【爆料】西安值得信任的感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精選名單出爐_排名推薦，沒(méi)有頭緒嗎，西安感統(tǒng)培訓(xùn)來(lái)幫你找到方向，小編一一詳解了關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練是什么課程，感統(tǒng)訓(xùn)練為什么要給常做，為什么自閉癥兒童需要感統(tǒng)訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合能力與專(zhuān)注力的關(guān)系，3～6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，感統(tǒng)訓(xùn)練提升注意力的意義，感統(tǒng)訓(xùn)練提升的自信心，感統(tǒng)訓(xùn)練的原則。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練是什么課程

是為了建立孩子基礎(chǔ)的能力訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子能有一個(gè)好的感覺(jué)統(tǒng)合能力，為提升孩子學(xué)習(xí)能力，打下基礎(chǔ)。感統(tǒng)訓(xùn)練課，又稱(chēng)為感覺(jué)統(tǒng)合課，是根據(jù)孩子感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的情況，針對(duì)對(duì)孩子的感覺(jué)信息輸入和整合失調(diào)開(kāi)發(fā)出來(lái)的，對(duì)孩子起積極治療作用的、能促進(jìn)整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練為什么要給常做

其實(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練跟我們吃飯喝水一樣重要，只要我們處于日?；顒?dòng)中，包括我們走路、吃飯、玩玩具等，都在被動(dòng)的接受感統(tǒng)刺激，也在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練.并且只要給予孩子適當(dāng)?shù)母薪y(tǒng)刺激，孩子的感覺(jué)系統(tǒng)就會(huì)發(fā)展，孩子的大腦接受各種刺激，會(huì)加強(qiáng)大腦處理各種信息的能力，也就提高了感覺(jué)統(tǒng)合能力。所以建議在家里的時(shí)候，家長(zhǎng)每天都給孩子做一些簡(jiǎn)單的感統(tǒng)訓(xùn)練。

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3.為什么自閉癥兒童需要感統(tǒng)訓(xùn)練

兒童自閉癥是一種以社會(huì)交往障礙、語(yǔ)言發(fā)育障礙和行為刻板怪異為特征的精神發(fā)育障礙，嚴(yán)重影響了兒童的認(rèn)知、語(yǔ)言、情感以及社會(huì)交往。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)導(dǎo)致大腦注意能力、控制能力、感受能力以及判斷能力等受到影響。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以減輕兒童自閉癥的癥狀，有效改善自閉癥兒童感覺(jué)統(tǒng)合障礙問(wèn)題，是作為自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的一種輔助干預(yù)手段。

4.感覺(jué)統(tǒng)合能力與專(zhuān)注力的關(guān)系

感統(tǒng)訓(xùn)練通常是解決前庭平衡發(fā)育不良和大肌肉群運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性不良的訓(xùn)練，如果孩子存在上述問(wèn)題應(yīng)先進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。聽(tīng)課、做作業(yè)等學(xué)習(xí)活動(dòng)是視聽(tīng)動(dòng)、思維等高級(jí)感覺(jué)系統(tǒng)的精確協(xié)調(diào)，而這部分的內(nèi)容通常是注意力訓(xùn)練所專(zhuān)注的領(lǐng)域。感統(tǒng)訓(xùn)練比注意力訓(xùn)練更加基礎(chǔ)，通常進(jìn)行過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子一般都需要進(jìn)行注意力的訓(xùn)練，以提高精確協(xié)調(diào)、有意注意的投射能力和穩(wěn)定性方面的能力。

5.3～6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期

這個(gè)年齡段的孩子在感覺(jué)統(tǒng)合能力上已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，加上他們可以表達(dá)自己，獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，所以可以進(jìn)行的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的種類(lèi)也會(huì)增加，訓(xùn)練效果也會(huì)增加，感統(tǒng)訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯，所以如果孩子在這個(gè)年齡段里面的話，一定要及時(shí)去干預(yù)。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練提升注意力的意義

兒童之所以會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn)，是因?yàn)榇竽X在接受了大量的外界刺激之后，不能很好的對(duì)這些信息做篩選處理，從而導(dǎo)致不管是有用的還是無(wú)用的都一窩蜂的全盤(pán)接收，致使接受的信息過(guò)于混亂，注意力被分散掉了。而感統(tǒng)訓(xùn)練則可以打通兒童記憶、觀察、思維、想象和表達(dá)的整個(gè)信息鏈，使注意力的整個(gè)過(guò)程和結(jié)果更具有實(shí)效性。

7.感統(tǒng)訓(xùn)練提升的自信心

我們時(shí)常說(shuō)“本體覺(jué)是膽量和自信心的根”，一個(gè)孩子能夠靈活地運(yùn)用自己的身體，在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出眾，不拖后腿出岔子，那么他的自信心才會(huì)在一次次的成功中越來(lái)越足。在感統(tǒng)訓(xùn)練中便包含大量的本體覺(jué)訓(xùn)練，可以有效提升兒童各項(xiàng)身體基礎(chǔ)能力，進(jìn)而達(dá)到提升膽量和自信的作用。

8.感統(tǒng)訓(xùn)練的原則

把呆板的訓(xùn)練變成愉快的游戲，讓孩子將感統(tǒng)教具當(dāng)成自己喜愛(ài)的玩具，不但能起到事半功倍的訓(xùn)練效果，而且還能讓孩子感覺(jué)到新奇好玩、生動(dòng)有趣，從而更加投入其中！感統(tǒng)訓(xùn)練要遵循循序漸進(jìn)的原則，從孩子感興趣的方向切入，由易到難，避免孩子因?yàn)橐婚_(kāi)始就遭遇挫折而在以后的訓(xùn)練過(guò)程中產(chǎn)生抗拒，影響最終的訓(xùn)練效果。

感統(tǒng)訓(xùn)練是什么課程，感統(tǒng)訓(xùn)練為什么要給常做，為什么自閉癥兒童需要感統(tǒng)訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合能力與專(zhuān)注力的關(guān)系，3～6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，感統(tǒng)訓(xùn)練提升注意力的意義，感統(tǒng)訓(xùn)練提升的自信心，感統(tǒng)訓(xùn)練的原則，感覺(jué)對(duì)自己幫助挺大的。

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