本科招生專業(yè):漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、書法學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車輛工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與金融、生物科學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、行政管理、圖書館學(xué)、旅游管理、法學(xué)、思想政治教育、教育學(xué)、學(xué)前教育、*教育、體育教育

高起本招生專業(yè):法學(xué)、學(xué)前教育、*教育、漢語言文學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、行政管理、書法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

?？普猩鷮I(yè):現(xiàn)代物業(yè)管理、電子商務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、學(xué)前教育、*教育、*語文教育、工程測(cè)量技術(shù)、現(xiàn)代物業(yè)管理、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、藥品生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

招生對(duì)象:

報(bào)考高中起點(diǎn)升本科、?？频目忌鸀樯鐣?huì)在職、從業(yè)人員和社會(huì)其他人員。

報(bào)考專升本的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)校、等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的?？飘厴I(yè)證書、本科結(jié)業(yè)證書或以上畢業(yè)證書的人

熱門介紹:

漢語言文學(xué)

本培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,素質(zhì)高、能力強(qiáng)、體魄健康,能閱讀一般的古代文獻(xiàn)資料,具有較深的理解文學(xué)現(xiàn)象和評(píng)析文學(xué)作品的能力,具有較好的口頭和書面表達(dá)能力的中等學(xué)校語文教師和其他語言文字工作者。學(xué)生畢業(yè)后能夠從事黨政機(jī)關(guān)、新聞、出版、部隊(duì)、企事業(yè)單位的組織宣傳、文秘和行政管理工作,能勝任各級(jí)各類學(xué)校的漢語言文學(xué)教學(xué)及科研工作。

吉林省招生報(bào)名趙老師:15843145188(微信同步)

主要課程:*古代文學(xué)史、*現(xiàn)代文學(xué)史、東方文學(xué)史、西方文學(xué)史、美學(xué)、語言學(xué)概論、古代漢語語法研究、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、文字學(xué)、*文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)、通俗小說研究、*近代文化思潮、影視文學(xué)概論、兒童文學(xué)、比較文學(xué)研究等

教育學(xué)

本培養(yǎng)具有較高的從事教育管理、教育科學(xué)研究的基本素質(zhì)掌握系統(tǒng)的、科學(xué)的教育管理理論,具備教育管理的基本知識(shí)和基本能力,在政治思想、知識(shí)、教育教學(xué)能力及教育科研能力等方面達(dá)到*規(guī)定的高等師范本科畢業(yè)水平的學(xué)校及教育行政*的管理人員,教育*和教育教學(xué)研究人員的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生畢業(yè)后適合從事學(xué)校及教育行政的管理工作、教育科所研究工作、高等師范院校和中等師范學(xué)校的教育*的教學(xué)工作。

主要課程:基礎(chǔ)心理學(xué)、教育學(xué)原理、 學(xué)校管理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、 教育行政學(xué)、 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、 教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教育測(cè)量與評(píng)估、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育法學(xué)、比較教育、中外教育史、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

學(xué)前教育.

本培養(yǎng)具備學(xué)前教育的科學(xué)教育理念,掌握從事學(xué)前教育的基本方法、技能和現(xiàn)代化教育科學(xué)手段,勝任學(xué)前教育的教學(xué)、研究及管理工作的高素質(zhì)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后適合從事學(xué)前教育教學(xué)、管理和科研工作。

主要課程:學(xué)前教育學(xué)原理、學(xué)前心理學(xué)、 學(xué)前課程論、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、幼兒園管理、當(dāng)代兒童家庭教育、學(xué)前兒童游戲、*學(xué)前教育史、外國學(xué)前教育史、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童應(yīng)用教育 、幼兒園多媒體課件制作與應(yīng)用等。

專業(yè)介紹:

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的,掌握現(xiàn)代教育理論和*教育知識(shí)的,具備教學(xué)能力、管理能力和研究能力的,能在*從事*教學(xué)、管理和研究工作的多能的*教師。

二、專業(yè)培養(yǎng)要求

掌握較為寬泛、扎實(shí)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),掌握*教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;具有從事*多*教學(xué)的知識(shí)、技能和能力,并在某一*方向上有所專長(zhǎng);具有-定的*教育教學(xué)研究能力、教育管理能力和課程開發(fā)的能力,能勝任*教學(xué)工作和班主任工作;有健康身體、好的心理素質(zhì)、科學(xué)思維方式和創(chuàng)新精神;具有好藝術(shù)修養(yǎng)、健康審美觀點(diǎn)和一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力;有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語應(yīng)用能力,能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作。

三、課程設(shè)置

普通心理學(xué)、教育原理、教育科學(xué)研究方法、*教育史、外國教育史*語文教學(xué)與研究、*數(shù)學(xué)教學(xué)與研究、樂、術(shù)、*生心理學(xué)、*教學(xué)、*班級(jí)管理、*生心理健康教育、*綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、*生創(chuàng)造心理學(xué)等。

四、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力

掌握*教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;掌握從事*多*教學(xué)的知識(shí)、技能和能力;從事*班級(jí)管理的能力:具有從事心理健康教育和咨詢的能力;熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的能力。