發(fā)布關(guān)于青少年行為矯正師報(bào)名時(shí)間及要求 報(bào)考流程 該證書可作為持證人從事本專業(yè)工作和用人單位招收錄用本專業(yè)人員的參考和依據(jù)。證書信息在發(fā)證的網(wǎng)站查詢。青少年行為矯正師證書青少年的健康成長(zhǎng)愈發(fā)成為普遍性話題。在青少年成長(zhǎng)中,正確的心理疏導(dǎo)意義深遠(yuǎn)。
青少年行為矯正師報(bào)名時(shí)間及要求 由于心理問(wèn)題的增多,青少年的問(wèn)題行為已成為普遍存在的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)困難、情緒失控、人際交往困難等不適行為和、、上網(wǎng)成癮、犯罪等不良行為,已經(jīng)嚴(yán)重地影響了青少年的成長(zhǎng),影響著家庭、學(xué)校和社會(huì)的。 淺談中學(xué)生問(wèn)題行為及矯正我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶說(shuō):"什么是教育?就簡(jiǎn)單地說(shuō),,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要界析養(yǎng)成教育的內(nèi)涵,首先要從分析人的屬性入手。人的屬性大體上可以分為兩個(gè)層次:物性(自然屬性)和理性(社會(huì)屬性)。
然而,我國(guó)目前青少年行為矯正師卻十分匱乏。一、培訓(xùn)對(duì)象和報(bào)名條件:培訓(xùn)對(duì)象為已經(jīng)從事相關(guān)工作和有意從事青少年行為矯正師職業(yè)的社會(huì)各界人士。本職業(yè)分青少年行為矯正師和青少年行為矯正師兩個(gè)級(jí)別。青少年行為矯正師要求大專以上或從事相關(guān)工作兩年以上;青少年行為矯正師要求本科以上或從事相關(guān)工作3年以上。 青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師證書由人才培訓(xùn)網(wǎng)和集團(tuán)公司促進(jìn)會(huì)聯(lián)合頒發(fā),雙章認(rèn)證,聯(lián)網(wǎng)可查,通用,是認(rèn)可的技能證書。證明持證者通過(guò)相關(guān)技能的培訓(xùn)考核獲取該技能證書,用人單位可根據(jù)此證了解持證人員接受培訓(xùn)的情況,作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)等的重要依據(jù)。
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三、培訓(xùn)形式和師資:先報(bào)名函授,然后聽通知入學(xué)。每期班50人,夠數(shù)就開班。每期班面授時(shí)間為4個(gè)全天5個(gè)晚上。授課均為相關(guān)*的*、教授,擁有豐富的教學(xué)實(shí)踐和工作。四、結(jié)業(yè)和待遇:學(xué)完規(guī)定課程參加合格者,頒發(fā)人生科學(xué)學(xué)會(huì)的相應(yīng)級(jí)別的青少年行為矯正師執(zhí)業(yè)能力證書。
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