總之,幼兒園醫(yī)是一個(gè)非常重要的職業(yè),他們的職責(zé)是確保幼兒的健康,并為家長(zhǎng)和提供有關(guān)健康的和指導(dǎo)。他們需要具備良好的醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)知識(shí),以及良好的診斷能力和溝通能力,讓孩子們和家長(zhǎng)感受到安全,讓孩子的照顧。

揚(yáng)州市幼兒園醫(yī)證多久下證費(fèi)用多少

做好幼兒衛(wèi)生慣、工作:為幼兒清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備,進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的,以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。將幼兒每天所需餐巾擺固定的地方,方便幼兒取用,并及時(shí)做好工作。各班加強(qiáng)餐前擦桌子的工作,正確使用液。幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的,保持雙手干凈的好慣,加強(qiáng)午餐慣,教育幼兒不能挑食,確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。

幼兒園醫(yī)崗位職責(zé) 嚴(yán)格做好體檢及評(píng)價(jià)工作 1、按時(shí)進(jìn)行體檢,測(cè)量幼兒體重、身高、視力,并及時(shí)做好各項(xiàng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析工作,保證本學(xué)期平均身高、體重均符合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的。 2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作,還需要大家共同努力,做好防齲宣傳工作。 3、執(zhí)行"雙回執(zhí)"制度,每月做好通知工作,收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。 4、按要求歸納統(tǒng)計(jì)各類資料及統(tǒng)計(jì)表格,每學(xué)期1—2次營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算,衛(wèi)生檔案資料齊全,衛(wèi)生檢查記錄卡詳細(xì)。 5.做好、傳染病的隔離工作。

醫(yī)的主要工作是提供健康護(hù)理,為孩子遠(yuǎn)離、營(yíng)養(yǎng)健康的生活和學(xué)習(xí)。幼兒天性活潑好動(dòng),當(dāng)孩子們遇到磕碰或發(fā)生意外時(shí),醫(yī)時(shí)間守護(hù)在他們身邊,為他們提供科學(xué)的醫(yī)護(hù)救助。幼兒的成長(zhǎng)需要科學(xué)、均衡的營(yíng)養(yǎng),因此,我們定期做營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,組建膳食會(huì),聽(tīng)取家長(zhǎng)、、食堂工作人員各方意見(jiàn),制定了帶量的食譜并定期更換。為了杜絕傳染病在園內(nèi)暴發(fā),一切可能危害到孩子們的安全隱患,無(wú)論三伏盛夏還是數(shù)九隆冬,我們永遠(yuǎn)都嚴(yán)守幼兒園的大門,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度、進(jìn)班里查看衛(wèi)生工作……

揚(yáng)州市幼兒園醫(yī)證多久下證費(fèi)用多少 保 健醫(yī)及時(shí)為幼兒佩戴兒童口罩,將幼兒送至園內(nèi)隔離室,對(duì)幼兒及本班級(jí)內(nèi)其他幼兒健康狀況進(jìn)行檢查和監(jiān)測(cè),班級(jí)內(nèi)對(duì)可疑污染區(qū)域進(jìn)行,同時(shí),第 一時(shí)間通知家長(zhǎng),并按處置流程逐級(jí)上報(bào)衛(wèi)生*和教 育 *,家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒,配合帶幼兒及時(shí)就診。家長(zhǎng)在得知診斷結(jié)果后,及時(shí)反饋幼兒園班級(jí)。

由于幼兒園事故發(fā)生,現(xiàn)在對(duì)學(xué)前教育非常,幼兒園里面的任何一個(gè)崗位都必須持證上崗,園長(zhǎng)、幼師、保育員、醫(yī)都必須嚴(yán)格按照要求持證上崗,這個(gè)是學(xué)前教育的趨勢(shì)必然,也是要嚴(yán)格合乎規(guī)定作的,如果園所里面崗位所在人員沒(méi)有持有證書(shū),不僅園所會(huì)受到相應(yīng)的懲罰,你也不能無(wú)證上崗?？既÷殬I(yè)書(shū)是每個(gè)在職人員必須要做到的也是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。

保 健醫(yī)的專業(yè)技能可是工作開(kāi)展的重要法寶。其一是基本技能,如測(cè)體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測(cè)量、視力檢查、冷熱敷法、兒童、衛(wèi)生等知識(shí)和技能;其二是、驚厥、等常見(jiàn)癥狀的處理技能;其三是蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血等常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)性的處理技能;其四是食物中毒、異物等意外傷害的預(yù)防與處理技能;其五是心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場(chǎng)急救能力。

只接受家長(zhǎng)送性物,不接保 健和滋補(bǔ)。用前要核對(duì)班級(jí)、姓名、名、用時(shí)間、劑量、物是否沉淀變質(zhì)。幼兒園用注意事項(xiàng):止瀉飯前服;對(duì)胃有的和祛痰飯后服;感冒時(shí)盡量不用;體溫38以下不用退燒;咳嗽時(shí)不要亂用。 幼兒園醫(yī)工作總結(jié) 本學(xué)期衛(wèi)生工作在園的關(guān)心支持下,牢固樹(shù)立健康,預(yù)防為主、結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生工作計(jì)劃,通過(guò)齊抓共管,全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生工作的局面,從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)。

揚(yáng)州市幼兒園醫(yī)證多久下證費(fèi)用多少 從幼兒安全角度:晨檢中及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶的不安全物品,把一切安全隱患或可能存在的危險(xiǎn)因素排查在萌芽狀態(tài)。3——6歲幼兒是非觀念尚不清楚,自我保護(hù)意識(shí),更不理解什么是危險(xiǎn),對(duì)外在的任何新鮮事物都處于好奇狀態(tài),他們就會(huì)經(jīng)常把一些新鮮覺(jué)得好玩的東西從外面帶到幼兒園,比如他們會(huì)趁家長(zhǎng)不注意時(shí)把小刀、彈珠、彩色的藥丸、打火機(jī)等自己的口袋或書(shū)包里帶進(jìn)班級(jí),極易引起不安全事故的發(fā)生,通過(guò)園門口的入園晨檢和孩子的交流、查看口袋和書(shū)包,可以早發(fā)現(xiàn),早制止;另外,還有的孩子喜歡帶一些零食裝在自己的口袋,在幼兒課間或午睡時(shí)拿出來(lái)和別的小朋友分享,作為幼兒園是非常不提倡的,一方面是孩子飲食習(xí)慣的,另一方面孩子的安全得不到*,幼兒在吃一些不適合自己的零食時(shí),容易出現(xiàn)一些嗆、窒息等意外事故的發(fā)生,后果不堪設(shè)想。因此,幼兒入園晨檢,認(rèn)真翻查幼兒的書(shū)包或口袋,可以有效地不安全事故的發(fā)生。