沙盤游戲指導(dǎo)師是哪個發(fā)的含金量高

心理沙盤游戲不僅僅是普通意義的治療或療愈,還包含著積極心理學(xué)的思想。心理咨詢室沙盤游戲不僅可以作為心理治療的手段,起到安其不安的作用,而且可以作為普通意義上的心理教育的方式,對來訪者心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都有所促進(jìn)。

咨詢師通過對心理沙盤游戲中的象征的分析與理解,使用無意識的象征性語言和心理沙盤游戲者共同探索無意識的世界中內(nèi)心變化及其治愈與發(fā)展的過程。在沙盤游戲中,任何一件心理沙盤沙具逗能夠表現(xiàn)某種象征性的意義,所以在沙具的配置和設(shè)計過程中除了生活中象形沙具的設(shè)置以外,應(yīng)當(dāng)充分考慮文化背景下的原型的反映。

【什么是沙盤游戲指導(dǎo)師】

沙盤游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

要想報考沙盤游戲咨詢師必須滿足學(xué)歷、年限、專業(yè)方面的審核才可以;

報考條件:初級證書要年滿18周歲,*以上學(xué)歷。

中級證書需要年滿20周歲,同時具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿2年可以報名參加考試。

高級證書需要年滿22周歲以上,具備大專及以上學(xué)歷,工作年限滿4年。

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【沙盤游戲指導(dǎo)師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營、冬令營的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計劃開展兒童訓(xùn)練項目者;

沙盤游戲?qū)和心男椭?

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺發(fā)展。觸覺和視覺的發(fā)展會促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場景,這些活動對兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

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在心理沙盤游戲中*共情不僅僅是咨詢師與來訪者建立關(guān)系的鑰匙,更是咨詢師與來訪者之間營造自由而受保護(hù)的空間的關(guān)鍵。心理沙盤游戲中的共情強(qiáng)調(diào)"包容與保持,凝聚與體現(xiàn)"。"包容"是咨詢師對待來訪者的基本態(tài)度,對于來訪者的表達(dá)和癥狀的包容;"保持"是在包容的基礎(chǔ)上,把握來訪者內(nèi)心的涌現(xiàn),所謂"執(zhí)盈守成",當(dāng)來訪者面對心理沙盤涌現(xiàn)出悲傷、情結(jié)、陰影、生長、希望的時候,便需要咨詢師的抱持。

沙盤游戲指導(dǎo)師是哪個發(fā)的含金量高

而這種破壞性、象征性的表達(dá),就讓他整個內(nèi)心獲得一種舒適感,一旦表層的這種破壞感可以釋放出去了,那么它身體下部的來自于肛門的破壞感,也就被釋放了出去,就是他可以接納了。所以糞便有問題的人做沙盤會有效果,就是這個原因。