為適應(yīng)職業(yè)技能教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，使各項(xiàng)教學(xué)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校不斷地對(duì)的教學(xué)管理制度進(jìn)行修訂。不斷補(bǔ)充、完善現(xiàn)有教學(xué)管理制度，力求使教學(xué)及管理工作有章可循，有法可依，*限度的發(fā)揮教師教學(xué)水平，提高教師教學(xué)效果。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理制度是學(xué)校成功的基石。為使教學(xué)高效化，我們分別對(duì)教務(wù)教學(xué)工作提出嚴(yán)格要求：
一、 要求教務(wù)處對(duì)教師的備課情況、知識(shí)的準(zhǔn)確性、教學(xué)態(tài)度及方法、教學(xué)效果等進(jìn)行嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
二、 制定出一套嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，并建立了教師聽(tīng)課制度，使任課教師通過(guò)師生雙方的信息反饋更好地組織和進(jìn)行教學(xué)，所有教師在聽(tīng)課后開(kāi)聽(tīng)課會(huì)議，提出意見(jiàn)建議，使任課教師的教學(xué)方法得到改進(jìn)，為教學(xué)質(zhì)量提供充分保障。
三、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的工作人員對(duì)任課老師編制的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格審查，即時(shí)提出修改意見(jiàn)，不定期到課堂上進(jìn)行抽查，做到對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)。
四、 制定學(xué)生教學(xué)效果調(diào)查問(wèn)卷，每月讓學(xué)生對(duì)教師的授課態(tài)度、教學(xué)效果、課堂氣氛等等給任課教師打分。根據(jù)學(xué)員的反饋意見(jiàn)及時(shí)跟任課教師溝通，方便任課教師改進(jìn)授課方式，提高教學(xué)水平，做到讓每一位學(xué)員滿意。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理制度是學(xué)校成功的基石。為使教學(xué)高效化，我們分別對(duì)教務(wù)教學(xué)工作提出嚴(yán)格要求：
一、 要求教務(wù)處對(duì)教師的備課情況、知識(shí)的準(zhǔn)確性、教學(xué)態(tài)度及方法、教學(xué)效果等進(jìn)行嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
二、 制定出一套嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，并建立了教師聽(tīng)課制度，使任課教師通過(guò)師生雙方的信息反饋更好地組織和進(jìn)行教學(xué)，所有教師在聽(tīng)課后開(kāi)聽(tīng)課會(huì)議，提出意見(jiàn)建議，使任課教師的教學(xué)方法得到改進(jìn)，為教學(xué)質(zhì)量提供充分保障。
三、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的工作人員對(duì)任課老師編制的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格審查，即時(shí)提出修改意見(jiàn)，不定期到課堂上進(jìn)行抽查，做到對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)。
四、 制定學(xué)生教學(xué)效果調(diào)查問(wèn)卷，每月讓學(xué)生對(duì)教師的授課態(tài)度、教學(xué)效果、課堂氣氛等等給任課教師打分。根據(jù)學(xué)員的反饋意見(jiàn)及時(shí)跟任課教師溝通，方便任課教師改進(jìn)授課方式，提高教學(xué)水平，做到讓每一位學(xué)員滿意。
