心理師規(guī)則 1、前15分鐘憑準(zhǔn)考證和入場(chǎng),對(duì)號(hào)入座,并將桌面左上角。 2、只準(zhǔn)帶墨水筆(圓珠筆),2B(鉛筆)、直尺、橡皮、鉛筆刀入座。與無(wú)關(guān)的物品,按規(guī)定存位置。尋呼機(jī)、電話等通信設(shè)備,應(yīng)切斷電源。 3、開(kāi)考30分鐘內(nèi)考生不得退場(chǎng),開(kāi)考30分鐘后遲到考生不得入場(chǎng)。 4、遵守規(guī)則,時(shí)不準(zhǔn)旁窺、交談、吸煙、傳遞物品,嚴(yán)禁。交卷后不得在附近逗留或談?wù)摗? 5、如遇分發(fā)錯(cuò)誤、印刷字跡模糊等問(wèn)題可舉手詢問(wèn)。不得要求監(jiān)考人員解釋試題。 6、結(jié)束時(shí)間一到、立即停止答卷。不得將、答題卡和草稿帶出。 7、服從工作人員、和檢查,不得無(wú)理取鬧。違者取消資格。
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心理是幫助求助者認(rèn)識(shí)自己、接受現(xiàn)實(shí)從而超越自我。所以心理需要一個(gè)了解的,一個(gè)討論、分析、操作、反饋、修正、再實(shí)踐的程序,一般不可能一次解決問(wèn)題,并且心理每次有時(shí)間的。
過(guò)去心理需要很長(zhǎng)時(shí)間(幾個(gè)月至幾年)才能解決問(wèn)題,現(xiàn)在由于理論和技術(shù)的改進(jìn)大大縮短了療程,但絕不可能都一次解決問(wèn)題。
心理師這種定位的原因有兩點(diǎn): ,心理師職業(yè)證書是在特定時(shí)代背景下產(chǎn)生的,是為了解決90年代末-21世紀(jì)初因?yàn)閲?guó)企改制、分流造成的大量員工的再就業(yè)問(wèn)題。 第二,心理學(xué)尤其是臨床心理學(xué)起步晚,當(dāng)時(shí)不具備專業(yè)心理師的的。舉個(gè)例子,作為國(guó)內(nèi)心理學(xué)研究標(biāo)桿的北京師范*,2001年才剛剛成立我國(guó)心理,2007年才有應(yīng)用心理學(xué)方向,眾所周知,現(xiàn)在在心理學(xué)界比較權(quán)威的師,都是靠1997年屆中德班的。 基于這兩個(gè)歷史條件,就能理解后來(lái)被大家詬病的心理師證書門檻低、簡(jiǎn)單、含金量不高的問(wèn)題。
企業(yè)。心理師去企業(yè)主要從事獵頭(人才)、企業(yè)和人力資源。心理學(xué)研究生和人力資源專業(yè)的學(xué)生不同,心理師倡導(dǎo)人性化的,與人力資源的學(xué)生有所互補(bǔ)。但是由于人們對(duì)心理學(xué)這個(gè)專業(yè)還不是很了解,心理師不如人力資源的學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)力。心理師還可以從事市場(chǎng)調(diào)研的工作,但是人數(shù)比較少,一般是本科生稍多。
查看心理師證報(bào)名時(shí)間 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間艱苦的理論學(xué)習(xí),終于了來(lái)之不易的師證書!可當(dāng)我們"真刀"地面對(duì)來(lái)訪者時(shí),各種復(fù)雜的感覺(jué)便會(huì)一股腦兒地向我們襲來(lái)——焦慮感、無(wú)力感、挫敗感......
廣義的心理疏導(dǎo)可以很簡(jiǎn)單、日常,只要有一份自我覺(jué)察、幾句話、一杯水或者一個(gè),都可能幫助我們自己或身邊的人化解現(xiàn)實(shí)中的許多。但狹義的心理疏導(dǎo)就需要一定的專業(yè)訓(xùn)練,需要遵循人性規(guī)律和心理學(xué)原理,借助"聽(tīng)"、"說(shuō)"、"問(wèn)"、"答"等疏導(dǎo)技術(shù),在生活中、職場(chǎng)上、社會(huì)交往中、自我反思中,更、地發(fā)揮作用。 "疏導(dǎo)",指開(kāi)導(dǎo)、打通人的思想的,那么"心理疏導(dǎo)"呢?從廣義上講,"心理"強(qiáng)調(diào)的是疏導(dǎo)的工作內(nèi)容和對(duì)象,不是*術(shù)語(yǔ),因此只要是針對(duì)個(gè)體心理活動(dòng)(認(rèn)知、情感、思維等)進(jìn)行干預(yù)的,都屬于心理疏導(dǎo)。心理疏導(dǎo)不是學(xué)術(shù)名詞,只是日常生活中的一個(gè)高頻詞組,內(nèi)涵也相對(duì)模糊。
心理是幫助求助者認(rèn)識(shí)自己、接受現(xiàn)實(shí)從而超越自我。所以心理需要一個(gè)了解的,一個(gè)討論、分析、操作、反饋、修正、再實(shí)踐的程序,一般不可能一次解決問(wèn)題,并且心理每次有時(shí)間的。 過(guò)去心理需要很長(zhǎng)時(shí)間(幾個(gè)月至幾年)才能解決問(wèn)題,現(xiàn)在由于理論和技術(shù)的改進(jìn)大大縮短了療程,但絕不可能都一次解決問(wèn)題。
隨著社會(huì)生存壓力的加大、生活節(jié)奏的加快,諸多矛盾不斷涌現(xiàn),使現(xiàn)代人承受著更多的精神壓力,隨之出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題也越來(lái)越多,因此心理健康也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。在工作和生活中,擁有健康的心態(tài)已經(jīng)成為家庭和社會(huì)的*。由于社會(huì)需求的加大,有利于心理健康的職業(yè)已日漸引起人們的關(guān)注和認(rèn)可,心理行業(yè)順勢(shì)在國(guó)內(nèi)悄然升溫。 心理師的職業(yè)前景 心理師是擁有廣闊前景的職業(yè),特別在教育、、社區(qū)、、企業(yè)、司法等領(lǐng)域?qū)⒂懈笮枨?。按有關(guān)規(guī)定,*、大專院校各個(gè)系、各中*、企事業(yè)單位的部等各個(gè)場(chǎng)所,都應(yīng)配備2至3名的心理師。目前,已在、體育界和里配備了心理師。
查看心理師證報(bào)名時(shí)間 就業(yè)方向 ,普通高校,這是心理師以后的主要去向。近年來(lái)高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越,紛紛開(kāi)設(shè)心理學(xué)的公共課,心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的。這無(wú)疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對(duì)于心理學(xué)碩士來(lái)說(shuō)好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)。 第二,。招心理師作的一般、所、、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對(duì)于受聘人員的要求比較嚴(yán)格,有的還需要進(jìn)行體能。 第三,企業(yè)。心理師去企業(yè)主要從事獵頭(人才)、企業(yè)和人力資源。心理學(xué)研究生和人力資源專業(yè)的學(xué)生不同,心理師倡導(dǎo)人性化的,與人力資源的學(xué)生有所互補(bǔ)。 第四,中*。一般招的是本科生,其心理*主要是作為"花瓶"來(lái)應(yīng)付門的檢查,所以前途不被看好,加上收入較低,一般心理師是看不上的,除非找不到工作,一般是不予考慮。 第五,心理工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看,單純從事心理工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn),要想有外國(guó)同行的薪水有待去開(kāi)拓
