國 家認(rèn)可研學(xué)指導(dǎo)師三大報考步驟
研學(xué)指導(dǎo)師證書好考嗎?怎樣考?研學(xué)指導(dǎo)師報考也是很簡單,只需要年滿18周歲,高中及以以上就可以報考了。報名時提交正反面照、個人寸照和照片就可以在正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行報名,報名成功后三到六個工作日左右開通學(xué)習(xí),總課時學(xué)習(xí)到82%和開通滿一周就可以開始了,隨時可學(xué),學(xué)完就可以,考培簡單通過率高。合格后有直屬單位電化教育館頒發(fā)合格證書。
研學(xué)指導(dǎo)師作為一個新職業(yè)出現(xiàn),是時代之勢、產(chǎn)業(yè)之需,不僅體現(xiàn)了文化、旅游、教育融合發(fā)展新趨勢,也是社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及社會分工的深化,在穩(wěn)就業(yè)任務(wù)艱巨的當(dāng)下具有重要現(xiàn)實意義。"浙江旅游職業(yè)校長、浙江省文化和旅游發(fā)展研究院院長杜蘭曉說,"研學(xué)指導(dǎo)師作為新職業(yè)擬納入新版職業(yè)分類大典有助于就業(yè)的正規(guī)化,增強了研學(xué)從業(yè)人員的社會認(rèn)同度,起到促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、引領(lǐng)職業(yè)教育培訓(xùn)改革、推動研學(xué)高發(fā)展等作用。
研學(xué)指導(dǎo)師有用嗎? 有用的,研學(xué)指導(dǎo)師證書是學(xué)員經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和獲取的專業(yè)能力憑證,能證明你在該領(lǐng)域具有一定資歷以及水平,是技術(shù)優(yōu)異的象征。 1:是學(xué)習(xí)能力和實踐能力的成果展示 2:是用人單位對學(xué)員進(jìn)行專業(yè)能力考評,并、任用的重要參考依據(jù)專業(yè)形象 3:塑造自身形象,社會地位,更具有競爭力的從業(yè)優(yōu)勢和高薪收入創(chuàng)造更有利條件 4:同樣條件下,有證的應(yīng)聘者,往往優(yōu)先錄取,工資更高 5: 讓你的客戶,你的學(xué)員更加信賴你,更愿意選擇你
國 家認(rèn)可研學(xué)指導(dǎo)師三大報考步驟
研學(xué)指導(dǎo)師證書怎么考?證書報考流程有啥? 1、選擇報。證書需要通過機構(gòu)報名,因此大家尋找機構(gòu)的時候要注意辨別。 2、上傳材料。學(xué)員將報考證書的提交上傳,繳納一定的費用。 3、學(xué)習(xí)證書知識。備考時,學(xué)員們會收到機構(gòu)提供的備考資料,大家要根據(jù)自己的時間安排好證書的學(xué)習(xí)備考計劃。 4、參加證書。研學(xué)指導(dǎo)師證書的是在線進(jìn)行的,學(xué)員在結(jié)束后,不要忘記交卷。 5、頒發(fā)研學(xué)指導(dǎo)師證書。成績達(dá)到了60分,就視為合格,之后就可以研學(xué)指導(dǎo)師證書了。
在研學(xué)教育中,學(xué)生們可以通過自己的實踐,從而出一種積極的情緒,讓學(xué)生們學(xué)會自己去學(xué)。研學(xué)教育可以使兒童運用自己所學(xué)到的知識和經(jīng)歷,學(xué)會并一定的科學(xué)研究,兒童的發(fā)現(xiàn)性、解釋性等方面的能力。通過開展各類活動以及學(xué)生的親身經(jīng)歷,達(dá)到了研學(xué)綜合教育的目標(biāo),在課程的設(shè)計與執(zhí)行中,要將學(xué)生的實踐與動腦、書本知識與生活有機地結(jié)合起來
研學(xué),顧名思義有"游"有"學(xué)",通俗點說,研學(xué)就是把課堂搬到校外,用的代替的看書聽講,同樣是以豐富知識為目的。但研學(xué)的好處就在于可以拓展視野、陶冶,加深與自然文化的親近感,對集體生活和社會公共道德的,中*生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
國 家認(rèn)可研學(xué)指導(dǎo)師三大報考步驟
研學(xué)形式多樣,范圍寬廣,內(nèi)容豐富。通過境外研學(xué),學(xué)生可以感受不同的風(fēng)土人情、歷史地理、飲食特色等,帶著問題去發(fā)現(xiàn)、去思考,才能在研學(xué)中學(xué)生的綜合素質(zhì)
研學(xué)指導(dǎo)師是研學(xué)中不可忽略的重要力量。她們主要負(fù)責(zé)中*生在研學(xué)中的教育及安全。研學(xué)指導(dǎo)師主要對中*生在研學(xué)旅途中幫助孩子們有益的學(xué)習(xí),促進(jìn)其身心發(fā)展,中*生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。研學(xué)指導(dǎo)師在研學(xué)中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是中*生研學(xué)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
研學(xué)可以通過的市場機制,逐步培育一批專業(yè)化、職業(yè)化、規(guī)范化的研學(xué)經(jīng)營團隊,由其高的研學(xué)課程、組織高水平的師資隊伍;通過的信息機制,實現(xiàn)學(xué)校、家長、與企業(yè)的低成本溝通;通過的反饋評價機制,建立研學(xué)項目的評價體系,促進(jìn)研學(xué)項目、研學(xué)基地的優(yōu)勝劣汰,建立第三方課程評價考核機制;通過的資源整合機制,打通上下游資源,健全配套綜合服務(wù),完善研學(xué)全產(chǎn)業(yè)鏈條。
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