的下一代,是具有科學(xué)家精神的、擁有獨(dú)立思考能力的、追趕并超越未來的超級(jí)個(gè)體。教育形式:發(fā)自內(nèi)在的學(xué)習(xí),基于建構(gòu)主義的蒙特梭利教育系統(tǒng)。1.以孩子為本,使人成為人;2.自發(fā)性的主動(dòng)探索式學(xué)習(xí);3.協(xié)助孩子自我發(fā)展;4.環(huán)境是重要的教育要素;學(xué)習(xí)動(dòng)力:學(xué)生自身的內(nèi)在動(dòng)力,相信孩子內(nèi)心的力量;1.編程學(xué)習(xí)可以讓孩子獲得成就感;2.編程學(xué)習(xí)過程可以自我評(píng)判;3.編程學(xué)習(xí)可以*控制難易程度;高層次人才素質(zhì)模型,四位一體才是未來大勢(shì)所趨;1.抽象邏輯思維能力,邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器,是理性認(rèn)識(shí)的*方法,解決問題的能力;2.所有的能力,*終都可以被歸結(jié)為是解決問題的能力,創(chuàng)新思維能力;3.創(chuàng)新是個(gè)人保持競(jìng)爭(zhēng)力的武器,是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂;4.面向未來的學(xué)習(xí)能力,立足當(dāng)下,趕超未來。

主推課程：少兒編程,Scratch圖形化編程,python人工智能編程,C++編程,ppt,機(jī)器人編程,軟件編程,App inventor,Java,IT

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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：童程童美19年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn),遍布50多座城市,開設(shè)230+線下科技成長(zhǎng)中心,6000+人員組成龐大的企業(yè)精英團(tuán)隊(duì),依托"專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論"積累,提供趣味科技素質(zhì)教育,幫助青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。打造適合孩子的科技素質(zhì)教育,激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力。

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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：碼高教育作為一家具備STEAM體系化課程開發(fā)能力的教育機(jī)構(gòu),碼高已經(jīng)打造了機(jī)器人常規(guī)課程產(chǎn)品線、機(jī)器人競(jìng)賽課程產(chǎn)品線、少兒編程常規(guī)課程產(chǎn)品線、少兒編程競(jìng)賽課程產(chǎn)品線、科技類冬夏令營(yíng)及圖書出版產(chǎn)品線等。

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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：【斯坦星球】源自交大,借鑒北美STEM教育理念和實(shí)踐,精研打磨出一套整合式STEM課程。該課程面向3-16歲青少兒提供系統(tǒng)化的科創(chuàng)和編程學(xué)習(xí)指導(dǎo),具體涵蓋機(jī)器人編程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、樂高工程、創(chuàng)新發(fā)明、戶外研學(xué)、競(jìng)賽考級(jí)等豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。 斯坦星球還與聯(lián)合國(guó)訓(xùn)練研究所湖北國(guó)際培訓(xùn)中心在常規(guī)課程體系、戶外研學(xué)課程、發(fā)明創(chuàng)新項(xiàng)目這三個(gè)領(lǐng)域展開深度課程合作,推出可持續(xù)發(fā)展SDGs主題專項(xiàng)課程! 斯坦星球一直以來秉承對(duì)孩子有利,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的信念,堅(jiān)持為理解而教,為創(chuàng)新而學(xué)的教育理念,立志成為*兒童STEM教育的優(yōu)質(zhì)品牌

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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：北京未科教育,是一家少兒人工智能編程教育,不只是少兒時(shí)一段暫時(shí)的經(jīng)歷,而是人工智能時(shí)代助人前行的動(dòng)力;人工智能時(shí)代的到來,編程將成為未來世界的通用語(yǔ)言,是未來的溝通工具。以前,我們說孩子要與世界溝通,必須學(xué)會(huì)英語(yǔ);在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的今天和未來,孩子要與世界溝通,就必須學(xué)會(huì)與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能溝通的語(yǔ)言,這就是編程。

主推課程：兒童積木編程、Python語(yǔ)言編程、無人機(jī)及機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、APP建構(gòu)趣味編程、人工智能基礎(chǔ)開發(fā)

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