【新鮮出爐】西安靠譜的感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦名單出爐_排名_優(yōu)勢(shì),近幾年來(lái)西安感統(tǒng)培訓(xùn)挺受歡迎,隨著學(xué)生的注重,感統(tǒng)訓(xùn)練多久見(jiàn)效,如何做感統(tǒng)訓(xùn)練,感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語(yǔ)言遲緩的,自閉癥的小孩通過(guò)感統(tǒng)穩(wěn)定情緒,感統(tǒng)訓(xùn)練的原則,感統(tǒng)訓(xùn)練測(cè)評(píng)的重要性,感統(tǒng)訓(xùn)練如何進(jìn)行測(cè)評(píng)呢是可以了解下的。
1.感統(tǒng)訓(xùn)練多久見(jiàn)效
和事情分輕重緩急一樣,感統(tǒng)失調(diào)也分重度和輕度。輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子,程度不一樣,訓(xùn)練的周期自然也不一樣。有的小朋友,可能會(huì)存在嚴(yán)重的觸覺(jué)防御,他對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力比較弱,需要用更多的時(shí)間來(lái)熟悉課堂和老師,那他進(jìn)入狀態(tài)就會(huì)稍慢一些。還有一種是前庭尋求比較大的小朋友,他們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)表現(xiàn)出停不下來(lái)、精力旺盛、缺乏規(guī)則意識(shí)、不聽(tīng)指令等行為。
2.如何做感統(tǒng)訓(xùn)練
為什么孩子這么大了還不能正常說(shuō)話呢,擔(dān)心孩子是不是身體哪方面有什么異常問(wèn)題。其實(shí),大多數(shù)孩子語(yǔ)言發(fā)展遲緩很可能是感統(tǒng)失調(diào),其實(shí),語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子,除了語(yǔ)言器官本身受損外,大部分原因,是來(lái)自于感覺(jué)統(tǒng)合不足導(dǎo)致的,感覺(jué)統(tǒng)合是人類(lèi)一切能力的基礎(chǔ)。而通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)提升感覺(jué)統(tǒng)合能力是最直接的方式,感統(tǒng)訓(xùn)練是以游戲?yàn)橹?,?duì)應(yīng)配套的感統(tǒng)教材,來(lái)對(duì)提升兒童成長(zhǎng)能力或改善兒童感統(tǒng)失調(diào)的針對(duì)性訓(xùn)練。
3.感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語(yǔ)言遲緩的
對(duì)于3歲的兒童,家長(zhǎng)可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床,這能很好地刺激兒童的前庭感覺(jué)。另外,也可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)大籠球,讓孩子俯身趴在大籠球上面,家長(zhǎng)從孩子后面抓住兩條腿保持平衡,在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具,家長(zhǎng)協(xié)助推動(dòng)大籠球,讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓(xùn)練能很好的鍛煉孩子的觸覺(jué)、視覺(jué)追蹤等能力。
4.自閉癥的小孩通過(guò)感統(tǒng)穩(wěn)定情緒
大多數(shù)自閉癥兒童的感官知覺(jué)異常,往往容易影響情緒。舉個(gè)例子,一般正常孩子聽(tīng)到很大的聲音時(shí),大腦會(huì)調(diào)整并過(guò)濾掉不必要的信息。但自閉癥孩子他們沒(méi)有能力去選擇,所以去到人多的地方他們就容易心情不好,很容易焦慮。其實(shí)這是因?yàn)樗麄兊穆?tīng)力太敏感了。因此感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以讓他們感到舒適,消除焦慮,更好地調(diào)節(jié)自己的情緒。
5.感統(tǒng)訓(xùn)練的原則
把呆板的訓(xùn)練變成愉快的游戲,讓孩子將感統(tǒng)教具當(dāng)成自己喜愛(ài)的玩具,不但能起到事半功倍的訓(xùn)練效果,而且還能讓孩子感覺(jué)到新奇好玩、生動(dòng)有趣,從而更加投入其中!感統(tǒng)訓(xùn)練要遵循循序漸進(jìn)的原則,從孩子感興趣的方向切入,由易到難,避免孩子因?yàn)橐婚_(kāi)始就遭遇挫折而在以后的訓(xùn)練過(guò)程中產(chǎn)生抗拒,影響最終的訓(xùn)練效果。
6.感統(tǒng)訓(xùn)練測(cè)評(píng)的重要性
感統(tǒng)訓(xùn)練的測(cè)評(píng)是非常重要的,感統(tǒng)測(cè)評(píng)是感統(tǒng)訓(xùn)練的依據(jù),測(cè)評(píng)的結(jié)果直接關(guān)乎訓(xùn)練方案的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。孩子膽小愛(ài)哭、不聽(tīng)指令、瘋跑好動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等等,這些外在表現(xiàn)我們的肉眼直觀可見(jiàn),但其表現(xiàn)背后的根源卻需要感統(tǒng)測(cè)評(píng)來(lái)進(jìn)一步明確。
7.感統(tǒng)訓(xùn)練如何進(jìn)行測(cè)評(píng)呢
由于成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化,絕大部分兒童或多或少都會(huì)存在感統(tǒng)失調(diào)。感統(tǒng)測(cè)評(píng),就是幫助父母明確知曉孩子當(dāng)下的能力發(fā)展?fàn)顩r,如果一切正常那就皆大歡喜,我們只需在日常生活中不限制不包辦,讓孩子多多體驗(yàn),多接觸大自然,兒童能力自然會(huì)越來(lái)越好。
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