人們把醫(yī)生叫做白衣天使，把老師當成人類靈魂的工程師。
醫(yī)生都穿白大褂，醫(yī)生是醫(yī)治人類疾病的，健康對一個人是多么地重要，因此醫(yī)生被尊稱為白衣天使。天使是美麗的象征，醫(yī)術高明者能讓人起死回生，重新獲得生的機會與權利，叫天使一點都不過分。
記得我在醫(yī)院時，最令人印象深刻的是手術室內外發(fā)生的事件。一個危重病人被送進手術室搶救，手術室外等待著病人的家屬，個個痛苦無比，期待奇跡的出現(xiàn)?？山Y果往往是搶救無效，病人死亡，醫(yī)生很職業(yè)地說了一句：拉出去，下一個。表情是那么地麻木，與家屬的痛苦顯得鮮明的、強烈的對比。我的心被深深地刺痛。至少應該因為病人的離去表現(xiàn)出應有的同情和悲傷吧。可醫(yī)生的答案是已經(jīng)習慣了，如果每個病人死了都要悲傷的話，那么無法繼續(xù)醫(yī)生這個職業(yè)了，至少被理解成心理素質不過關。我對天使這個稱號覺得有點羞愧，家屬需要的也許只是一個安慰和同情，并不會需要太多。
人的肉體遲早會死亡的，但人的精神，人的靈魂應該是永生的?？晌覀兊撵`魂有時會消沉，會墮落，直至死亡。當一個人的靈魂死亡時，那是真正的死亡，即使我們的身體還健康地存在著，于是有了‘行尸走肉’這個成語。
人類靈魂的工程師，那是拯救人的靈魂的，讓人們的靈魂變得無比高尚，讓人們的靈魂向上，積極進取，產(chǎn)生積極的人生意義。
人的肉體是懶散的，喜歡享受的，可人的靈魂是積極的，向上的，正因為有了這樣的靈魂，人類才有動力去創(chuàng)造，去實現(xiàn)人生*的價值。
當靈魂回到肉體時，人們就失去了前行的動力。就如一匹馬，馬不想奔跑，只要有草，就會停下來吃草，于是有了‘快馬加鞭’的說法。用鞭去抽打馬的身體，使之疼痛而前進。老師手里拿著教鞭，當然不是抽打學生的身體，而是去鞭策人的靈魂，使人的靈魂不安于現(xiàn)狀，永不滿足，去創(chuàng)造一個又一個新的奇跡。老師手里的教鞭尤如音樂指揮家手里的指揮棒，領導著藝術團演奏出一首首經(jīng)典的名曲，老師的教鞭鞭策著人類的靈魂，使人類的靈魂變得無比高尚，演奏出人類*美的旋律，讓世界變得無比的美好。
人類靈魂的工程師，那是多么有意義有價值的工作，不，那不是簡單的工作，而是事業(yè)，每個老師都是有使命感的人。
正因為這樣偉大的使命，我選擇了當一個老師，四處去宣講。(轉)
