經(jīng)??吹接屑议L(zhǎng)問(wèn),孩子應(yīng)該學(xué)劍橋好還是學(xué)新概念好、應(yīng)該給孩子買(mǎi)什么教材學(xué)英語(yǔ)等等的問(wèn)題,我們一起來(lái)看看到底應(yīng)該給孩子買(mǎi)什么樣的教材好吧。
都說(shuō)一年之計(jì)在于春,現(xiàn)在正是很多家長(zhǎng)為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候。
于是很多家長(zhǎng)就犯了愁,面對(duì)琳瑯滿目的教材,到底給孩子學(xué)什么好。要學(xué)習(xí)的畢竟是孩子,所以教材的問(wèn)題還真不能家長(zhǎng)一廂情愿的決定,專(zhuān)家說(shuō),*選擇能引發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的教材。那要怎樣找到這樣的教材呢?
注意事項(xiàng)一、要符合孩子的年齡和認(rèn)知程度
給孩子選英語(yǔ)教材一定要適合孩子的年齡和認(rèn)知程度。孩子太小漢字還認(rèn)不全的時(shí)候就開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)恐怕會(huì)產(chǎn)生反效果。如果是四五歲大的孩子早教,可以選用CCTV智慧樹(shù)《波波嘟快樂(lè)美語(yǔ)》這樣有動(dòng)畫(huà)視頻的。一方面可以引起孩子觀看的興趣,另一方面可以從最開(kāi)始接觸英語(yǔ)就接觸地道的英語(yǔ)發(fā)音。如果是學(xué)齡孩子學(xué)英語(yǔ),可以適當(dāng)?shù)目紤]《新概念英語(yǔ)青少版》、《劍橋少兒英語(yǔ)》這種成系統(tǒng)的教材。
注意事項(xiàng)二、 要選貼近生活的。
語(yǔ)言學(xué)來(lái)學(xué)去歸根到底還是要用于生活溝通交流的,尤其是孩子學(xué)英語(yǔ),用身邊常見(jiàn)的事物更能引起孩子的興趣??梢钥纯瓷⒄Z(yǔ)、如果孩子的理解能力比較強(qiáng)的話,天線寶寶也可以看看。
注意事項(xiàng)三、教材不要選的又雜又全。
如果決定讓孩子學(xué)《新概念青少版》,那就別在孩子學(xué)了一半的時(shí)候改學(xué)《劍橋少兒英語(yǔ)》,每套教材都有各自不同的教學(xué)體系和理念,如果兩樣都看的話,可能最終的結(jié)果是把孩子搞糊涂,到*父母和孩子都不知道到底學(xué)到什么程度了。
注意事項(xiàng)四、到底是新概念還是劍橋少兒?
《新概念英語(yǔ)》是一個(gè)很經(jīng)典的外語(yǔ)學(xué)習(xí)品牌,又專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子推出了《新概念英語(yǔ)青少版》;而《劍橋少兒英語(yǔ)》也是接受度很廣的一套教材。兩種各有各的好,如果要在這兩種之間取舍的話,不妨參考一下孩子的想法和實(shí)際情況。畢竟真正使用教材的是孩子們。可能孩子身邊的朋友都在學(xué)新概念,那么學(xué)學(xué)新概念可以拉近和朋友之間的距離,結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴共同學(xué)習(xí),共同前進(jìn);可能參加劍橋少兒英語(yǔ)考試對(duì)孩子有很大幫助,那么就去學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)也未嘗不可;甚至孩子就是覺(jué)得哪套書(shū)有感覺(jué)就喜歡了這都無(wú)所謂,只要孩子愿意學(xué)就可以了。
教材怎么用?
在教材的使用方面,也要注意順著孩子的興趣來(lái)。讓孩子提早接觸英語(yǔ),父母?jìng)兊某霭l(fā)點(diǎn)都是好的,但是這個(gè)階段一定要以培養(yǎng)興趣為主。孩子學(xué)會(huì)一點(diǎn)是一點(diǎn),就算單詞什么的都沒(méi)記住,有個(gè)環(huán)境培養(yǎng)培養(yǎng)語(yǔ)感也是好的。不要一上來(lái)就讓孩子背單詞背課文。這樣容易讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭倦心理。就我國(guó)目前的教育情況來(lái)看,英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的,如果從小就不喜歡甚至討厭英語(yǔ)的話,那么后面整個(gè)學(xué)生時(shí)代可能就都要被英語(yǔ)拖累了,這是很得不償失的?!?br />
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