沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師報(bào)考需要準(zhǔn)備什么資料
洗心島文化與東方心理分析研究院特別邀請(qǐng)到了哈里特.弗里德曼(Harriet Friedman)和馬里恩.安德森(Marion Anderson)前來(lái)授課,課程圍繞心理分析與沙盤(pán)游戲:原型意象、治愈與轉(zhuǎn)化的主題展開(kāi)。Harriet是與沙盤(pán)游戲療法的創(chuàng)始人多拉.卡爾夫一起做沙盤(pán)的沙盤(pán)游戲治*療師,她直接參與了"沙盤(pán)游戲療法"的初創(chuàng),是國(guó)際沙盤(pán)游戲治*療學(xué)會(huì)(ISST)*早的參與者和主要的奠基者,Rie Mitchell與她同時(shí)也是沙盤(pán)游戲兩大主題"受傷主題"和"治愈主題"的提出者。
【什么是沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師】
沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評(píng)估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專(zhuān)性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。
要想報(bào)考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師必須滿(mǎn)足學(xué)歷、年限、專(zhuān)業(yè)方面的審核才可以;
報(bào)考條件:初級(jí)證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。
中級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報(bào)名參加考試。
高級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。
【沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師技術(shù)適用人群】
1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;
2、心理咨詢(xún)師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;
3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;
4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;
5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;
6、計(jì)劃開(kāi)展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;
沙盤(pán)游戲?qū)和心男椭?
1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤(pán)玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。
2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。
沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師報(bào)考需要準(zhǔn)備什么資料
兒童借助自由選擇的玩具和扮演活動(dòng),達(dá)到診治上的宣泄、支持和重構(gòu)的結(jié)果。游_戲時(shí),他們?cè)趦?nèi)在自我資源中找出能融入其人格的一些技巧、溝通模式。讓兒童玩出他們的經(jīng)驗(yàn)及感覺(jué),這是兒童所能參與的自然的自我治愈過(guò)程。沙盤(pán)游_戲有別于一般游_戲之處,在于其特有的媒介——沙子的作用。沙對(duì)兒童而言相當(dāng)具有吸引力,幾乎在他們意識(shí)到要玩沙之前,他們的手早已伸進(jìn)沙堆里去了。
沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師報(bào)考需要準(zhǔn)備什么資料
行為實(shí)施者不同。心理健康教育教師、心理測(cè)量師、心理咨詢(xún)師、心理治療師、臨床醫(yī)生對(duì)其服務(wù)對(duì)象不但可以進(jìn)行心理評(píng)估,也是保降其后續(xù)專(zhuān)業(yè)服務(wù)科學(xué)性的基礎(chǔ)性技術(shù)行為。而心理診斷只能由精神科醫(yī)師做出,以確保精神障礙和行為心理問(wèn)題診斷的嚴(yán)格性、謹(jǐn)慎性,防止心理診斷的擴(kuò)大化與泛化,從而*大限度地保護(hù)心理失健康者的人格尊嚴(yán)。強(qiáng)化心理評(píng)估,弱化心理診斷有助于心理健康促進(jìn)。
